微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
拿到这本书，首先吸引我的，是封底的一段话：中国的家长一般分为三类：第一类既懂教育又有责任心，他们的孩子最容易成为人才；第三类家长既不懂教育又没有责任心，他们的孩子也比较容易成为人才；最可悲的是第二类家长，不懂教育但有责任心，他们占绝大多数，失败的孩子都由这类家长制造。
触目惊心的一段文字，就这样肆无忌惮地印在封底。我不知道多少家长会读到它，读到的人中，又有多少会把自己对号入座，然后扪心自问：我懂教育吗？我是不是也在制造失败的孩子？
作为一个新手家长，我曾被五花八门的早教理念迷了眼。冯德全、王财贵、杜曼似乎所有的人，都在为孩子寻找最优的教育方案。可是，这些早教法，真的对儿童有益吗？他们尊重儿童的身心发展规律吗？每次看到那些神童、小天才的故事，我的心里总是有一些不安。我常常想，那些孩子，他们真的会拥有成功的人生吗？他们幸福吗？我无从得知。我所看到的是，现在我们那些普普通通的孩子，也都很不幸福。他们的幸福，似乎被人拿走了。
我不想把我的儿子培养成所谓的天才，只要他快乐幸福的长大。可是，我也深知，在一个竞争如此激烈的时代，如果不用心培养孩子，也许他将来真的不能适应这个社会。就像龙应台在《亲爱的安德烈》里所说的：我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
那么到底该怎样教育我们的孩子，接触了蒙氏，我才感觉找到了真理。在李跃儿的教育方法里，处处可见蒙氏的影子。尊重、自由、爱，缺少了这些，教育生产的，真的只能是失败者吧。可悲哀的是：在这么一个急功近利的社会，有多少家长会去读皮亚杰、蒙特梭利和卢梭；相信冯德全的人倒很多吧，可惜只是一场骗局；而李跃儿的画室，不仅仅是学画的地方，俨然成了一个心灵治疗的诊所
作为一个家长，不懂教育，制造的还只是一个失败者；作为老师，如果我不懂教育，制造的就是一批又一批的失败者，想到这儿，我不寒而栗。我真怕自己在不知不觉中，成了兢兢业业误人子弟的那一类教师，就像李跃儿所说的当初的自己。
在现在的教育体制下，作为教师，我们该何去何从呢？
邮箱： 