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随时随地学习
随时随地学习
每个同学都有自己的爱好，有自己的课余生活，一个属于自己的小天地。在课余生活中，大家可以尽情地做自己想做的事，一展才华。看报、唱歌、集邮……都是同学们课外所喜欢做的。
我的课余生活最大的乐趣就是剪报，把报纸里精彩的诗篇、散文、图画等剪下来，集在小本子里，其乐无穷。那些优美的语句、感人的故事、美丽的图画，时常使我摆脱那些成堆的作业、考不完的试卷所带来的压抑感，摆脱母亲唠叨的烦恼。每当我拿起小集子，墨香的语句、美丽的图画、优美的诗词，就会使我陶醉，忘记一切，自己就好似置身于这诗情画意之中，自得其乐。
为了剪报，我的课余什么也不顾，一张张报纸被我剪得满是洞洞，地上、桌边满是纸屑。姐姐为这烦恼，妈妈为这唠叨，只有爸爸对这件事笑而不语。有一次，我来到报堆前，看着各种各样的报纸，真使我有点应接不暇。我用手翻动着报纸，猛然，一幅墨黑的“桂林山水”画呈现在我眼前。我喜出望外，立即拿起来欣赏：静静的江面，停泊着一叶小舟；葱郁的花草树木，让人忘返；高耸入云的山峰，直插云霄。整幅画面就像是一幅天然的画屏，多诱人的一幅画啊！看着，看着，我只觉得身在此画中，好像到了仙境一般，我拿着它爱不释手。这时，售报员走过来了，问我买不买报纸，我毫不犹豫地说：“买！”当我把手伸向口袋时，口袋里却是空空的，一分钱也没有。我急了一头大汗，不知所措。售报员并没责怪我，而是叫我明天再来买。第二天，我拿着那张心爱的报纸，立即剪下来。看着不知凝结了多少心血的报集，我心里甜滋滋的。
为了剪报，我把课余的时间都花在阅报上；为了买报，我把所有的零用钱全用了。为这常常遭到妈妈的责骂，她再也不给我零花钱了，连家里的报纸也不让我看，甚至还把我的剪报集没收了。我很伤心，难道剪报还有错！不！没有错，还是爸爸最懂儿子的心。他鼓励我，还劝说妈妈，最终妈妈还是理解了我，并把报集还给了我，勉励我多努力。我又可以自由地剪报了。有时，我把报集拿到学校，同学们看了也爱不释手。于是，我便经常借给他们看，让他们也感受到剪报的乐趣。
剪报不仅使我领略了大自然的美，而且使我学到了更多的知识，更使我开拓了视野，激发了我追求美好的理想和勤奋学习的信念。剪报是我最理想、最有乐趣的课余生活。
快乐这个词说起来有些高不可攀，气势庞大，可又是那么无处不在。在我的生活里到处充满着快乐。
看书能够给我带来快乐。在阳光普照的阳台里，坐在沙滩椅上，让阳光充分沐浴着自己。再拿上一本好书，沉浸在书中，抛开一切烦恼，尽情的拥抱着书的海洋。从中获取知识，得到从别的方面无法得到的东西。
在心总是平静不下来的时候，放上一曲优美动听的轻音乐，心就会静了下来。随着音乐我时而穿梭在茂密的热带雨林，鹤珍稀的动植物成为朋友；时而又到了宁静的大海，在松软的沙滩上留下自己的足迹；时而又到了小溪边，坐在溪边的石头上，用清浅的溪水洗手，凉凉的，感觉那样舒服；时而，我又回到了童年的摇篮里，听着妈妈唱着摇篮曲，甜甜的睡着了……你看笑容已经挂在我的嘴角，快乐悄悄地来了。
晚上，在月光的指引下，和爸爸妈妈来到公园。一家人高高兴兴的散步，开一些玩笑，活跃一下气氛。拉着爸爸妈妈的手，东蹦西跳，看看这个，看看那个，好不快乐。
在过生日的那天，同学们给我送来了礼物。我们还一起吃蛋糕，还用蛋糕上的奶油互相给对方抹，这时大家都成了小花猫。看着自己的脸，我们都情不自禁地笑了起来。
星期六，在广场里和爸爸妈妈一起放风筝。经过无数次的失败后，看着风筝终于飞到了很高很高的地方，成为了飞的最高的风筝，我高兴的边跳边叫：“我的风筝飞起来了！飞起来了！”
双休日的早上，就算醒来了，可还是在暖暖的被窝里。毕竟要补足一个星期的睡眠。当然暖和的被窝还是对我有着不可抗拒的吸引。躺在被窝里，那真叫舒服。
