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随时随地学习
随时随地学习
成长就像一个五味瓶，有酸、甜、苦、辣、五种味道，酸的是辛酸、甜的是快乐 、苦的是汗水、辣的是分离、咸的是泪水。 我的成长故事，就像天上的繁星， 数也数不清，道也道不尽。虽然我的成长故事数不清，道不尽，可是有一件事我依然记忆犹新。自打舅舅家的姐姐买下自行车后，我就很羨慕她，心想要是自己也能有一辆自行车该多好，妈妈就好像我肚子里的蛔虫一眼就看穿了我的心思，于是妈妈说，“你好好学习，如果你考试能考到前三名，妈妈就奖励你一辆自行车，我下定决心好好学习，经过半个学期的努力，我终于如愿以偿。
我便趁热打铁，开始练习自行车啰! 我这样的大高个， 我一定会出手不凡！我美滋滋的登上车子， 没想到车子根本就不听使唤， 一上来就摔了个屁股墩儿， 我咬咬牙向爸爸求助，爸爸给我讲了骑车的要领，爸爸帮我扶住车子， 效果还不错，。” 自己练去吧，你一定行。”爸爸鼓励我说。“ 啊，又让我去挨摔？”“怕摔， 你永远也学不会。”豁出去了， 我颤颤巍巍地骑上了车子， 车子在不停地晃，别着急稳住把！“往这儿看， ”爸爸拿起了手机。“咔嚓”！我滑稽的神情就永远地定格 了， 不过时间不长， 我就可以骑车子上路了，经过此事，我明白了一个成长的道理：做事总要有一个过程，不可能一口吃成个胖子， 只要知难而进， 就能成功。
“任何高尚的人，都是谦虚的人，而谦虚的人往往把荣誉视为粪土，总是扎扎实实地不断进取。一个朋友到居里夫人家做客，看到她的孩子在玩金质奖章，忙问：“这奖章是你极大的荣誉，你怎么把它当玩具？”居里夫人笑了笑：“我是想让孩子明白，过去的荣誉不值一提，不能永远守着它！”
在12岁生日那天，妈妈给我讲了一个关于居里夫人的故事，还送了一句名言：昨天的太阳，照不到今天的树叶！它用含蓄的语言告诉我：面对昨日的成就，如果你一直陶醉在其中，乐哉，悠哉，今日的成功必会与你失之交臂。只有孜孜以求，今日才会辉煌，才会美好。 此话一点儿也不假，因为我有亲身体会。
故事一： 我喜欢画画，有一次在少年宫画画，老师大大表扬了我的写生，回去后，我忘乎所以，脑子里尽是老师表扬我的心情，尽是同学们羡慕的神情，下次的幸运星还会落在我手上的幻想。哪知——第二次，我的画作为了反面例子，在优秀作品的对比下，我的画显得更加丑陋。那时我才觉得：一分耕耘，一分收获是真理。上一次我满载而归，这一次我空手而回。我尝到了今日骄傲的苦头！
故事二： 自从“画画事件”以后，我变得谨慎了。一次作文，我得了88的高分，心里真是乐开了花。但“画画事件”的教训仍在我心头盘旋，老鹰似的揪着我的心。我不敢到处宣扬，暗自鼓劲：阳光每一天的第一个吻，是先落在勤奋者的脸颊上的。别忘了，昨天的阳光，照不到今天的树叶！第二次，我使出浑身解数来写作文，果然，仍是高分。
我没有陶醉在昨日的成功中，才获得了今日的成功！
今年暑假，我报名参加了钢琴五级的考试。因为是第一次考级，心里没有底儿，总害怕通不过，所以每天都要刻苦地练上两三个小时的钢琴，有时候甚至一天练七八个小时。
8月4日 ，考级的日子终于到了。我和爸爸早早地赶到了淄博市青少年宫，等待老师叫号。说实话我的心里非常地紧张。过了好长时间，叫号的老师让我们这些考五级的进去。考场外面有一把长椅，老师让我们在那里坐下。评委老师让我们弹G大调，我们都特别高兴。
轮到我了。我紧张地走了进去，然后坐在椅子上开始弹G大调，刚开始弹就弹错了，我又重新弹了一遍。接着我又弹《车尔尼练习曲》弹了不到一半评委就说“停”；然后我又弹《二部创意曲》，最后弹《圣诞老人》。弹完了，我对评委说：“老师再见。”刚一出门，看见教我钢琴的刘老师正在门口站着，看见我出来了，对我说：“张钰宁，这次你弹的还不错，以后要继续努力。” “嗯”我回答道。
过了几天，爸爸从考级电话里查询了我的成绩，五级终于通过了。我从考级这件事上知道了：做什么事情，只有坚持不懈地努力，才能成功。真是一分耕耘，一分收获啊!
