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随时随地学习
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一般说来，父母在孩子的心目当中，父亲的形象表现在一个“严”字，母亲则表现在一个“慈”字，所以人们才有“严父慈母”之说。
我的父亲也不例外。因为父亲上过私塾，有点学问，所以对我的学习要求特别严格，我至今还心有余悸。
谁敢违背父亲说的话？只好怪怪地听话，每天完成老师当天布置的作业后，父亲就手把手地教我打算盘。
一开始打算盘，可不是一件容易的事情。打算盘，右手的大拇指、食指、中指是有分工的。无名指和小指按照父亲的说法应该蜷起来，就这一动作我就练习了好长时间才会，所以至今打算盘也仍然是这个姿势，而不是和现在许多人似的扎撒着五个指头打算盘。
父亲教我打算盘的口诀，与现在课本上说的不太一样。就拿乘法口诀来说，现在是“一一得一，一二得二，二二得四……”当年父亲是这样教的我“一一入一，一二入二，二二入四……”。
父亲因为解放初期当过“识字班”的老师，看来对“循序渐进”的理解还是到家的，他把这一教育思想完全用在了我身上。先教我打加法，再教我打减法，再教我打乘法，最后教除法，也叫归法。
当时对加法、减法、乘法的打法都很快就理解了，但就是对归法口诀不理解，父亲也不给我做讲解，只是让我照着葫芦画瓢，死背归法口诀，譬如，除数是2的口诀：二一倍作五，逢二进一。除数是3的口诀：三一三十一，三二六十二，逢三进一 ……除数是7的口诀：七一下加三，七二下加六，七三四十二，七四五十五，七五七十一，七六八十四，逢七进一……这些口诀的真正含义，我一直到了在学校真正学珠算的时候才弄明白。
父亲教我打算盘也感到挺有趣的。譬如说，从1加到100，其和就是5050，如果打出的结果不是5050显然是错了，就得重新再打，直至打对为止。打归法的时候，有“一打狮子滚绣球”、“二打双马来进朝”、“三打桃园三结义”……一直打到“十打……”。父亲教给了我方法后，就只看结果对不对，如果结果没打对，就得接着打，早晚打对了才能让睡觉，当时觉着父亲对我太狠了，我当时曾怀疑过我是不是他亲生的。
记得当时在班上学珠算的时候，老师教的那些我早已都会了，并且已烂熟了，老师出一道题，我马上就打出来了，并且结果是百分之百地正确，老师感到很吃惊，同学们就更不用说了，当时我在班上被称为“神算子”，那个高兴劲没法形容，当时跟着父亲学算盘吃的那些苦都已不复存在。
这都是父亲的一片苦心，如果没有当年父亲的“严”就不可能有我之后的方方面面的过硬的功底，也为我适应社会，做好所从事的工作打下了坚实的基础。
我只能发自肺腑地向父亲道一声：父亲，谢谢了！您老保重！
我的爸爸今年43岁，1米7的个子，戴着一副300度的眼镜。还挺着一个＂啤酒肚＂．看上去很有学问．
爸爸对我这个独生女儿疼爱有加，一点也不严厉．例如：三年级第一次数学考试，我只考了９１分，心里做好了挨批评的心理准备．回到家意想不到的是爸爸不但没批评我，还亲热地搂了搂我，笑嘻嘻地对我说：＂没事没事，９１分也不错了，不要成了书呆子．＂可在工作上，他却要求十分严格总想把每件事做好．
爸爸的爱好广泛，爱下象棋，爱看球赛，爱听音乐．可我认为他最爱的是下象棋．体育频道的爱棋比赛，他白天看，晚上看，天天看．终于他忍不住买了一盒象棋，一本象棋书．自己在家摸索象棋的＂奥秘＂．可因为工作忙没有多少时间．这几天，他干脆把象棋搬到工地上去研究了．
爸爸工作很忙，一般都很晚才回家．家里人都很心疼他．我却不太相信．在一个星期六，爸爸像往常一样又出去了，我经过一番＂思想斗争＂后，决定跟踪爸爸看个究竟．我悄悄地跟在爸爸后面来到一条偏僻的街边．哇，我大吃一惊，爸爸居然在下象棋，正拼得你死我活．我这个＂探子＂立马回家禀报妈妈．妈妈却说：＂爸爸工作后，该休息一下了！＂