盼来一顿麦当劳，好好的大吃特吃一顿，和妈妈好好的聊一聊学校里的趣闻，在谈一谈自己的感受，毕竟这可是我和妈妈很好的沟通时间。再加上自己最喜欢吃的麦当劳，那欢喜的心情就少不了了！
走在公园里，看着火红的太阳从西边落下，看着白鸽从天上飞过。再看看粼粼波光的湖面，岸边的垂柳，真是美不胜收。心情也自然不错，心旷神怡。
摆弄着自己最心爱的芭比娃娃，给它换衣服、鞋子还有发型。再创造出一些故事情节，让芭比娃娃和它的伙伴们共同来演里面的角色。看着自己手中既漂亮又会演戏的芭比娃娃，还会有一种自豪感呢！
快乐就是这样，一点一滴，时时刻刻的在我身边。快乐就是要我去寻找，去享受。
现代人的生活步伐匆匆，他们只想着将来的事，觉得如今的生活缺少乐趣。但生活的美好其实就隐藏在我们周围，只是我们缺少一双发现美的眼睛。有这样的一本书叫“成绩单”，书中的主人公诺拉对成绩单深恶痛绝，她对所有人隐瞒了她的天才，包括她的父母，甚至以一个烂成绩学生的面目出现在众人面前。她想改变现状，并付出了艰苦的努力。她时刻能让自己的成绩降低到她想降低的程度，并和她朋友的分数保持一致。这让学校和家长非常困扰和担忧。
但最终她的天才还是被老师发现了。作家通过这本小说站在儿童的立场对现代教育的诸多问题提出了质疑，并通过故事中主人公充满创意的行为举止为解决现代学校教育体制中的某些弊病提供了有趣的答案。可以说，主人公过着一个与常人不同的生活，如果她把自己的天才全部表现出来，她一定会被送进优等生课程班。这不禁使我想到了现代社会“唯分数为高”的应试教育，只要分数高就是好学生，只要分数低就是差生，就算别的方面做得再好也改变不了别人对差生的态度。天才还是笨蛋，不是成绩单说了算。现在的学生就是每天上学、考试，回到家后就是做作业，每天都过着千篇一律的生活，毫无一丝快乐，我们的童年就像被一层厚厚的蜘蛛网给覆盖住，与外面的世界隔绝了，从小我们就听着父母和老师的唠叨：“好好读书，以后考一个名牌大学，就有出息了。”可事实呢？清华大学的一名学生刚被录取进校后的一个星期就传出了“没有生活自理能力”的笑话。读万卷书，行万里路。
许多学生只做到了前半句，后半句呢？缺少生活阅历和常识是现代人的通病，只懂得“之乎者也”的我们甚至连一盘简单的蛋炒饭都不会做，我们的生活确实太空虚了。如果有那么一天，每个学生都可以摆脱应试教育的“魔咒”，我们就没有了考卷，没有那堆成山的作业，我们的老师看上去也会更加慈祥亲切，书本上的知识也变得更有吸引力。我们可以抽出更多时间去玩耍，彻底放松自己，弥补以前被主课占去的副科时间。放了学，也不必担心家长的“晴雨表”会随时变换。我们的生活便会发生翻天覆地的变化，童年那个失落的梦也会失而复得。虽然每个人拥有不一样的生活，但每个人会拥有同样的幸福和美丽。除了考试和作业之外，我们还拥有一样最珍贵的东西——真情。有了真情，考试和作业的冷酷就无法使我们感到不快乐。
不一样的生活，取决于你的态度，拥有什么样的生活属于你自己！
生活的剪刀，你拥有了吗？--题记
谁拥有的剪刀最多？可想而知是理发师。他用剪刀为别人剪去枯燥的叉发，使其又能从新生长。可是生活中的我们是不是都有一副属于自己的剪刀呢？
剪刀可以说是让你学会放弃，是取其精华，去其糟粕。园工用剪刀为树木剪去多余的枝桠就是这个道理。
人的一生中往往会有许多多余的枝桠，关键在你肯不肯放弃，肯不肯去其糟粕。如果枫叶不肯放弃它那火红的身段来年的春天它又怎能更胜一筹呢？如果刚刚出生的雏鸟不试着放弃温暖的巢穴，它又怎能在空中自由翱翔呢？我们如果不放弃糟粕，又怎能取其精华最后达到成功的彼岸呢？所以生活的剪刀必不可少……
贝多芬，音乐史上的奇迹。当他面临聋哑而被人嘲笑时，他并没有就此堕落，而是用生活的剪刀剪去了别人的嘲讽和生活的阴影，通过努力练习、奋斗，他才会迈步向前，走向成功的，就是因为这样《义勇军进行曲》等多曲名著才会问世。
其实放弃也是一种财富，聪明的人学会放弃，执着的人只会抓住不放。放弃那些不好的、庸俗的、笨重的，我们才能轻装上阵，赢得胜利。
