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随时随地学习
随时随地学习
一个阴雨天的下午。放学后，王彬同学刚做完值日，天就下起了大雨，他悄悄地把自己的雨伞放到还在批改作业的杨老师旁边，便悄悄地走了。杨老师因为批改作业，眼睛酸痛，不经意抬头，看见了在旁边的雨伞，正为此纳闷时，突然看见了在大雨中奔跑的王彬，杨老师立即拿了雨伞追了出去…
杨老师来到王彬旁边，看到他冻得嘴唇发紫，便立即脱下自己的外套，披在王彬身上，心疼地说：“冻坏了吧，下这么大的雨怎么能不带伞呢。来，这把伞是在我办公室里的，你先撑着回家吧。”王彬看见杨老师手里的那把伞，心里一惊“这不就是我给杨老师的伞吗，我一定不能带回家，不然，杨老师就要淋雨了。”只见他说：“杨老师，没–啊嚏，我没事，没事。”“你看你，都打喷嚏了，还不冷，你当老师还是孩子呢，很好骗啊。这样吧，走，老师送你回家，路上车辆多，天气有不好，老师不放心，我送你好不好？”王彬看着杨老师那关心的眼神，顿时觉得一种温暖在全身蔓延开来，似乎不是那么冷了。他觉得他在杨老师的关怀下，在杨老师爱的滋润下，很舒服，很陶醉。便很爽快地答应了，“好”“那咱门走吧。”杨老师脸上还是挂着恬静的微笑，在大雨中似乎那么美。“嗯”
王彬在家里找了件雨披给杨老师披上，再三嘱咐：“杨老师，你要当心啊，路上车辆多，天气又不好，一定要当心啊。”这时的王彬像一个大孩子在教导杨老师，而杨老师呢，在那连连点头：“哎，哎。”这也许就是爱的力量吧。爱的力量总是很强大的。
王彬目送杨老师离开他的视线，这是，雨似乎下小了，它似乎也被这浓浓师生情所打动了…
不愿告别，却在告别，那多梦的季节！7月之后，我们将各奔东西。直到现在，还想起原来的快乐时光，就有些怀念……
——题记 NO.1依依惜别同学情 离毕业时间已经进入了倒计时，我们相处的时间也随之而缩。同学们忙着在写那唯一能给我们留下一点彼此身影和目光的，同学录。每当想到这里，我真恨不得让时间停留在这一刻，让我们重温这段美好而又幸福的小学生活。校园里的一草一木，一砖一瓦，都将记录着这段美好的过去。
NO.2我的眼泪为离别而飞
这一天终于来临了，就是考试的前一天，这表示着我们要分别了。同学们依依不舍的听着老师为我们讲的最后一堂课，有的同学在听课时，就已经流下了离别的泪。
以前，老师给我们讲课时，听见的总是一片哄笑，但现在听见的竟然是啜泣！
最可怕的是我们见最后一面，因为那将预示着我们将要天各一方。
原以为，我们会因离别而变得坚强，但当真正面对离别时，才想到我们还小，还是如此的弱不经风一场离别就将我们一举击溃。我的心中有一种说不出的感觉。
一节漫长的数学课上完了，老师只说了一声：“同学们，再见！”此时此刻，我们再也抑制不住，“哇……”的一声，全部哭了。而我的心里，却只有一份说不出的辛酸…同学们一把鼻涕一把泪的挽留老师，希望再多给我们一些留念。语文课上，老师没给我们上课，我们边哭，老师边说，同学们都呜咽着，哪有心情听老师说话呀！我呢？哭的更成了个小泪人。
盼望已久的教师节终于来了。这天，天气晴朗，碧空万里无云，像一幅幅万里画卷。同学们都想着用什么方式来祝老师节日快乐！
清晨，身穿粉红色上衣的婷婷兴高采烈地走在上学的路上。她思索着：今天是教师节，送什么礼物给老师好呢？突然，一阵微风拂过，迎面飘来沁人心脾的清香。婷婷定睛一看，路两旁长满了五颜六色的野菊花，有黄的、红的、蓝的……婷婷想:这不是最好的教师节礼物吗？于是，她就采了两束鲜艳，美丽的野菊花，并系上两条漂亮的丝带。
