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随时随地学习
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雪，冬日诠释的结晶，冷冷的，沁出寒气，仿佛世间的一切到可以在这一刹那凝结。那种遥远的乳白，丝滑，又有那冬日的韵味。那种沁心的丝丝凉意，已成了梦中的真，真中的梦。
如梦似幻……
雪，让人觉得凉凉的，他是春天的前奏曲，轻快而热情。放眼望去，那些昨日还金灿的麦田，已铺上雪白的绒毯，一夜之间，一个银装素裹的世界崭现在每个人的面前。鹅毛般的大雪，轻轻地飘下，旋转着，流动着，既有仙女之姿态，又有溪水之轻盈，缔造着一个宁静而和平的世界。雪花落在手上，融化了，沁入心田，顿便有了种冬日的温和。朝空气的中吐一口气，即形成了一团银色的光圈，散了，似在空气化了，但却还能感受到雪的气息。心也不由得寂了，与雪一起，在这个如梦的国度。雪仍飘着，与往常一样。南方的雪轻而小，比起北方的飞雪更是别有一番风味儿。因而南方的雪便多了那股孤寂，令人不觉的流露出一丝伤感。
转眼便见了那块往日卧在上头的草地，早已被那乳白的雪覆盖，却仍不失那股生机。常日，不经意走了自豪的小院，虽说小巧，却仍装的那几片雪花。玉兰随长青，但也忍不住孤寂，冻上了。那几片被冰封的叶儿，定是世界上难得的珍奇。不时，还表露着沉寂。只得寂着。一抬头便又见家旁的那座伫立已久的中学，就是那样，一直立着，远不足往常的气势，校园内的那股沉寂，是前所未有的，也是难得的。故而给人们寒冬的严厉，却又不失校园的风采。
远远望去，那些平日里那些傲然的树木，现已卑微的抖擞着那几条瘦骨嶙峋的枝干。那些傲然，在这个冰封的天地间荡然无存，只有松、竹、梅三君子仍屹立不倒。在这个处处便是严冬的肃杀的世界中，那些在夏日，秋日、春日中的那些傲然呢？冬——是最能考验意志的时刻。雪还是如往常一样，那样的纯，容不得一点瑕疵，若有的话，雪也会融化。
有时冬日，闲来无趣，便爱赏雪。观那艺术的结晶，便是一种难得的享受。雪从空中静静飘下，虽无声，但却冻结了天际，苍穹间透着寒气，仿佛凝结了。雪缓缓飘落，泛着银光，又似水晶，冰凉透骨。风来了，轻轻一吹，雪便似有了生命，在空中舞动，展现了雪灾生命的一瞬间所创造出的辉煌。我那堕着的心不在孤寂，仿佛明白了什么，但又似不懂，可能只有雪才能诠释答案吧！望着屋檐下那些半吊着的冰凌，我又好似明白了什么。
窗外的雪仍如往常一样飘着：一片，两片，三片……
最近，思绪好乱啊！不知道怎么了。想想，曾经以为世界很美，没有魔鬼，傻傻的，笨笨的的。直到长大以后才发现人心是最猜不透的，或许是一辈子也看不透啊。他伪装的太完美了。即使，你拥有孙悟空的火眼金睛，也无法识破啊。可是，我相信不管什么总会有暴露的一天。最后，才发现虚伪是人的表现，是人不可缺少的面具。
上了高中，来到了新的学校，新的班级，一个人都不认识的地方。她是我在工作的第一个同学、朋友、同桌。“小倩，你找死啊，我今天一定要打死你”“实话实说吗？干嘛那么生气啊，笑一笑，西西”“倩，你这个懒鬼，你自己不会抄歌词啊，我就不给你看，看你怎么办。西西”“萍，你最好了，我不想抄歌词啊，你就给我看一下啊。我唱歌给你听听，呵呵”。我脾气很不好的，每次和她吵架，她总是让着我。她什么话都憋不住的，有话就会直。——这就是她的性格，也是她的弱点。
就这样我们打打闹闹的一个学期过去了。那年的冬天，雪下的好美，好美。即使，很冷也感觉的温温的。好好哦！
高二开始了，老师不知道怎么了，把我们两个位子分开了。从此，她身边的朋友多了，我身边的朋友也多了。我和她就渐渐接触少了。直到，下个学期，不知咋的？大家开始在背后议论纷纷时，我才知道，就是因为她的弱点，什么事情都实话实说。她的朋友很喜欢吹牛，到处去吹牛。她实在看不下去了。就对她朋友说“你只会吹牛，有本事说到做到啊。”就是这样的实话，只是不应该对她朋友说啊。因为她朋友是和她不一样的。从那刻起，她的朋友对任何人说她的坏话，说她什么什么不好…。。大家都被她欺骗了，她不是这样的人。大家见她就骂她，人人讨厌她，甚至打她。那年的冬天，雪好大，好冷啊，我好讨厌啊……