5月12日，我们记忆犹新，四川发生了8级大地震，震碎了他们的家园，带走的时亲人，留下的是阴影。从震区走出的人们，他们恐惧、担心，恐惧的是地震的威力，担心的是自己的亲人。眼看着高考的即将来临，但老天却给了他们这残酷的一击。为了抚慰他们受伤的心灵，众多心理小组就像理发师一样，用‘剪刀’帮助他们剪去了地震给他们带来的阴影；剪掉了阻碍他们前进的大门、沉重的包袱；剪掉他们心灵所受的伤害；为的就是使他们能更好的成长。前途是光明的，我相信只要他们能剪掉那些悲伤、恐惧的阴影，他们一定能轻装上阵，取得最后的胜利。
生活的剪刀你拥有了吗？
也许你会自我安慰地说：“我没有多余的枝桠啊！我并不需要剪刀，也不必放弃，我想拥有更多。”可是你忘了正是这一直的积累，不取其精华去其糟粕，你的内心所积累的东西便会像滚雪球一样越滚越大，最后仔细回味，才发现有的自己根本不需要，它不是财富而是个累赘！
朋友，不要一直小气下去了，给自己配一把生活的剪刀吧！
我们生活离不开语文，语文是人们进行交流的工具。你口中讲的语言，手下写的文字，都属于语文举个简单的例子来说吧，我们是学生，学生就要学习，学习就一定要听、说、读、写，那你听的、说的、读的、写的又是什么呢?听的是语言，说的是语言，读的是文字，写的也是文字，它们都是语文的一部分。由此看来，语文在生活中的作用之巨大就显而易见了。总之，生活是离不开语文的，语文在生活中占有举足轻重的地位。
语文在生活中不仅仅起到交流工具的作用，更是调剂生活、陶冶情操的重要手段。语文给人精神上的震撼是巨大的。一个人心浮气躁时，一篇散文可以使你心如止水;一个人心情低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使你重燃信心;一个人茫茫然，终日无所事事时，一本《钢铁是怎样炼成的》可以使你明白生命的意义，不再庸庸碌碌地生活。语文带给生活的影响是无法比拟的。
对这一点，我深有感触。我十分热爱语文，尤其热爱语文带给我的那种震撼，特别是诗，她无穷的魅力使我如痴如醉。诗有豪放的，有婉约的，有狂想的，有写实的，如此种种，各有千秋。如苏轼的“大江东去浪淘尽，千古风流人物”、李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”、李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这些优美的诗句曾无数次打动我的心灵，使我沉醉其中，心性受到了陶冶，使我感受到诗人们的悲与欢、爱与恨。诗歌不仅是一道精神上的珍馐佳肴，也是一剂强心剂。读了岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”，你怎能再得过且过，浪费宝贵的青春年华?读了陆游的“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”，你怎能再无动于衷，坐以待毙?定会冲锋陷阵，杀敌报国。我的心情有点儿激动了，我已开始纬我自己所写的文章所鼓舞，我觉得我的手已无法停滞，就是这样，这就是语文对我心灵的震撼。
总之，语文对我生活的影响还有很多很多。朋友，善用语文吧，从语文中，你会发现更多生活的乐趣，因为，我们就生活在语文的世界中。
每每遇到早到的夜晚，我总是会在快要下车的一刻，期待一下车站里会不会有你的身影，虽然每一次都仅有静寂的月色相伴，但我却从未失望，反而加快了回家的脚步。
快要到家时，就着灰尘的灯光，我抬头，家里的灯还亮着，此刻，我的心忽的涌出一份热意，虽然没有听到你的声音，但我的心却因此而如释重负，一身的疲惫感顿时烟消云散。
你，就这样静静地，活在我的周围。似乎平淡无奇，却又不可缺少。
我又站在学校门口等你，矮小的影子在泛黄的灯光下愈加显出淡淡的凄意。一个个快活的身影，都陆续走了。我环顾死四周，原本热热闹闹的校门口只剩下几个可怜的身影。看看天色渐渐暗了下来，所有的事物都在缺少镜框的视野中模糊。