之后，婷婷就以最快的速度来到学校。进入校门，她就直奔张老师的办公室。到了办公室外，她踮起脚，轻轻打开虚掩的窗户，向里一瞧，嘿！好机会，老师不在。再看看张老师那简陋的办公桌：左上角的台历正翻到“九月十日”，“中国教师节”这几个字虽然不大，特别引人注目，因为今天是我们敬爱的老师们的节日啊！一尘不染的地球仪下面，是一瓶开了瓶盖的墨水，大概是因为张老师太忙，一是疏忽忘记盖了吧！地球仪的左边，是一个已经褪了色的笔筒。办公室的正中，放着一本语文备课本，一副老花镜静静地“躺”在上面。
“可是，野菊花插在哪里好呢？”突然，婷婷眼睛一亮，目光停留在眼前的笔筒上。于是，婷婷小心翼翼地将其中的一束菊花插在笔筒里，另一束准备放在讲台上，等老师来上课时，便能看到。
是啊，老师日夜为我们操劳，付出的是他们的全部啊！所以，我们要刻苦学习，以优异的成绩来报答老师。这对老师而言，就是莫大的安慰了。
老师，是一位伟大的灵魂工程师。老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像园丁，不辞劳苦，培育了小花。
刚上小学时，我只是一个懵懂的小女孩，师生情这三个字在我的脑海里根本没有档案。陈老师，一位和蔼可亲的年轻女教师，使我懂得了师生情的概念。
陈老师用标准的口音教我们读“a、o、e、i”使我立刻对学习，对这位老师产生了兴趣，陈老师常常给我们变换各种游戏的课堂教学，当然更引起了我对她的兴趣，也更爱上了这位可亲的老师。可是有一天，我因为感冒而在医院里打点滴。我的脑海里满是陈老师和小朋友们快乐地做游戏的画面。我真想快点好起来，离开这冰冷的地方。就在这时，面前出现了一个熟悉的身影，“陈老师！”我压不住内心的喜悦，不禁喊出声来。
陈老师微笑着点点头，坐在我身边说：“我看你今天没来上学，便问了问你妈妈，原来你生病了。我来看看你。”妈妈吃惊地问：“陈老师，你不上课吗？”“哦，下午没有课，暂时交给张老师带班了。”我心里顿时涌上一阵浓浓的温暖。陈老师为了我特地请假来看望我，真是让我非常感动啊！
这时，老师招呼妈妈先回去，说他会照顾我。他为我买了一些点心，还倒了一杯开水，小心翼翼地喂我吃，陪伴我一直到挂完点滴，还亲自送我回家。此时，我觉得陈老师就是我的母亲！光阴似箭，日月如梭。一转眼我便成了六年级毕业生，不可能有许多时间去问候陈老师了，最多只能在见面时亲热地叫上一声：“陈老师，您好！”这就是师生情，难以用语言表达却能铭记一辈子的师生情！
当九月十日教师节的第一缕阳光洒落在大地上，代表新的一天开始了。一个小女孩;胖胖的脸庞，乌黑的头发梳成了两个羊角辫，眉清目秀，戴一条红领巾，背一个暗红色的书包，快乐的走在上学的路上。
小轩是一个乖巧懂事的女孩，早在几天以前，她就在想，教师节应该给老师送些什么礼物呢?经过几天的考虑，她心中有了答案。今天一大早，她就上山给老师采了一束还沾着露珠的野菊花作为节日礼物．
她来到学校，校园里静悄悄的，没有什么人．她走到老师办公室的窗前，轻轻的打开办公室的窗户，她望了望老师办公室里的一切，想着；多么简陋啊！一本破旧的日历已经翻到了九月十日．右边的哪个地球仪不知在这里放了多少个日月．那副眼镜，那个笔筒和里面的笔尺又陪伴了老师多少个春夏秋冬呀！只有那瓶红岩牌的红墨水不知消耗的多快，老师才买了几天就已经用去一半了．这是为谁而用，小轩在心里告诉自己：是为我们．想到这一切，小轩更爱自己的老师了，她更感觉到自己这束花意义重大，她代表了她和同学们对老师的尊敬．想到这一切小轩轻轻的把那一束最美丽的花插在了笔筒里．这时，她的心里是多么幸福呀！她开心的笑了，那束花似乎也笑了，笑的多么灿烂，想气袭人，连外面那些飒飒做响的树叶好像也在点头微笑．小轩知道已经不早了，关上窗户，便偷偷的跑开了．