很小很小的时候，我就离开了爸爸妈妈，和爷爷奶奶他们一起生活。我记得，那段日子，是我最快乐的时候了。
又到夏天了，热得受不了的时候。每到放学时间，我和我的朋友就喜欢把鞋子脱了，打着赤脚潇洒地走在路上。当然，那很烫，所以我们就总是走那一条条横贯田间的小径，踩在泥巴路上，松松的，软绵绵的，舒服极了！早晨，背着书包往学校里走。漫步到河边时，竟发现河面上又不知不觉得长出了许多菱角，我们渐渐地停下了脚步。只见一个男生手持着长柄的伞，准备用伞去挑起那些菱角藤，可藤没挑到，伞却掉到河里去了——引来了一阵欢笑……
麦子熟透了，像一片金色的海洋，收割机该派上用场了。麦子割完后，爷爷奶奶可忙了，可这时的我们轻松，幸福极了。放学的时候一起走在空空的田中，或者找一块比较干，稻草比较多的田野，把那些稻草都堆起来，平铺成一个“床”，我们便躺在上面，看着那蔚蓝的天空，或闭着眼倾听——大自然的歌声。
秋天，是个丰收的季节。我家前面那片橘林上结满了大大小小的桔子。我请了许多人来我们家摘桔子，我们一起爬到桔树上，甚至坐在茂盛一点儿的树顶上，呆在上面也就不想回家了。过一段时间候，桔子树上的果实都差不多摘完了，我们便在那下面一起玩捉迷藏，有趣极了……
一天一天地成长着，每一天都是那么新奇，不管是伤心还是开心，每一天都是美好的！
小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶淘”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的。小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。
可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了每天回到家，便是被一大堆作业搞得晕头转向，我奋力得写啊写啊，可作业今天写完了，明天还有，似乎永远也写不完。在学校我一天都在埋头苦读，老师在催促着，我尽管很认真得对待学习，但其实我恨学习，我学起来枯燥、乏味，苦不言堪。 我努力当个好孩子，可是父母说长大了，并且以许多要求来要求我也得这样，我烦恼，我生在苦海。
今天我初三了，面临的是全市统考，负担很重，竞争性这么大，我考不好可怎么办？我每天在担心着，迫使我要多做一份AB卷和辅导书，哎，好无聊，我简直没有乐趣！ 。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是英语？还是……
我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩。
夜里，仰望星际。夜空中的星星仿佛那么美丽，那么充满活力，月光照亮了通往灿烂的大道。是夜，静静守护着它……而我，在那深深地爱的包围下，茁壮成长……
----题记
一曲悲壮的生命之歌正在谱写。
夜晚，万家灯火通明，照亮了天际。街道上静静流淌着夜的催眠曲；草丛中的蛐蛐正在欢唱；鸟儿飞向树枝准备入眠。这一切是多么美好。
突然，美好都沉寂于黑暗中……
一家的窗子里闪起了一丝温柔却又坚强的光。是蜡烛。在黑暗地包围下，它却似一个英勇的小战士，替人们挡住黑暗的吞噬。