此刻，我只相信我的耳朵，可以辨别出你的车子的声音来，好似陌生的心灵又在寻找着点点熟悉。
静寂的晚上，风拂起了轻柔的发丝，乱作一团，恰似我凌乱难理的心绪。
近了，近了，越来越像。我朝路口的方向看去刺眼的灯光模糊了车子的形状，我却蓦地感受到一份踏实感在，于是，无形的希望瞬间萌芽，蔓向远方。刚才的担心显出了多余。
车子渐渐驶近，停在了面前，透过灯光，我第一次看见父亲泛黄的脸，一时控制不住，泪眼汪汪。说不出理由，仅仅觉得失去踏实感，即使是很短的时间里也会显得很长，我总要寂寞的。
有一种失而复得的感觉，模模糊糊的双眼，装着一个朦朦胧胧的世界，不是也很美丽吗？
你摸摸我的小脑瓜，右手拿着头盔，左收牵着头盔的带子，小心翼翼地为我戴上了它，然后叉开了双脚，挺直腰，示意让我上车。末了，还不忘回过头来说：'好了，爸爸不是答应过你一定来吗？我现在就来了，爸什么时候骗过你呢？”我拿出纸巾，擦干了原来的眼泪却止不住后来涌出来的眼泪，不过，这次是感动的味道。
我从来没有发现你在我的心里占有着这么重要的位置！我的爸爸，只因有你，一切都变得很美丽，很自然的存在，却在我的生活中占有重要的位置。
我不知道，你温和的语言，宽大的肩膀，粗糙的双手，究竟还在继续创造着多少踏实感给我！
第一幕
场景设计：环境优美的青山。清晨，清风轻轻的吹着，鸟儿鸣叫。
人物： 父亲和儿子。
儿子： （不解地望着父亲忙碌的身影）爸，您这是在干吗？
父亲： （微笑着说）暴雨导致小溪的水把独木桥给冲垮了，我再造一座更结实的。
儿子： 可是我们家在山上，不经常下山去，您干吗要再造一座？
父亲： 我们是不经常过，可是其他人是要过的，如果没有桥，多不方便呀！
儿子： 对，爸，你真好。
父亲： 儿子；记住，人要时刻为别人着想，那么别人也会对你好。
儿子： （眨着大眼睛，用力点头）爸，我也来帮你。
画外音： 友善意味着要有一个宽广的胸怀，帮助别人其实就是帮助自己。
第二幕
场景设计：现代化城市，中午艳阳高照，车辆呼啸而过。
人物： 父亲和儿子。
儿子： （有些恋恋不舍）爸，车快开了，您回去吧！
父亲： （还是不放心）我跟你说的话都记住了吗？
儿子： 记住了。您说不要和陌生人说话，不要接受别人的东西，还有……
父亲： 还有，看见小偷偷别人的钱包时，不要做声，装作没看见。
儿子： 爸，我不明白……
父亲： 你还小，不懂这人情事故，长大了，就会明白的!
儿子： （困惑地眨眼，点点头）我知道了！
画外音： 一旦在心灵中埋下自私的种子，友善离你而去，生命的天空还会是一片晴朗么？
第三幕
场景设计：远离城市的郊外，夕阳点点洒在平静的湖面。
人物： 爷爷和孙子
孙子： （十分焦急地叫着）爷爷，快过来。
爷爷： 怎么了？出了什么事？
孙子： （声音有些哽咽）我和小刚一起把玻璃球埋在大石头底下，可是现在不见了。
爷爷： 你把玻璃球埋那干什么？
孙子： 我看着他的球好看，所以……
爷爷： （叹了一口气）人家的东西好看就把它埋了，这是不诚实的行为，这样以后还会有人和你玩吗？只有心地善良，才会有人与你交朋友，你明白吗？
孙子： （若有所思，点点头）我明白了！
画外音： 沾着尘埃的心灵，总是会让人唾弃的，用友善把心注满，用爱真诚地对待每一个人，你会发现世界如此美妙！
还有最后十四天，暑假就要结束。我将要告别我的“小四旧时代”，迎接我的“小五新时代”。在实验一小的第五层楼，将会有新的学期、新的朝气、新的生活在等着我，等着我去体验。
新的学期·等待的回忆
我常常会想，时光是不是在趁我不注意的时候悄悄走了几步，使我没有听见脚步声。三年级暑假我去了仙女山，四年级的暑假我也去了仙女山，骑马的时候，我又停留在当年那个野外，让我产生了一种幻觉，这时间相隔的不是一年，而是一天，我昨天还来过这里的。以后，可能我还会去仙女山，还会经过很多次“昨天”。在我眼里，熟悉的地方去过两次，第二次就是第一次的明天，它们之间永远没有距离。如今，又有一个新的学期在另一边等待的我，也想步入一个新的学期，我童年的时间已经不多了，我怕留下可怕的痕迹。