没过多久，小轩的老师带着一脸倦容，出现在了办公室里，他先是一愣，又仔细的观察起了那束散发着阵阵香气的野菊花．他知道，这不仅是他的学生从山上采摘来的一份节日礼物，他更知道，这是一段难以磨灭的师生情．
春末夏初的一个星期二，贵州省六盘水市杨梅镇龙山村小学三年级一班的教室里，同学们正在聚精会神地听班主任赵老师讲语文课。
赵老师发现女同学王欣宁脸色苍白，趴在课桌上，一副无精打采的样子。赵老师就关切地走上前去，问：“王欣宁同学，你怎么了？是不是生病了？”只听见王欣宁同学有气无力地说：“我浑身冷，可能是发烧了。”赵老师摸了摸王欣宁的额头，果然烫得厉害。赵老师心想：王欣宁的爸爸妈妈都在外地打工，家里只有一个八十多岁的奶奶，这孩子烧得厉害，必须马上送医院。于是就对同学们说：“王欣宁同学发高烧了，现在我必须送她去医院，请大家上自习，一定要遵守纪律。”
赵老师刚把王欣宁背起来，外面忽然下起了倾盆大雨，赵老师赶紧找了一把雨伞，让王欣宁撑着，趴在自己背上，就冲出了教室。因为这里是山区，离最近的医院也有十多公里，并且还没有车，到医院只能靠步行。赵老师背着王欣宁要经过一座独木桥，这座独木桥在晴天的时候，走上去还要很小心才行，现在下着大雨更难走了，赵老师小心翼翼地一步一步往前挪。
赵老师好不容易把王欣宁送到了医院，医生为王欣宁打上了点滴。当赵老师看着王欣宁甜甜地睡着了，长长地舒了一口气，累得瘫坐在椅子上。医生说：“这是您的孩子吧，您这妈妈做得真称职。”赵老师一愣，马上笑着说：“对，这就是我的孩子。”
哥哥家门前有棵树，树上有一个鸟窝。
近日见窝中多了一只雏鸟，每日父母都会给他喂食。前天，大鸟不见了，哥哥说大鸟死了，是被邻居家的小孩用弹弓打死的。
多可怜的鸟儿啊！刚刚出生便没了父母！
后来，窝中又来了一只大鸟，他不但没把雏鸟赶出去，反而照护他起来。
“那是什么？”
“鸟。”
“是什么鸟啊？”
“不知道，这大概也是丧父之鸟吧！”哥哥感慨起来。
“那它为什么照护小鸟？”
“动物父母的本能。”哥哥不以为然的说。
“哦！”
自此我天天观察他们，发现这位“养父（母）”甚至比原来的鸟爸爸（妈妈）更加尽职！不但每日给雏鸟端水送饭，鸟儿睡觉时还在一旁守护着他。这仅仅是养父？仅仅是动物的本能？
“我要是能体会一下这种感觉就好了。”
“你难道没有体会过吗？”哥哥在一旁眯着眼睛问道。
“我？我体会过吗？”我越来越猜不透表哥了。
“嗯啊。”说完，他回房敲起了键盘。
有吗？我有体会过这种温馨的感觉吗？这种甚似母爱，却又绝非亲子之情的爱，我何时体会过？
回到书房，打开电脑，习惯性的翻开“师”的好友栏，打开老师空间里那些充满师生回忆的照片，嘴角边不知何时多了一抹幸福的微笑。
“对了！这种感觉……是师生之情啊！”我恍然大悟“甚似亲子情，又非母女情！”
回眸两年，师生之间深深地羁绊。
苦苦寻找，昔日时光为何如此短暂！
尊师离校，学生怎能不日夜挂念？
青青校园，我们日日夜夜把您相盼！
都说孩子是祖国的花朵，老师则是辛勤的园丁。在学校这片大花园里，每天都有各种事情发生，其中也有体现出师生之情的事。
