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随时随地学习
随时随地学习
有人是在父母给予的幸福中成长，有人是在同学间的快乐中成长，有人是在失败的挫折中成长，而我，则是在与朋友的竞争中成长。
说起竞争，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的竞争对手。
大概是从幼儿园起吧，我们就开始竞争了，只不过那时是在为最后剩的一块面包或者一个苹果而抢。
上到小学，我们又在同一个班，真正的竞争才从那时开始。
刚开始，小蕾见到我学电子琴，心里一痒，竟也和我一同踏入音乐的殿堂。那时，我心里想：想和我比吗？你差远了！
可没想到，一个月过去了，小蕾竟渐渐赶上我的水平，老师口中表扬的人，也由我变成了她。什么？这怎么可以！我不会让她超过我！
原本懒惰的我，也勤快了起来，每天保持一个半小时的练琴时间。为了不能让小蕾又战胜我，我又开始加倍地努力，功夫不负有心人，我的琴技终于有了很大的进步。
小蕾始终与我相差一段距离，我知道——这一次，我赢了！
升到四年级，我们仍是同桌，开始渐渐懂事的我们，已经知道接纳对方，成为最好的朋友。谁说朋友之间不能竞争？恰恰相反，我们的竞争更加激烈！
四年级的数学难度变化大了，我不太适应，所以数学成了我的“瘸腿课目”。我常常对着小蕾满分的试卷咬牙，回过头，再无奈地看我不及格的试卷。难道这次竞争，我要输了吗？我心有不甘。
这时，小蕾出现了，她把她辛苦做的笔记送给了我，每天放学还去我家帮我讲解我不懂的题目。我曾经问她：“小蕾，你就不怕我超过你吗？”
小蕾伸手敲了敲我的脑袋：“笨蛋，没有竞争对手的人，是感觉不到生活的乐趣的！”
后来，我的成绩飞速提高，我终于又有能力与小蕾进行竞争了！
回头看看才发现，小蕾使我改掉了懒惰的坏毛病，还使我的琴技、成绩达到了顶峰！没错，小蕾，正是与你的竞争，让我找到了找到了快乐的钥匙，并用这把快乐的钥匙，打开了成功之门！
小时候，与别的小孩不同的是，小小的我会跟随着音乐舞蹈起来，那时候起我就爱上了舞蹈。在舞蹈中得到的赞扬，会让我快乐；在舞蹈中得到的掌声，会让我快乐；在舞蹈中得到的肯定，会让我快乐。每次的快乐都可以给我带来自信，还会得到我一直渴望得到的别人的肯定。在舞蹈中我才会变得快乐。
因为从小不怕苦，不怕累，所以现在我拥有着令我骄傲的功底。当然这一路走来哪会有那么的简单，毕竟阳光总在风雨后，苦后才乐。
有时候，我不惜一切困难，拼命的练功，回到家中身上早是一块块淤青，可换来的却是别人的不肯定与无视。慢慢的，我开始让自己内心变得强大，不断的鼓励自己，暗暗发誓自己一定要证明给他们看。
那次，是我最快乐的时候。我凭靠着三独比赛在岳阳市获得一等奖的荣誉得到了别人的赞扬与肯定。那时，我快乐无比，我笑的特别灿烂，因为我做到了我当时发过的誓言。证明了我是优秀的，比别人眼中的我更好，我不是那个别人所不相信、不肯定的舞蹈者。
后来，舞蹈变成了我的快乐。舞蹈时，他们会不断的一声声赞扬，掌声连连不断，询问着我是怎么做到的，我笑了笑答到：“呵，很简单，不怕每次挫折，努力的去追求自己的目标。”
他们不曾知道我等这一天等了多久，为它付出了多少，内心经受了无数次次打击，我欣慰的是我换到了许多许多的快乐。我不后悔，我所付出的一切。
超人的功底，优美的舞姿，让我每次在众人中脱颖而出，我开始被大家慢慢认定为一个出色的舞者。每次谈论话题的时候，总会提到我，这会让我觉得很快乐。