新的朝气·我不能再固执了
四年级这一年，我获得过许多作文的荣誉，但不并不觉得开心。每天和朋友吵架可能已经成为了我2008年上半年的习惯，我想“世界太平”，但是上帝他总要和我作对。有时我朋友的傲气使我气愤到了极点，甚至有时想拿一把铁锤把自己的大脑敲醒。有时我不生她的气，她总是让我不知道该怎样面对局面。五年级，我真的不要吵架了，我想找到以前属于我的那份快乐。在qq上我没把我的想法告诉她，我只是平平淡淡地给她讲一些生活小话。新的学期，我不再固执，不再骄傲。虽然上帝没有给我什么礼物，但至少我还知道，上帝给了我坚强。
新的生活·寻求另类的快乐
一学期的生活还是最重要的。我盼望开学可能也是好奇自己“未来”的生活吧。生活有许多类型：快乐、辛苦、繁忙、无趣、丰富等等。我想追求的生活，不是甜美，不是快乐，而是——平淡。这个想法很普通，四年级我常常想一些很新的点子，什么让同学许愿啊，在墙上乱画啊，和同学去鬼屋啊……都让我吃尽了苦头。我想生活还是最平淡的好：和同学玩玩小游戏，在奥数竞赛上正常发挥，在“公众”场合上当一名听众……我相信五年级我会过得很好。一定会的。
我不知道，新的学期会是什么样子。
我不知道，新的朝气会是什么精神。
我不知道，新的生活会是什么开头。在梦中，我梦见过多少次开学。我期待，给我快乐的同学，令人盼望的新学期，令人坚强的新学期，令人憧憬的新生活。
生活就在我们的身边，与我们日夜相伴，而生活的真理也在我们的身边，只是我们没有用心去找，去发现，所以，真理离我们很遥远。但是，只要我们用心去探索，真理就一定会出现的。
使我印象最深的还是小学四年级时候的事，那次，我们小记者外出旅游，我们去了上海科技馆，在科技馆里我们看到了许多新奇的东西，这些东西虽然在生活中没有看见过，但是这些稀奇古怪的东西却都是从我们的日常生活中发现的，然后，通过那些富有想象力的人把它变得更抽象，更加新颖，最后再融入我们的日常生活中。
或许，我们不能成为最富有想象力的人，但是，我们有可能会成为一个富有情趣的人，我们要学会从生活中的细小事物里发现美，从中获得不一样的乐趣。这样，我们的人生才会变得更快乐，变得其乐无穷，变得更加充满意义。
许多有成就的名人也是如此，牛顿因苹果落地而引起猜想，然后通过一系列的调查，从而发现了万有引力。美国的莱特兄弟因为小时候偶然看见了小鸟飞翔，得到了启发，长大后通过坚持不懈的努力，终于发明了飞机，从而使人类卡入了一个崭新的领域。伽利略在教堂的一次偶然中，发现了单摆的等时性，使后人惠耿斯发明了摆钟……世界上还有许许多多的科学研究者发明了许多有用的东西，使我们的生活更加美好。
他们都是从生活中发现真理，既提高了科技的发展，也改善了我们的生活，那我们为什么不去尝试一下呢？
现在，我们的生活越来越美好了，因此，有许多人只为了眼前的利益而奋斗，根本不会想到以后将会发生怎样的事情，但在这个竞争激烈的世界里，最好的证明就是现在的经济发展。现在，全球都在发展，所以导致很多人都不会从生活中发现美，其实，真理并不是那么的难以寻找，只是，现在的人们被眼前的利益蒙蔽了双眼，看不到照在自己身上的光明了。即使是一滴水，我们也能发现其中的真理。你们看，一滴那么不起眼的水滴都能给我们启发，大自然有那么多美好的事物，我们为什么不去认真地探究一番呢？也许我们会找到不一样的人生真谛。
生活如一幅画，一幅优美的画，画中有许许多多的酸甜苦辣；生活像一本书，一本写满真谛的书，书中写满了人生的奥秘；生活如一首歌，一首充满活力的歌，歌曲唱响了美好的明天。
明天由我们来努力，明天由科技来推动，愿我们把明天的生活创造的更加美好！
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