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小学语文第九册第一单元习作《我与书的故事》
小学语文第九册第一单元习作《我与书的故事》
我与书的故事
一、现状分析
一本好书，蕴含着丰富的知识与美好的情感。本单元习作的主题是我与书的故事。教材安排了四篇课文，即《窃读记》，林海音幼年时的读书故事；《小苗与大树的对话》，是访谈录；还有《走遍天下书为侣》和《我的"长生果"》都是写了自己对书的痴迷于热爱。
回忆上一届孩子写这篇作文时，因为作前准备不充分，学生的习作灵感没有被充分激发，结果写的作文比较生涩，唱高调的现象很普遍。我反思，不是这个话题难写，而是我引导出了问题。
一句话，作文不是一堂课的事，从本单元第一篇课文开始，便进行了有意识的渗透。
二、发作前准备
帮你选材。
1.自己的读书故事。可以仿照《窃读记》回忆一下曾经有哪些读书的经历或者故事。比如曾在厕所里窃读，躲在被窝中读书，午睡时的窃读，为了跟同学借到一本自己想看的书，曾想过哪些招数？或者也可以跟大家分享你经常在书店里度过的幸福阅读时光……
2.别人爱读书的故事。你的周围有这样的书迷吗？他有哪些有趣的读书故事呢？你可以写写他的读书故事，还可以模仿第二课写一篇访谈录。
3.读书的收获与体会。读书可以愉悦心情，可以消除烦恼，可以驱散孤独，可以战胜恐惧，可以排解寂寞……读书，还可以从中学到很多知识，从中懂得做人的道理，帮你认识大自然，让你体验各种情感。你曾经从读书中获得过哪些体验呢？请写一写。
4.向大家推荐一本好书。要写清楚推荐的理由哦。
另：积累一些关
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