唉，这就是我老爸，一个象棋迷．
我的爸爸今年43岁，1米7的个子，戴着一副300度的眼镜。还挺着一个＂啤酒肚＂．看上去很有学问．
爸爸对我这个独生女儿疼爱有加，一点也不严厉．例如：三年级第一次数学考试，我只考了９１分，心里做好了挨批评的心理准备．回到家意想不到的是爸爸不但没批评我，还亲热地搂了搂我，笑嘻嘻地对我说：＂没事没事，９１分也不错了，不要成了书呆子．＂可在工作上，他却要求十分严格总想把每件事做好．
爸爸的爱好广泛，爱下象棋，爱看球赛，爱听音乐．可我认为他最爱的是下象棋．体育频道的爱棋比赛，他白天看，晚上看，天天看．终于他忍不住买了一盒象棋，一本象棋书．自己在家摸索象棋的＂奥秘＂．可因为工作忙没有多少时间．这几天，他干脆把象棋搬到工地上去研究了．
爸爸工作很忙，一般都很晚才回家．家里人都很心疼他．我却不太相信．在一个星期六，爸爸像往常一样又出去了，我经过一番＂思想斗争＂后，决定跟踪爸爸看个究竟．我悄悄地跟在爸爸后面来到一条偏僻的街边．哇，我大吃一惊，爸爸居然在下象棋，正拼得你死我活．我这个＂探子＂立马回家禀报妈妈．妈妈却说：＂爸爸工作后，该休息一下了！＂
唉，这就是我老爸，一个象棋迷．
“侠”，是战国末期法家的集大成者韩非子最早提出的，是特定社会背景下的现实角色，有别于武侠作品里美化的英雄。我国君主专制数千年，等级制度森严，只有极少数人的自由，缺乏正义的秩序，没有法治文化传统。平等、自由、正义、秩序，正是侠文化所追求的理想目标，和现代法律文化存在某种契合，但其本质上仍是“弱肉强食”的丛林法则，与法治精神格格不入；“惩恶扬善”恪守的是江湖义气为主的伦理准则，是理想化的“人治”模式。传统的武侠作品，多以“行侠仗义”为主题，传承了传统的侠文化；江湖秩序游离于法律之外，义气行事，勇于私斗，无视规矩，自由放任；宣扬怨怨相报，以暴制暴，武斗仇杀，草菅人命。经武侠作品粉饰后的武侠文化，进一步夸大了“侠以武犯禁”的自由，为所欲为，逍遥赛过活神仙，令人向往；造成盲目崇拜，快意恩仇，易使人产生一种复仇的空虚快感；助长了复仇社风，徒逞血气之勇，漠视现实。新兴的“玄幻奇仙”，更是怪诞不经，无可名状；玩世自娱，不值一哂。传统武侠作品的阴暗面，须引起社会的反省。
武侠向来难登大雅之堂，在于立意存在先天不足。文学作品是精神食粮，营养在于针砭时弊，发人深省；传导积极的世界观和价值观，从而影响人和改变人。韩非子提出“侠以武犯禁，儒以文乱法”，拙作试图“以侠正法”，是一种尝试，但受个人修养的制约，难免粗陋肤浅，敝帚自珍，贻笑大方，仅权作抛砖引玉。
公元前536年，郑国正卿子产“铸刑书于鼎”，是我国首次公布成文法，打破“刑不可知，则威不可测”的秘密法传统，是法制史上里程牌式的事件。拙作附会“铸刑书”这重大历史事件，虚构了“铸刑剑”——“安邦神剑”。“神剑”不是传统的杀戮利器，而是法律文化的物化，法律信仰的象征。同时虚拟了“准法治武林”，演绎波谲云诡的江湖纷争。通过人治思想和法治思想冲突酿成的悲剧，“人治江湖”信仰体系的支柱——英雄的倒塌，揭露“人治江湖”信仰错位的根源，倡导尊重人权，破除迷信，树立法律信仰，构建人心所向的“和谐武林”。
拙作取名“神剑平天下”，意为“树立法律信仰，实现社会和谐”。“神剑”有上述的特定含义；“平天下”取之于《礼记•大学》中的“正心、修身、齐家、治国、平天下”。“平天下”是封建社会激人奋进的金科玉律。现在时代不同，“平天下”应作新的解释，即“社会和谐”。
——只有人人以“神剑”修身时，才有可能“平天下”。
任重道远矣!