从来没有这么深切地体会过它。在无限的黑暗中，它显得格外灿烂。跳动的小火苗在黑暗中尽情舒展它的风采，谁也不忍心将它熄灭。黑夜已不再可怕，黑暗的使者也已被它掌控，随它一起欢乐地舞蹈。一丝微弱的光竟能取代万丈光芒，这不是不可能。``叭嗒"，清脆地声响划过寂静的夜，不知是蜡烛的泪滴还是我的泪水……
就在一瞬间，它又被刺眼的光芒比下，但是它不甘放弃，仍在坚持。在手触及电灯开关的一刹那，它又找回了自己的坚强，勇敢；快乐地跳，高兴地跳，坚强地跳。
它优美的舞姿谱成一曲悲壮的生命之歌。
夜深了，它只是在笑，在它的世界中，只有欢乐，只有坚强。在它生命将至的时刻，它留给我们的，也只有笑与坚强，也只能是笑与坚强……
我读懂了这一切，不屈的泪水应声而落，划过我的心间，飞向了遥远的它的世界。我读懂了爱。在爱的包围下，我在茁壮成长，因为我坚强，我勇敢。
那一束美丽的光照亮了我心中黑暗的大道，永久不熄……
从一开始踏入这个学校，好害怕，因为我害怕陌生，害怕面对新的环境，朋友们都认为我应该是一个适应能力非常强的人，但他们错了，我真的不适合适应新的环境，每次面对一个新的环境，泪水总会在眼眶中不肯离去，眼前的视线也变得模糊，也许我不够坚强，但我真的不想面对。
对这个学校我的害怕持续了很久，我开始厌恶学习，最喜欢是星期五，对学校的一切从未留念，并且很讨厌星期天，认为苦日子又来了，但在最后一年，我竟然喜欢上了学校，也许我还是很讨厌学习，但我却很喜欢星期天，上学的路充满了轻松快乐的心情，星期五成了我和朋友玩耍的日子，我感到很快乐，不再只是一人玩耍，我开始喜欢上与朋友们聊天、逛街，心情似乎每天都很好，只要关于我们班的事，不管是什么我都很喜欢关注，我是一个看NBA都能睡着的人，但对班上的篮球赛我一直都很喜欢，我喜欢上在学校的日子，但是当我们所有人盼望的假期来临时，我意识到结束了，一切都结束了，我必须去面对一个新的环境，以前快乐的日子一去不回了，只能在回忆中找寻它的身影。
我不止一次地问自己：“这算什么？这就是成长的代价吗？如果是，那它一定是一个让人心碎的代价，我知道，伤口总有愈合的一天，接受新的环境我能做到，但如果可以，我不想面对新的环境，你能告诉我，回到过去的路在哪吗？
时光如梭，一转眼，我已从一个什么也不懂的小娃娃变成了一个满口“之、乎、者、也”的中学生。
在一年级，坐着一个什么都知道的我：“谁知道矮怎么写？”“我知道！”我说着就写了一个“矮”。老师温和地请我坐下。我好纳闷，老师为什么不表扬我呢？我是知道的呀！——在一年级，坐着一个不知道自己不知道的我。
在二年级，坐着一个一问三不知的我：“周思颖，这篇课文主要写了些什么？”“不知道。”“那这篇课文的作者是谁？”“不知道。”“那你回答一下书上的第三题。”“老师，我不会。”——在二年级，坐着一个知道自己不知道的我。
在三年级，坐着一个默默无闻的我：“同学们，谁来回答一下书上的第五题？”我刚想举手，却又地胆怯放下了。我怕，怕答错被老师、同学笑话；怕自己答题时口吃；怕……直到老师报答案，我才知道自己做对了。——在三年级，坐着一个不知道自己知道的我。
到了现在：预备年级，才坐着一个满口“之、乎、者、也”的我。
如梦如烟的往事中，我欣喜地发现自己也在成长，欣喜地发现成长不仅印在闪光的奖状上，也深深浅浅地印在自己平凡的生活里！
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