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随时随地学习
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每当我看到老师的笑，就会想起春天花园的花。但花总是会凋谢的，但老师的笑在我的记忆中永远不会消失。金老师走进班级，郑重其事问：“我们班有几个人？”同学们异口同声的回答：“一共37人。”金老师微笑地说：“明明38个人.”我们都感到莫名其妙。金老师说:"我也是班级的一员，你们不欢迎吗！”“欢迎，欢迎！”我们立刻鼓起掌来！把手都拍红了。每次大扫除时，我们和金老师一起做，有一次我和金老师还比赛呢！那一次，我和金老师比赛擦玻璃我可是班里的“擦玻璃大王”我把玻璃擦得锃明瓦亮，老师先用湿布擦。再用干布擦干，有一些泥点子擦不掉。就用指甲蹭，有一些擦不掉，老师就哈一口一气，再擦擦，就亮了。我呆呆地望着老师擦得，老师擦得能照出人影来，我擦得锃明瓦亮，我也输得心服口服，甘败下风。老师微笑地说：“我擦得还可以吧！”我说：“老师你真棒！”有一次，一个同学告诉我：“老师上课在吃糖。”我说：“老师又不是小孩子，吃糖干嘛。”我们快要大考了，有一次，老师正在上课，突然，老师脸色苍白，晕了，班长马上叫来了校医，校医解开了老师口袋，取出一块巧克力来，放进老师嘴里，说：“吃巧克力可以预防低血糖。”老师强打起精神来，微笑地说：“我不是好了吗！”老师你的笑容想常青的雪松永不凋谢，您哪亲切又慈祥的笑容，给了我巨大的力量！名师点评：金老师刚到班级,第一次微笑告诉同学们“我也是班级的一员”，得到了同学们的认同；在大扫除时，金老师和“我”比赛擦玻璃，第二次微笑问同学“我擦的玻璃干净吗”，让同学对老师产生敬佩之情；老师上课晕倒，校医揭开了老师上课吃糖的秘密，老师第三次微笑告诉同学们“我已经好了”，让同学对老师产生了敬仰之情。小作者在作文中用层层递进的方式写出了老师的微笑给同学们带来的不同的感觉。小作者选用的事例都很好，但是在段落之间的联系略感不够自然，缺少一点过渡的语言连接。在描述金老师第一次微笑的时候，应该写清楚这是你们第一次见到金老师的情景，这样作文的内容就不会让人感到突兀和不解了。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-3-23 15:08:00
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