我最敬佩的人当然是我的爸爸莫属。
爸爸的数学很好，一般的难题根本难不住他，可我却常常对这些难题望而却步。瞧，这道题又把我给难住了。“10个兄弟分100两银子，后一个人比前一个人分到的少，每相邻两个人相差的质量都一样，但究竟相差多少不知道。现在知道第八个兄弟分到6两银子，每相邻的两人相差多少？唉，真难算，问问爸爸吧！想完，我便问爸爸这首题该怎么做。爸爸皱着眉看了一会儿，便指着题目对我说：”这里有10个人分100两银子，之间的差相等，可以把10个人分成50组可以得知每组20两银子。用20-6可知第八个兄弟一组的每三个兄弟所得的钱数为14两银子，再用14-6求第八个兄弟与第三个兄弟之间各个兄弟相差的钱数的总和，最后用14-6的差除心8-3，商是1。6，每相邻二人相差1。6两银子。“我若有所思地点了点头，说：“哦，我明白了。”
我不仅佩服爸爸的敏捷思维，还很佩服爸爸的那种钻研劲儿。有一次爸爸在网上下围棋，遇到了一个关于三三的问题，假如黑棋点了三三，白棋该如何突破，黑棋又该怎么防守。为了这个问题，他把家中所有的围棋书统统搬了出来，拿着棋子，皱着眉头，跟书上学，就这样，他一连钻研了好几天，终于把这个问题搞清楚了。
我佩服我的爸爸。
我的爸爸长得较高，一双炯炯有神的眼睛。别人都说爸爸苗条，我却感觉爸爸苗条过步了。爸爸的职业是老师，但他的业余爱好很多，有打篮球、上网看新闻、看电视、打乒乓球……
爸爸对中国的乒乓球赛、排球赛呀，总免不了看上几场，哪怕是半夜赛，爸爸也要起床为中国队加油，有时还会像场上的总教练一样神情激动，在他的影响下，我都快成小球迷了……
爸爸不仅会修各种东西，而且写作文的构思也极为巧妙。 有一次，我坐着单车从坡上冲下来，车子像风一般向前奔驰，速度到了这辆单车的极限。在第二个坡时，我想再快些，便更加用力地踩。谁知，链条脱出了链盘齿轮，害得我差点摔了一跤，我只好把车停下来，装上链条。可没骑多久，那不争气的链条又脱了。这时候，爸爸向我走来，看着我愁眉苦脸的样子，问我：“怎么了？”我吞吞吐吐地说：“爸爸，我……车的链条脱……了。”爸爸笑着说：“这还不容易？”说着从房间里取出钳子，麻利地把一颗链头去下来，接着又把链条接起来，我的单车又能坐了……
还有一次，我在写《我家的小狗》这篇作文，开头和过程我都写得淋漓尽致，就是不会结尾。爸爸见我抓耳挠腮，知道我又遇到了难题，便和蔼可亲地对我说：“又遇到了难题，对吗？”我点点头，指着结尾说：“我不会写结尾。”爸爸耐心地说：“这就是我家的小狗。”说着顿了顿嗓子，“这就是我家可爱的小狗，你喜欢吗？两种结尾都行。”爸爸帮我解决了难题，我高兴地完成了作文……
这就是我印象深刻的人——爸爸。
人人都说“世上只有妈妈好”我觉得我的爸爸也不例外。 爸爸长着不高不矮不胖不瘦的身材，一双大眼睛，另外；还有两只大耳朵。爸爸的爱好是唱歌、喝酒、走象棋、打电脑。爸爸喜欢穿西装，爸爸还喜欢养鱼虾。
我的爸爸也是一个乐于助人的小市民。一天，天灰蒙蒙，天气暗了下来，眼看就要下雨了。爸爸正急冲冲赶着回家，爸爸看见刘老伯正在收水稻，爸爸看见了也顾了回家，忙走过去拿起扫把跟刘老伯一起收水稻。两个人可正忙，收了水稻，又把水稻装进大袋子，刘老伯忙得气喘吸吸。爸爸让他休息一下，让爸爸把剩下的两包绑住，雨下的可真不是时候，“哗啦”一声下起了大雨。爸爸没有让雨停住自己要做的事，爸爸把袋子绑住，又把水稻搬到没雨水的地方。做完事后，爸爸已成一只“落汤鸡”刘老伯让爸爸在他家里休息一下，等雨停后在回家。爸爸拒绝了，冒着大风大雨回家了。 回到家，爸爸已晕倒了。妈妈摸了摸爸爸的额头“啊，怎么这么烫”。等爸爸醒来，有好多人看他：有亲朋好友、还有以前爸爸帮助过的人。可真多，还有刘老伯也来了。大家都说我爸爸是一个最好的人，以后要向我的爸爸学习。 我的爸爸就是这样一个人。为自己想的少，为别人想的多。
为中国打蓝球的代表姚明非常高，我实在太羡慕了，因为我爸爸实在矮得可怜。就连读五年级的我就和他一样高。我还听奶奶说：“你爸爸读中学的时候就和现在一样高。”我一听，大吃一惊，可爸爸少时候在农村长大，可能缺少营养，我不怪他。
就这时候，你们别以为我为这样的爸爸而不敢见人。NO，我不但为这样的爸爸敢见人，还为有这样的爸爸而感到自豪、骄傲。因为他有以下的优点：
1。我的爸爸虽然是教书，但他乐于助人，有一次，由于平时没有什么时间去玩，决定放学以后一起去溜冰。放学了，我在学校的门口灯等他，可是很久了，还是看不见他出来，于是走进去一看，原来他正在帮一个同学找笔，过了很久，才找到。谁知，刚做完一件，又来了一个要找帽子的同学，爸爸又要帮他找，到了最后，他终于帮同学找到了帽子，但溜冰场也关门了。我在回家不断埋怨爸爸，可爸爸笑了笑，说：“正所谓：“我为人人，人人为我”。”这时，我才深深体会到爸爸的善心。
2。爸爸不但乐于助人，还爱学习。有一次，他看见我上网聊天，也迷上了，但可惜他小时候只读到中学，不会多少字。成天查字典。我们取笑他，他就说：“这就是“活到老，学到老”。”
你们说，我怎么回为这样的爸爸而不敢见人呢！？
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