她真的哭了，只有我看见了。哭的好伤心、好伤心啊。我真的想去帮她，可是我如果去帮她，我就会连累我的朋友，我不想啊。真的不知道该怎么办啊，好矛盾啊。
最后，她不哭了，她笑了。她坚强的的战胜了，像刚刚学会飞的小鸟一样，是哪样的美丽啊。她明白了人是好虚伪的。经历了太多，就会明白了。那段时间或许你们好遗忘，但我相信我和她永远都不会忘记的。好像都历历在目啊……。
这年的雪变得更加美丽了，我们一起飞翔在那片翱翔的天空中。希望她永远开心，坚强。
清晨，我来到了学校，凉飕飕的风掠过了我的脸颊。我坐在教室里，似乎感到了一丝深深地寒意。
没过多久，窗外便飘起了一片片雪花。教室里，同学们的心早已飘到了窗外，眼睛注视着那洁白的雪花，我抬头一瞧，望见了一片片飞舞的洁白无瑕的雪花。它们就像一个个穿着白裙的天使，在空中翩翩起舞[注: 形容轻快地跳起舞来。]。
好不容易到了下课时间，我飞一般地奔出教室，迫不及待[注: 近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地想看看那银装素裹的校园。到了走廊外边，我看见了漫天飞舞的雪花。它们在空中不停地飘舞着，就像烟一样轻，玉一样洁，银一样白。随着大风的节奏，它们时起时落，构成了一幅洁白晶莹的美丽画面。我走向了栏杆，那些调皮的小雪花钻进了我的衣服，还不停地亲吻着我的脸。我感到丝丝的凉意。雪越下越大，漫天飞舞，似烟非烟，如雾非雾，纷纷从空中落下来，飞向大地母亲的怀抱。
放眼望去，校园已呈现出一种洁白，自然之美。大地铺上了一层白色的地毯，小草穿上了雪白的衣裳，周围的大树身上有着无数晶莹的雪花。瞧！那些可爱的孩子正躺在大树的怀抱里，睡得香呢！
“呵呵！哈哈！”听，同学们玩得乐着呢！他们手里拿着一个雪球，手迅速地举过头顶，奋力一扔。“啪！”雪球砸到了白色的墙上……“啊！”怎么回事？原来，一个同学中“弹”了！“哈哈哈哈……”走廊上的笑声仍持续着……
雪仍继续下着，空中雪花飘洒。如银珠，似雨点，像柳絮，胜钻石，赛棉花……纷纷扬扬[注: 形容雪花飘落。]地为我们展现出一个白茫茫的铺天盖地[注: 一下子到处都是。形容来势很猛。]的世界。
雪，冬天的小使者。我爱雪，爱它洁白无瑕、婀娜多姿[注: 形容姿态柔和而美好。]，像蒲公英似的绒毛飞舞在空中。我爱雪，爱它像童心一样纯洁晶莹，爱它给我们带来无穷无尽的欢乐！雪，冬天的小使者。
昨天，我看天气预报说，今天要下雨加雪，但今天我上钢琴课时，没有雨只有雪。雪越下越大，我上完钢琴课出来后，看见地上的雪全白了，我对妈妈说：雪好大啊！我上完音乐课，去买“大哈农”时，心情特别不好，因为我的脚特别冷，到书店的时候，我觉得雪下得特别大。雪一直下个不停。
回到家，雪还在下着，我和妈妈站在窗台边看雪，外面的雪花一直飘个不停：外面停汽车的地方全都变白了，外面停的一辆辆汽车简直就像一块块雪糕；外面的亭子上面，有很多很多的白线，就象斑马的条纹一样；路边一个个路灯简直就像一个个盛雪的酒杯；外面的雪简直就像鹅毛大雪，外面的空地铺上了厚厚的一层雪，像一片白茫茫的草原；偶尔看见外面的人走着，就像米饭中的一粒花椒。当我往远处看的时候，远处一片都白茫茫的，在外面种的树也都看不清了，等我打开窗户的时候，一股冷空气夹着风声冲进来，仿佛把我的裤子弄湿了，感觉特别冷。这时我看见一群鸟儿在绕着房顶一圈一圈地飞，这些鸟儿真勇敢呀，我要多参加冬季运动、多增加抗寒能力，象鸟儿一样不怕风、不怕雪，在天空中飞翔。
早上睡的正香，听到妈妈叫我：“宝贝快起床，下雪了。”我努力睁开眼睛，迅速穿好衣服，离开温暖的被窝，冲到窗前。哇！好美呀！房顶、草坪里到处都是雪白，天上还飘飘扬扬的下着小雪。我还没看够，妈妈就叫我赶快刷牙洗脸去上学。
吃过早饭，来到楼下，好冷啊！抓了一把雪，玩了一会儿手都冻得不行了。上午放学，我和吴桐在路上边玩儿边走，到家放下书包，我俩就又跑到楼下去玩了，直到姥姥喊吃饭，我才依依不舍的上楼。
下午去上学，雪下得特别大，雪花打在脸上凉凉的，一个下午鹅毛般的大雪都没停。放学回家的路上，妈妈说回家可以先去露台堆个雪人再写作业。一回到家，我就迫不及待的冲向露台，一打开露台门，我都惊呆了，赶快喊爸爸妈妈来看。只见露台上落了厚厚的、平平整整的一层雪，洁白的雪花像棉花、像白糖，就像给露台盖上了厚厚的一层被子，我都不敢踩上去，恐怕踩坏了雪。
