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随时随地学习
随时随地学习
今天，我们班举行了“我来当老师”的活动，而我，一个拥有当老师的梦想的人，当然会参加这个活动。
老师是一个崇高的职业，老师是人类灵魂的工程师，只有在老师的教导下，我们才能成才。如果没有了老师的教导，就没有国家的栋梁，民族的主杆；没有了老师，就没有了民族之魂，爱国之心，无私之奉献；没有了老师，就没有祖国的今天，祖国的明天也要由老师来教导。因此，老师就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始”所以，我想成为一名优秀的老师。
我是一个聪明才智、文思敏捷的人，如果我当上了一名老师，我会几年如一日的教育着学生们，用和风细雨般的话语，荡涤学生们心灵上的尘泥；用浩荡东风般的叮咛，鼓起学生们前进的勇气。使我的话语像一道彩虹，鞭策着学生们前行。我会好好的教导我的学生，我绝对不打学生、骂学生，而更多的是关心学生，指导学生，让学生们改掉坏毛病，走上正确的道路。还有，我一定会让我的学生多读书，但不是读死书，也不能只看无用。我还会培养学生的德、智、体、美、劳全面发展，而且我还会让我的学生在平时的生活中多参加活动，在班内多开展班级活动，做到人人平等，在学校有礼貌，讲卫生的好习惯！并且，我会尽量少给同学布置作业，根据学生掌握的熟练程度适当的布置作业。上课时我会用做游戏的方法让学生们边玩边记，一举两得。而且，我会长话短说，不拖堂，不占用同学们宝贵的休息时间，让同学们拥有充足的课余时间玩耍和休息。
暑假开学前的一天晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，心想：明天就要开学了，数学老师是谁呢?如果是林老师那该多好啊!
林老师是在马承教我数学的老师。他二十多岁，年轻、活泼，下课时总喜欢和我们一起玩。记得我刚到马承上学时，有一天课间休息，我们正玩“三个字”的游戏，他向我们走来。一开始，我以为他要来教训我们中的某一个，没想到他却和我们一起玩了起来，还自告奋勇去抓人，而且一直让着我们，总是故意抓不到我们，每次快要抓住时，便飞快地转身去抓别人，令我们感觉这个游戏既惊险又有意思。此外，有时候林老师还带我们和B班玩“冠军争夺战”!
林老师的教学方法也十分独特，深受大家的喜爱。记得在学习函数的时候，他为了让我们把函数的公式记清楚，特意编了一首函数诗。当时，我听了觉得十分有趣，便背了下来。嘿嘿!说来也怪，自从我把那首诗背下来以后，以前那些总记不起的函数，便清晰的记在我的脑海中，每次做函数题几乎没错过，总得优。
由于每个星期天上午的第一节课都会超过一小时，所以，林老师在上这节课时，总要抽出五六分钟给我们讲个笑话、故事。有时候想不起来讲什么，他就会特意拿一本书念给我们听，让大家稍稍休息一下，使精神得以放松。就这样，我越来越爱数学课了。
林老师的优点太多了，说上三天三夜也说不完。唉，如果他能来我们学校教数学，该多好啊!
童心未泯、教学方法独特的林老师是我最喜欢的老师!
读书破万卷，下笔如有神。经常阅读课外书，可以让我们收获很多很多的知识。还可以得到许多乐趣呢！
读书有很多好处。比如，可以开阔我们的视野。记得八岁那年，我看见我的小狗见了我就摇尾巴，于是我就提出了一个问题：“狗为什么见了熟人就摇尾巴？”带着这个问题，我找到了“书”老师，翻开《十万个为什么之动物版》。在书中我找到了我期待已久的答案：狗也是有感情的，家狗与人处熟了，见到熟人就会很兴奋，摇尾巴就是它们表达高兴的一种方式。瞧，生活中不懂的问题，在书中就能解决，从而见得，多读课外书好处也有很多。莎士比亚说：“书籍是人类的营养品，书籍是人类进步的阶梯”。所以我们得多看课外书。
有人也会说：“课外书谁不会读？”当然，只要认识字就会读，但怎样读好书可是大有讲究的 。我认为读书，首先是带着新鲜感去读第一遍的。第一遍读下来会积累出一些疑问，这时候再去读第二遍，给心中的疑问做出解答。第三遍就要拿出笔和纸做读书笔记了。人说“不动笔墨不读书”。做读书笔记时就要学会动笔墨要学会写好词佳句和心得体会，再经常去读一读，背一背，时间一长，你就能积累好多好词妙句，这对提高你的写作能力可帮助大了！第四遍就要仔细的读，读懂为止。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊！希望大家多读课外书，让书成为你的老师！
老师我想对您说：
漆黑的天空中，
星星围着月亮在闪耀，
静默的城市里，
一片漆黑，我发现，
惟有您的的窗前，
灯光还在照。
改作业，备课，写报告……
一天的工作不知有多少。
您像一个辛勤的园丁，
灌溉着小苗一点一点的成长。
如今小苗已长高，
馥郁的花香就是对您的回报。
皓月当空照，繁星银光闪耀。
老师啊老师，我们就是那小小的繁星，
紧紧地将您围绕。
老师，我五年级了，就快要离开校园了，逝去的那些闪亮的日子，都会化作美好的回忆，我要永远留在心房。离别不是永久的，老师，您不仅是我的老师，更像我的朋友，您对我有着一份友谊，我对您有着一份情谊；我感觉朋友是一辈子的事，我不管岁月流逝多久多远，我依然记得，您是我们的朋友。
您曾经给我了一份关爱，您还是我们的老师，您对全班同学都有着一份责任，一份要教好我们的责任。如果我离开了校园，您会像我一样期待着一天的到来吗？是期待着再次与您和同学们相遇的那一天。
老师，我最后想对您说：“您辛苦了！”