我开始变得谈定，当别人称赞我时，我会微笑面对，会很谦虚的说：“呵呵，彼此彼此。”现在我不再会拼命的展示自己，哪怕别人看都不曾看过。不会去计较，某天某个人对我舞蹈的讽刺。不会埋怨着老师排队行时把我排到后面。因为我得到了别人的肯定，这些事当然也会随着变化。慢慢向我涌来的是快乐。
我的快乐源自于舞蹈，我很感谢舞蹈带给我的每一次快乐。让我不断的成长，懂得一些道理。这些快乐可以让我自信的对自己说一句：“我是行的，我可以比别人更优秀。”我希望这种快乐可以伴随着我直到永远，等到我老了，不至舞蹈是我的快乐，我的快乐还有更多我付出后的回报。
家，学校，家，构成了每一个人三点一线的生活，然而，有这样一个地方，却令我的生活与众不同。 每逢周天，清晨，我朦胧着双眼，起身，晃悠悠地来到钢琴边，双手掀开深红色的绒布，拉出冰凉的琴凳，抬起沉重的前盖，走上前，将手轻放在黑白分明的琴键上，思索半晌，随意奏出一首肖邦的《幻想即兴曲》，聆听着起伏不定的旋律，欣赏着奔放激荡的曲调，审视着颗粒状的音符飞溅，右手与左手以不同的节奏型急速地交合，就像其曲名一样，把我带入了一个优美的幻想世界，顿时，我睡意全无，精神抖擞。
中午二时左右，我草草的结束了午饭，立即驱车赶往老师所在的学校。来到校门，我走下车，面颊迎着凛冽的寒风，努力迈开大步，朝着音乐楼走去。 走进校门，我首先经过的是学生停自行车用的车棚，里面清一色的放着被雨琳出深褐色铁锈的单车；走过一片小树林，便是一个农业银行，那个绿色的小麦标志从很远就能望到，这里几乎是最难渡过的地方，每每经过此地，人头攒动，比肩接踵，一不留神就会碰到其他人，这时就会收到一个略带有鄙视和警惕的眼神。
最后我要经过的，就是一个小小的人工花园，这里面有着千奇百怪的异石，紫色的神似薰衣草的小花，鹅黄的雏菊，洁白的蔷薇，碧绿的松树，深棕色的松果以及一条落满柳叶的小河。 河两岸由乱石堆积成的桥链接。夏天，这条小河是孕育生命的温房，清澈的河水中随处都可以见到游动自如的鱼儿和蝌蚪，水面上，不时还有自由跳动的水黾。当你过河时，不知从哪里冒出来的青蛙和布谷鸟就会把你吓一大跳。 而冬天，这里则是生命的禁区，离河岸较近的地方通常会结一层薄薄的冰，而水面中央的冰则可以承载一个人的重量，秋天未分解完的柳叶被冰封其中，成为唯一的生命。 过了这条河，我便到达了目的地。整个一下午，我都会和我的钢琴老师度过，我们一起在音乐的海洋中遨游，畅谈音符之间的美妙，理解乐理之间的奥秘。 春去秋来，弹指间我已经这样走过了九年，四百七十七个日日夜夜，二万八千六百二十分钟，一百七十一万七千二百秒这一切犹如一场美丽的梦，而我，则在梦中迷离，彷徨，沉醉。 像这样的，无数个细节，构成了我美丽的，快乐的生活。
生活像一只旋转的摩天轮，闪着迷人的霓虹灯，灿烂无比，我的生活更是如此快乐。
乐在思考
静谧的夜空上泛着几点稀疏的星光，皎洁的月亮格外喜人，繁华的城市灯火通明，校园内却静享着引人神往的智慧天地。我轻轻地端起一本习题，聚精会神地读着题目，感受着思维与智慧水乳交融般地结合。新颖独特的题目让人跃跃欲试，思维链条仿佛在摩肩接踵地飞奔，紧密连接，我便不禁地串联起各类知识：究竟是用勾股定理解决这个问题，还是先思考如何求图形面积，亦或是先利用直角三角形的性质 不知不觉地，又通过思考解决了难题，智慧也更上一层楼，我的生活也因不断的思考而变得熠熠生辉。
乐在运动