后来我就和妈妈开始推雪人，手一挨到雪就觉得很凉，赶快喊爸爸给我拿了手套，我才开始堆雪人。我们没有铁锹，用手堆得特别慢，妈妈就拿炒菜的铲子来铲雪，不一会妈妈就堆了一个大雪堆。我自己在堆小雪人，正当我在专心致志的堆雪人的时候，妈妈趁我不注意，拿了一团雪砸向我，我惊叫一声，开始费力还击。我和妈妈疯闹了一会儿，又开始堆雪人。
一会儿功夫，妈妈的大雪人和我的小雪人就初具规模了，我们开始找一些装饰品来装扮我们的雪人，妈妈给大雪人戴上了一个小桶当帽子，拿了一个胡萝卜当雪人的鼻子，找了我的两个蓝色积木当雪人的眼睛，在雪人的身体上插上一把扫帚当胳膊，最后还把我的花围巾给大雪人围上。我也不甘示弱，我用一个广告纸卷了一下当雪人的鼻子，摘了两个红色的五彩珍珠（是我种的一种花，花上结满了五颜六色的小果子）当雪人的眼睛，我还给雪人戴上了一副眼镜，又找了一些红色的小积木当雪人的纽扣。我得意的看着妈妈，因为我觉得我堆的雪人比妈妈堆雪人的漂亮。
我又和妈妈打了一会雪仗，就下楼吃饭了，吃完饭写完作业，再到露台上一看，天啊！我和妈妈堆得雪人被新下的雪盖住了，都快看不见了，今天的雪下得真是大呀！我今天过得太高兴了，真希望天天能够下雪。
冬天来了，带来了寒冷的同时，也带给我们美丽的冬天的景色。尤其是那美丽的一场雪，不仅为我们带来了欢乐，还为我们的校园披上了新衣。
今天，校园的操场上、房顶上、植物园……都盖满了鹅绒似的雪，白茫茫的一片。跟外面的世界一样，空气也格外新鲜。门口几棵大铁树在一夜间装点得像圣诞老人。我和几个同学抖去了飘洒在它身上的雪，那铁树依然铁骨铮铮，笑迎着老师和同学。我们高兴地往植物园走去。
植物园里的花木依然可辩，那罗汉松好似在怒放着梨花;待放的茶梅花蕾，恰如樱桃拌着洁净的白雪，殷红殷红的，可爱极了;那边的几丛小石竹任凭雪压与严寒，岿然不动，在微风中摇曳。它们好似在招示我：这是天赐良缘，快与“岁寒三友”来合个影吧。此时此景，我心中自有一种豪情在胸中激荡。
操场上，同学们越聚越多。若大的操场仿佛成了一片白色的欢乐的海洋，那滚雪球、堆雪人，捏雪团、打雪仗等的身影，犹如快乐的浪潮在涌动。满场热气腾腾的。我和几个同学站在四五十平米的主席台旁边，在似玉似绒的台面上做起了“克隆”表现。大家用双手在这边一按，到那边一揿，那一双双千形百状的手印，好似一幅太极拳示意图。于是，我干脆闭上眼睛将脸往雪上俯首一闷，恰似一幅活生生的木刻版人头像，此时，我粘了一头一脸的雪，同学们说我一下子成了“白马王子。”有位女同学也如法炮制，她也被弄得满头满面的雪花，瞬间变成了“白雪公主，”但转眼间，那雪花融化成了一点点、一点点的小水珠，在朝晖下闪砾，才一眨眼工夫又变成了“还珠格格。”此间，同学们开怀大笑，乐不可支，有的还笑出了眼泪水。这时，我们的美术老师好似有备而来，手中拿了一根一米多长的小竹子，在一头缠了些棉花，活像为大耳朵捎痒的玩意，一手还拿着半瓶红色墨水。我和同学揣测着。老师胸有成竹地站在主席台的一侧，提起那根小竹子，向台中央三弯两曲的样子，几株苍劲有力的雪梅便出现在我们面前，当同学们赞不口绝时，老师又用另一端，蘸着红墨水，三点两点的，那墨水随之晕开，顿时“朵朵红梅开”，我和同学被惊呆了。老师指着我，要我点出画意，同学们都等着，我思忖片刻，说：“或唤醒百花，”——我不好意思地望着老师和同学们。接着，老师用食指在一旁龙飞凤舞地写上：“只把春来报唤”六字。让我喜出望外。
上课铃响了，同学们纷纷往自己的教室走去。我回过头去，操场上堆着大小不同、形态各异的雪人，在朝阳下栩栩如生，似乎在向我们致意。
这就是我们冬天校园的雪，是那么的美丽，那么的纯洁无比。我爱这美丽的冬天，也爱这美丽的雪。真希望明年还可以看到这么美丽的景色，还可以见到美丽的雪。
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。
冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。