老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生;老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材;老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路;老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。
那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼!”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”!就像一团乱麻，理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛!只是作文有点生硬，没写出真情实感!”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来给你修改一下吧!”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆**，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇!还真是“点石成金”啊!您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。
老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长，老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍……“老师，我爱你……”这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
新学期开始了，我们又换了一位新老师，大约二十几岁，一副非常和蔼的样子，大家都挺高兴的。
第一节课，老师面带笑容的走进教室，先自我介绍了一番，然后提笔在黑板上工工整整的写上了十二个字：堂堂正正做人，认认真真做事。这是他对所教的每一级学生第一课都要说的话。此时，我才感受到这位老师有些特别。接下来发生的事情更让人不可思议，老师开始给我们布置作业，自己给自己布置作业；左手字；读书笔记；记新闻；给家长洗脚、倒水、说句祝福的话语。而且还有专人负责检查。这是些什么作业？大家都议论纷纷，丈二的和尚摸不着头脑。
而老师则笑咪咪的望着我们。接下来的几天，我们着实感受到了这位年轻老师的魅力所在，原来他也喜欢踢足球和打乒乓球，喜欢玩电脑游戏，他也像孩子一样，在比赛当中为了一个有争议的球和我们斤斤计较。我们很快成了无话不谈的朋友。我觉得老师什么都好，就是上课的时候有些懒。他不像以前老师那样给我们分析讲解课文，而是总让我们查字典、讨论、提问题……他则转过来转过去，问问这个，问问那个。
甚至谁把他难倒，他总是会大肆表扬。呵呵，那次我就让他当着全班同学的面表扬了一番，让我高兴了好几天呢！我们喜欢这位年轻的语文老师。
教员，教员，您在那里？
顺着弯弯的巷子，
沿着长长的小溪。
教员，教员，您在那里？
自从地动让我们分离，
我就看不见您那甜美的浅笑，
看不见您那乌黑的长发在轻风里超脱，
教员，教员，踏遍千山万水我也要找到您。
顺着弯弯的巷子，
沿着长长的小溪。
我大声地呼唤号召着：
教员，教员，您在那里？
我听到了山谷的覆信：
孩子，孩子，
不要为我担忧，
不要为我抽泣。
我实在不悔怨当日救下了最后两个孩子，
因为我就如你们的牡沧。
当孩子遭到地动的攻击，
哪一名母亲能忍心。
我死了，但你们还活着，
你们就是我最后的但愿。
你们要好好学习，
不要孤负教员的一片苦心。
孩子，我要走了，
但愿我在天国的时候能看到你们勤奋学习的身影。
教员，教员，您别走，
我晓得您也舍不得我们，
那潮湿的雨滴清楚是您不忍的眼泪，
那阴霾的天空清楚是您悲伤的面庞，
我会服膺您的叮嘱，
好好学习，
用对劲的成绩酬谢您！
记念512汶川大地动
我的语文老师是崔老师。崔老师的脸，白皙而又透红，一对水灵灵的大眼睛，常挂着括静的微笑。
崔老师上课非常严肃，她只要发现有一位同学在做小动作，崔老师就会过去批评那位同学，并给那位同学讲道理。因为崔老师想让我们成为对国家有用的人。
崔老师的普通话说得非常好，所有同学都非常认真听老师读课文。老师对课文分析的那么清晰，犹如一条清澈的小溪，在同学们的心里缓缓流淌。几乎所有的同学都进步了很多。
老师，您用您不辞辛苦的双手为我们改作业。我们一定要好好学习，这样才不会辜负您的期望。
尊敬的彭老师：
您好！
您最近工作顺利吗？身体健康吗？过得愉快吗？
我是五年级（三）班的杨欣如，经过一个学期后我又许多话要对您说，虽然您不在教我们数学，但我们任然忘不了，您在讲台上给我们讲解问题时，那神气活现的样子；那一道道困难重重的题都摆在了您的脚下。您有事还亲同学到黑板上去做题，是冷冷清清的黑板变得生气盎然，大家争当小老师，绞尽脑汁，想着更简单更独特的方法，使我们的学习效率也比往常提高了不少。
彭老师带我们和蔼可亲，就连批评也会使你发笑，记得有一次，班上有一个男同学上课不认真，被彭老师发现了，但仍然笑眯眯地走过去说："你看你读书红领巾都没带好,于是就帮他带好后又拿出手机来给他照了一张照片,逗得我们哈哈大笑,同时又让他羞愧不已,再也没有不认真了.