这天我正在上课，突然我感到肚子很痛，以为是腹泻，强忍到下课，带上卫生纸，跑到厕所，果然是拉肚子，好不容易拉干净了，以为这下没事了，可第二节课上肚子还是非常痛，而且比上次更痛。这时我才感到不对劲，可已经没力气去告诉老师了。同桌发现了我的异样，问我：“你怎么了？”“知道了还问，看都看得出，肚子痛。”同桌马上告诉班主任陆老师。
陆老师决定让爸爸回来接我，让我到办公室休息一会儿。
在办公室里，我的肚子依然痛得要命，陆老师不停地打家里的电话，可就是没人接。陆老师给了我一杯水，先去上课给其他同学布置作业。我喝着热水，心里感到一种特别的温暖，像母爱，却又不是母爱，我想这就是师生情吧。过了一会儿，肚子也不那么痛了，老师回来问我：“怎么样，肚子还痛吗？你爸爸的手机号是多少？”我如实地回答后，爸爸便很快地来接我了。
我们平时接触得最多的除了父母就是老师，一日为师终生为父，有了师生情我们才会感到温暖，感到人间真情。
难忘师生情
在我上二年级的时候，有一位年轻漂亮的李老师，她长着一头乌黑的头发，是个瓜子脸，她那弯弯的眉毛像月牙一般，她还有一双大眼睛，总是笑眯眯的。李老师说话很温柔，即使同学们犯了错，她也不会责骂而是亲切地对犯了错的同学讲道理。
有一天下午，放学了，我背着书包和同学们来到校门口，一会儿黄雨婷的奶奶把她接走了，一会儿文景钰的妈妈把她接走了，杜一飞的妈妈把她接走了。可还是不见我妈妈的身影，看着旁边的同学一个个都被家长陆续接走了，我心里非常着急，差一点都要哭出来。我想会不会是妈妈忘记接我了呀！但妈妈每天都按时接我，从来没有忘记过呀！会不会有别的事，我心里越想越担心。最后，学校门口只剩下我一个人了，我呆呆的望着妈妈平时来接我的那段路。正巧，班主任李老师从我身边经过，她看我一个人呆呆的站在那里，就问：“你站在校门口干什么呀？还不赶快回家！”我的眼眶都红了，支支吾吾地说：“妈妈今天中午说好要来接我的，可是到现在都没来。”李老师听了笑眯眯地说：“别担心，你告诉老师你妈妈的电话，我给你妈妈打个电话。”打完电话，李老师说，你妈妈一会儿就来，没事的，老师陪你一会儿。不一会儿，妈妈来了，我带着哭腔抱怨着妈妈。妈妈对李老师抱歉地说：“今天家里有点事所以来晚了，我很抱歉，谢谢老师照顾我的孩子。”李老师笑眯眯地说：“不用谢，快回家吧！”
我觉得李老师不仅长的漂亮，她还有一颗善良的心。
记得在我读三年级的时候，我们都在做早操，我扎头发的皮筋突然断了，被风一吹，头发像获得“解放”一样，向各个方向任意地披散着。
恰好今天有语文测验，写字的时候，头发像瀑布一样挡住了我的眼睛。我不住地用手锊头发，就这样不停地锊，又不停的往前掉。这是高老师轻轻地走到我身边，小声地对我说：“你的头发太乱了，写字多不方便，我用皮筋帮你梳起来吧！”她边说边把手伸进自己的大衣口袋里掏着，当发现没有皮筋时，高老师就把自己的皮筋解下来一根，套在手腕上，开始给我梳头，再用右手把旁边的头发向后梳。虽然没有梳子，但高老师用手代替梳子。她的手那样柔软，动作那样轻，生怕弄疼了我。我不由得想起了妈妈，在我生病时，妈妈就是这样抚摸我的头。高老师和妈妈一样，把无声的爱给了我。我真希望时间慢点过，让我享受一会儿老师的爱吧！
马尾辫终于梳好了。我激动极了，只说了一句：“谢谢高老师。”高老师端详着我的头说道：“这多利索呀！”望着高老师的背影，我的心上下翻腾，老师把爱给了我们，我们应该做些什么呢？
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