天空隐隐露出鱼肚白，像一只画笔向藏蓝色背景上挥洒着白色的粉墨，朝阳不曾从东山升起，一缕时有时无的明媚阳光穿过茫茫人海从参差不齐的高楼大厦之间温暖着我那生涩的双手。深吸一口清新凉爽的空气，呼出一口暖暖的气，顿感心情爽朗万分。我迈着轻盈的步伐跑向操场，在那里遇见共同晨跑的同学们，大家仍是睡意朦胧呢！听那悠长的哨声绵延响起，体育委员一声令下，大家齐刷刷地迈开脚步，纷纷小跑起来。凉爽的空气迎面扑来，脸颊被初冬的寒风刷得红扑扑的，倍感精神饱满。 运动使我更加健康，更让我每天拥有火热的鲜血，拥抱快乐的生活。
乐在交往
朦胧的午后，一个阳光四射的大太阳挂在南天，这个静谧的时分人的心中淡淡然，却不免有些孤独。这时，有一位挚友与你相挽臂，两人一起从宿舍楼走向教室，共享明媚的阳光，畅聊些生活的琐事，心灵上的藤蔓便被一只大手轻轻地抚开。一节节课的思考，每逢短暂的课间，同学之间讨论些有趣的故事，便忍俊不禁，身心更会如释重负，在繁忙的生活中愈来愈轻松。 与他人交流，令我更好融入生活，不曾感到孤单。 思考、运动、交往令我的生活快乐无比，这样的生活，令我进步的能量源源不断。
今天，老师课前布置了一条思考题—— 一个底面半径为 10cm 的圆柱形容器中装有水，将一个底面半径为 9cm 的铁质圆锥体浸没在水里，水面上升了 5。4cm ，圆锥体铁块的高是多少？
同学们你看看我，我看看你，都被它给难住了，个个都在抓耳挠腮，冥思苦想。我的同桌翁伟嘟囔着：“我的脑细胞怎么这么少？根本就不够用······”哎，我也是百思不得其解。
大家开始讨论，我见势拍了拍前面时明宇同学的肩膀，刚准备问他怎么解，一看见他那一筹莫展的样子，我打消了这个念头，也许他的情况比我更糟糕呢！这时，他把目光投向了我，使我一时不知所措：“你别看我呀！我，我也没想出来呢！”说着，我把目光转向了我们班的数学课代表祁家伟，平时，不管什么难题，都是他首先克服。今天也不例外，他那张笑脸写满了自信。“祁家伟，怎么解啊”我小声问道。祁家伟叽叽喳喳向我讲了一大堆，我只听懂了最后一句：“这道题可以利用圆锥的体积等于水柱上升的体积作为等量关系式列方程求解。”
“那多麻烦啊！”翁伟说道。“那我们就再想一种更简单的方法吧！”我和翁伟、时明宇的头埋在一起，你一句，我一句地讨论起来，俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”经过了一番探讨，终于，功夫不负有心人。 “哦，我想出来了！圆锥的体积等于同它等底等高圆锥体积的1／3，要求圆锥的高根据等底、等高的圆柱、圆锥的关系，可以把求圆锥的高转化成求与它等底等高的圆柱的高。圆锥的体积扩大3倍，就转化成等底等高的圆柱体的体积，求出这个圆柱体的高也就得到了要求的圆锥的高，所以圆锥的高为：（3。14×102×5。4×3）÷（3。14×92）＝ 20cm 。”我自豪地说道。
周老师上课了，我大胆地发表了自己的见解，老师表扬了我，我心里美滋滋的，那个得意劲就别提了！
生活中也是这样，遇到难题只要学会与别人合作，就能取得成功。
我的快乐生活犹如花园中盛开的百花，绚丽多彩。 读书之乐 读书的快乐。读书是一盏带有快乐的明灯，使我看得更远更清晰，使我的生活更快乐。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无觅处让我想起儿时和小伙伴一起在田野里奔走追蝴蝶的情景。一群小伙伴在田野里你追我赶，抬头仰望着几只蝴蝶飞来飞去，那如童贞般的笑声还仿佛如昨日般清晰。人生自古谁无死，留取丹心照汗青让我们感受到文天祥为国捐躯，视死如归的悲壮。但愿人长久，千里共婵娟让我们感受到苏轼、苏辙两个兄弟之前的深厚的感情和苏轼积极乐观的旷达情怀。 中国古代的诗可以让我追忆童年、感受诗人的心情，外国的名著同样也给我独特的启迪。