彭老师也挺会安慰人,当我们考试考砸了的时候,您就会来鼓励我们,使我们的心中充满了勇气,当我们考到目标的时候,开着我们个个喜气洋洋的,你的脸上也露出了笑容.
彭老师,你是一个值得我们尊敬的好老师.
祝您工作愉快!
您的学生:杨欣茹
XX年10月
一个十二三岁的学生，最爱对老师评头品足。评价一位老师，总是把教学效果的好坏作为一条重要标准。 他，一张方形的脸颊，高高的鼻梁上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。一件灰色衬衫代替了他经常穿的那件白褂子，乌黑油亮的头发常常梳得很整齐，显得既有精神又有风度。
记得初次见面，他给我留下最深刻的印象便是：口若悬河，滔滔不绝，其间还会加上一些成语，歇后语等，真让我们羡慕不已。他说起话来很幽默有趣，而上起课来却又是那么动感情。有一次，他读完《小珊迪》一课之后，居然声音都哑了，眼睛也红了。“男儿有泪不轻弹”，但是，他竟然落泪了。他说：“这篇文章写得太感人了，虽然没有华丽的词藻，但人物的性格却表现得十分鲜明，这种感情表达得十分真挚，是在平淡中寄寓着深沉。希望同学们好好学习、体会，以后也能写出这么感人的文章来。” 这就是我的语文老师——邵平生，不知你喜欢不？
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自已。感恩的心，感谢的你，花开花落，我一样会珍惜……”每当这悦耳的歌声响起时，我都会情不自禁的想起我们的班主任——谭老师。我可喜欢听谭老师讲的课了，她教的语文课既生动又有趣。每个章节都仿佛在我面前打开了一扇新窗户，让我看到一个斑斓的世界……谭老师是一个既温柔又严肃，既有趣又和善，既年轻又漂亮的老师。
有次，午间休息时，我忽然发烧了，一下子倒在地上。谭老师闻讯，急冲冲的赶过来，蹲下身轻轻抱起我，问：“你怎么了，快告诉我。”我头晕，谭老师一摸我有额头，哦！发烧，别怕！我送你到时医务室打一针就好了，坚强些！说完迈开大步向医务室走去，爬了三层楼，累得气喘嘘嘘，汗流夹背，到了医务室，谭老师一边抱着我一边柔声安慰我，打完针，吃过药我感觉好多了，可谭老师还在为我忙前忙后，一会儿给我倒开水，一会儿给我换毛巾，母亲般慈祥啊！一股暖流涌进心里，我真想叫一声妈妈。
还有一次，我没完成家庭作业，谭老师把我叫到办公室，语重心长地对我说这样做的严重性，父亲般严厉啊！经过老师的一番教育，使我终于明白这样做的后果，以后我再也没有犯过这样的错误。
我不能遗忘，是您把收集的大量资料介绍给我们，引导我们投入知识的海洋，是您
在我迷茫时给我指引方向，您的爱，太阳一般温暖，春风一样和煦，清泉一般甘甜。
每个人都会有口头禅，每个人的口头禅都不一样。让我们来听听我们老师的口头禅吧！
口头禅1：时间
这个口头禅是我们大名鼎鼎的数学老师的口头禅。比如：刚开学，我们上第一单元：大数的认识。数学老师刚开始讲的还怪好，我们听得津津有味，可是后来，讲着讲着，讲到了读数。突然，从老师的嘴里冒出几个字来：“读数的时间。。。。。。”时间？应该是时候吧，没想到数学老师还有这个口头禅。
口头禅2：啊
这个口头禅的主人是小有名气的语文老师的口头禅。比如：：“张达，啊。。。。。。”“今天中午的作业是啊。。。。。。”
口头禅好玩吧！
孔老师是我们班的班主任，她非常关心我们班每个同学，而且特别关心像我这样转学的学生。
有一次，我因为刚转来不知道琅小的作业要求，把作业写错了， 孔 老师知道后，不但没有惩罚我，反而认真的跟我讲这边的要求。
还有一次，我犯了一个大错误：模仿家长签字， 孔 老师发现了。把我叫到他的办公室，我心里很紧张，心想：老师会不会暴打我一顿，然后再告诉家长让他们把我转到原来的小学，心里越想越害怕。但是本来就是我自己犯了错，又怎能不承认呢？于是，我的脚步越来越慢，过了好一会儿才走到她办公室。我的脸上露出了紧张、惭愧的表情。可我万万没有想到老师的脸上竟是慈祥、和蔼的表情。老师并没有打、骂我而是和我静静地谈一谈，因为老师知道我这样做一定有原因。
老师笑眯眯地说：“你为什么要这样？”
我低下头惭愧地说：“我……我……”
老师又说：“既然你不愿意说就不说了。”
谈了大约十分钟，老师就叫我回家补一下签字，还叫我别难过，后来我就低着头走进了教室。
孔老师，这辈子能做您的学生，是我的自豪！
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