一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。早晨起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊；那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉雕的树；垂柳银丝飘荡，灌木丛都成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑塑迷离，恍惚置身与童话世界中雪纷纷扬扬，下得很大。起初，下的是雪粒，就像半空中有人抓着雪白的砂糖，一把一把地往下撒。不一会儿，雪就越下越大，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘慢悠悠地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶、银花。那样晶莹，那样美丽。路边那些又细又高的柳枝，不时地晃动着身躯，把身上的雪晃落到底墒，可是它刚刚抖掉一些，马上又落下许多，渐渐地，大雪给它穿上了一件洁白无暇的外衣。夜里，万籁俱寂，只听得见雪花簌簌地不断往下落。霎时间，山川、田野、村庄全都笼罩在白茫茫的大雪之中。
农民伯伯都说：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。这场大雪可真及时，它们把土壤里的越冬的害虫全部冻死；雪水渗进土层深出，又能提供庄稼生长需要。明年就能大丰收了！孩子们都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……
不时传来他们的欢声笑语，那声音在上空久久回荡。风再狂，雪再大，他们都不怕，尽情地玩着，闹着。但是，冬天过后就会迎来春天，地上纯洁的雪沐浴着阳光，享受最后一刻的欢乐。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗？不，他们在笑，在自豪，他们完成了自己的任务，将欢乐播撒到了人间。奉献了生命，发挥所长，它们是伟大的，他们一生中的欢乐，我听得到。
怎么还没下雪啊，天气预报不是说今天下雪么？我扫兴地放下拉开窗帘的手，屋外明朗极了，但却没有阳光的影子。小区里的流浪猫、流浪狗依旧在巷子里迈着小碎步，不知疲倦的麻雀也依旧徘徊于电线间，一切和往日一样，丝毫没有下雪的前兆。我失望极了，昨晚还在憧憬着拉开窗帘看到一片茫茫的白色呢，老天真是不守信用！
场景二：
看，下雪了！哇，好美同桌望着窗外，满脸欣喜地轻声告诉我，我向讲台瞄了一眼便立即将目光移到窗外。天哪，真的是雪！我激动了，之前的不悦在看到雪花的那一刹那消失的无影无踪。只见在茫茫的天空下，一朵朵洁白的雪花，在轻盈地跳着冬的舞曲，优美的旋律飘荡在这露天舞会中，也飘荡在我的心中，小小的舞者呵，牵动着我的心。
场景三：
终究是按耐不住对雪花的依恋，我再一次地转过头，看着窗外。雪下得更大了，一片片厚厚的雪花在空中旋转着落下，就如同一只只蝴蝶在一株艳丽的花朵前盘旋，我痴痴地望着窗外，这时候路上该有一层薄薄的雪了吧，这时候楼下的草儿该承受不了这上天的馈赠弯下腰了吧，这时候孩子们该在路旁伸直胳膊，享受着小小的雪精灵落在手心，又随即融化的美妙了吧。我想我虽坐在教室中，心早已飞到那片雪地中了。
场景四：
总算熬到下课了，刚一下课，大家便都簇拥着出了教学楼，出来感受雪的可真不少，不一会校园中便站满了从各个教室中出来的学生。有三五好友围站一圈谈笑的，有相互追逐打闹的，还有欲滚雪球打雪仗，却无耐积雪太薄的，天虽寒冷，但温暖洋溢在校园的每个角落，传递在每一颗年青的心中。
场景五：
在阳台上赏了一中午的雪景后，我迫不及待地拿上相机出了门。经过一中午的积累，路上已有较厚的一层雪，小小的报刊亭穿上了雪白的外套，过往的汽车上也有了一层积雪，路旁的店主们都缩着脑袋，合着双手在唇边哈着气。好一幅和谐的雪景图，我一路走，一路用相机记录下这美好的时刻。
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