《简爱》讲述了一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。主人公是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简爱可以无视别人的蔑视，不自卑坚强的活下去，同样那些因身体原因而受到别人歧视的人也应该坚强地活下去。 帮助之乐 在学习中必不可少的就是小组活动环节。当我在一道题上苦思冥想了10几分钟，仍然没有想出解体的思路，这时郁闷，不耐烦的心情一涌而上，但组员的耐心讲解，使我豁然开朗，心中的郁闷、不耐烦取而代之的则是开心。老师曾说过：在你长大以后，你记忆最深的将会是初中同学，因为在初中大家相处的时间比较多，交流的时间也比
较多，而在高中、大学大家都是独立的个体，都忙着学习很少交流，而在初中同学中记忆最深的将会是帮助过你的人。 我的生活犹如天空中璀璨的星星，闪耀无比。
高二这一年， 对于别人来说是相当重要的一年，看着身边的朋友都在拼命地为高考打下扎实的基础，而我却整个身心都坠落在黑暗的深渊里……
这一年对于我来说是漫长而又短暂的。不知在何时我喜欢上了肤浅地将一本又一本畅销书似懂非懂地看完；喜欢上在老师讲课讲得口沫横飞时颓废地趴在课桌上，在梦里不知天南地北地欢笑；喜欢上无故逃班主任的课，然后无所事事地在校园里孤独地游荡；喜欢上抽烟喝酒，醉生梦死，吞云吐雾的感觉。不明白自己为什么会当上逃兵。逃避现实，逃避一切熟悉的人事物……
每次坐在班主任的办公室里时，我总能很悠闲自在，坦然地面对老师那煽情感人的敏感问题，每次老师都会在我冰冷的眼神和没感情的语调下无奈地摇了摇头。那时，内心却有一股莫名其妙的痛快。看着他们为一块玄铁不能铸造成一把利剑而痛心不已时，我的嘴角总能扬起一丝莫明的笑容。
感觉我变了， 真的变了很多， 至少已经能够适应黑暗的环境。
升上高三，觉得应该对这个严肃的字眼有点表示。于是重新翻起了久未翻过的书本，在艰难地坚持了一个月之后，我终于能够清晰地体会到自己内心的无力感，在放荡了一年之后， 我已经明显和优异成绩脱节了。接着，抛开了这种单调乏味的日子。渐渐地，把大量的时间花在了毫无意义的遐想上，常常独自在一个不起眼的小角落，不厌其烦地幻想自己在冰天雪地的雪峰上悠然地吹笛子。想像笛声响彻天地之间。此时，仿佛身边一切喧哗吵闹的嗓音都会随之消失于耳际。
过这样的日子，难名会遭受到身边人的质疑。美好的青春年华，眨眼而逝，我这样虚度时光，会不会太过浪费了。对于这样的质疑，我只能苦笑。他们不明白我这样的生活并非暗淡无光的，不知道走过去的时光会化成一幅幅美好的油画长存我的脑海里，不相信我以后回首时随便都能够打捞到金光闪闪的珍珠。
现在的生活和以前的确发生了翻天覆地的改变。这也使我体会到了一个亦精彩才是真正的精彩的境界。我知道自己做到了，再也不用把自己的快乐系在别人的身上，再也不用照别人所指定的路无趣地走下去。让自己不用再依靠谁也能健康快乐地活下去，不再为了谁而做自己不喜欢做的事，我感觉自己拥有了每个人都应该拥有而且很容易拥有的感觉――快乐！能够不屑别人对我投来的异样的眼光，跟随自己的心走，做心里想做的事，这不能不说是一种莫大的快乐。
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