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蔷薇几度花批注
更新时间:2024-12-23 13:27:45

  (眉批【批注一】:喜欢穿旗袍的女人,有着骨子里透出的高贵,文中的女人就是如此,她如一只美丽的花,从容优雅,什么困难都掩盖不住她绽放的光芒,在岩石边开放出她自己的绚烂。)

蔷薇几度花批注

  穿旗袍的女人

  六年前,我在一个小镇住,小镇上有个女人,三十多岁的模样,无职业,平时就在街头摆个摊,卖卖小杂物,如塑料篮子瓷钵子什么的。女人的家境不是很好,住两间平房,有两个孩子在上学,还要侍奉一瘫痪的婆婆。家里的男人也不是很能干,忠厚木讷,在一工地上做杂工。(【批注二】;突出了女人的家境,她的家境并不好,为后文女人摆摊所发生的一系列事情埋下了伏笔。)这样的女人,照理说应该是很落魄的,可她给人的感觉却明艳得很,每日里在街头见到她,都会让人眼前一亮。女人有如瀑的长发,她喜欢梳理得纹丝不乱,用发夹盘在头顶上。女人有颀长的身材,她喜欢穿旗袍,虽然只是廉价的衣料,却显得款款有致。她哪里像是守着地摊赚生活啊,简直是把整条街当成她的舞台,活得从容而优雅。(【批注三】:外貌描写,通过描写女人的外貌突出女人乐观的精神,不紧不慢,从从容容的活下去。)

  一段时期,小街人茶余饭后,谈论的最多的就是这个女人。男人们的话语里带着欣赏,觉得这样的女人真是不简单。女人们的言语里却带了怨怼,说:“一个摆地摊的,还穿什么旗袍!”隔天,却一个一个跑到裁缝店里去,做一身旗袍来穿。(【批注四】:男人们都喜欢这样从容优雅的女人,其他的女人虽然嘴上透着不屑,但其实也想打扮得

  像女人那样美丽,女人的乐观影响了小镇人。)

  女人不介意人们的评论,照旧盘发,穿旗袍,优雅地守着她的地摊,笑意姗姗,周身散发出明亮的色彩。这样的明亮,让人没有办法拒绝,所以大家有事没事都爱到她的摊子转转。(【批注五】:女人不会在乎别人的议论,因为女人在这样的环境下保持乐观,她的一身优雅映出她的自信,所以让小镇人对她产生敬佩,经常光顾她的摊子)男人们爱跟她闲聊两句,女人们更喜欢跟她讨论她的旗袍,她的发型。临了,都会买一两件小商品带走,心满意足地。

  几年后,女人赞足了钱,再贷了一部分款,居然就买了一辆中巴车跑短途。她把男人送去考了驾照,做了自家中巴车的司机。她则随了车子来回跑,热情的招徕顾客。在来来去去的风尘之中,她照例是盘了发,穿着旗袍,清清丽丽的一个人。她的车也跟别家的不同。车里被她收拾得异常整洁,湖蓝色的坐垫,淡紫色的窗帘,给人的感觉就是雅。所以小镇人外出,都喜欢乘她的车。(【批注六】:通过车内的环境描写,说明了车如女人一样干净明亮,突出了女人对生活有一个乐观、自信的心。)

  她的日子渐渐红火起来,却不料,很意外地出了一起车祸。所赚的钱全部赔进去了,还搭上一辆车和几十万的债务。她的腿部也受了很重的伤,躺在医院里,几个月下不了床。小镇人都说:“这个穿旗袍的女人,这下子倒下去是爬不起来的了。”(【批注七】女人的一身充满了坎坷,通过小镇人的言语为下文女人重新站起来做了铺垫,也透出女人伤得很重。)

  可是半年后,她却在街头出现了,还干着从前的老本行——摆地摊儿,卖些杂七杂八的日常生活用品。她照例盘发,穿旗袍。腿部虽落下小残疾,但却不妨碍她把脊背挺得笔直,也不妨碍她脸上挂着明亮的笑容。(【批注八】:她的容颜不会因为困难而改变,这一点小小的挫折打不倒女人,女人没有如小镇人说的那么脆弱,而是重新站起来,继续摆摊攒钱。)

  我离开小镇那年,女人已不再摆地摊了,而是买了一辆出租车在开。过两年,小镇有人来,问及那个女人。小镇人说:“她现在发达了,家里有两辆车子,一辆跑出租,一辆跑长途。”最近又听说小镇人说,女人新盖了三层楼房。我问:“她还盘发吗?还穿旗袍吗?”小镇人笑了,说:“如果不盘发,不穿旗袍,她就不是她了。真的呢,她还跟从前一样漂亮,一点没见老。”(【批注九】女人一如既往,做着以前的事,现在获得成功,真是好人有好报的,其中也少不了她对生活的乐观和坚强。)

  这样的女人,是应该活得如此高贵的,是从骨子里透出来的那种高贵,什么样的艰难苦难都湮没不了她。(尾批【批注十】:故事中的女人是不平凡的,她一直兢兢业业地摆摊,在她车祸后依然能站起来,继续以鲜亮的面容面对大家,她乐观、坚持、自信和对生活充满着希望,这样的优雅,是天生的。在她小小的生活舞台中,绽放出属于她自己的绚烂。无论什么挫折都不能让她倒下,她自始至终,都闪着耀眼的光。)

  篇三:《蔷薇几度花》阅读理解及答案(2013年四川省雅安市中考语文试题)

  (一)阅读下面文段,完成11—16题。(13分)

  蔷薇几度花

  ①喜欢那丛蔷薇。

  ②与我的住处隔了三四十米远,在人家的院墙上,爬着。我把它当做大自然赠予我们的花,每每在阳台上站定,目光稍一落下,便可以饱览它了。这个时节,花开了。起先只是不眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。眼尖的我发现了,欢喜地叫起来,呀!蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴,日子便成了蔷薇的日子,很有希望很有盼头地朝前过着。

  ③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙,有些人走得从容,有些人只是路过,有些人却是天天来去。

  ④看久了,有一些人,便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛青的衣,瘦小,皮肤黑,像从旧画里走出来的人。他的糖担子,也绝对像幅旧画:担子两头各置一匾子,担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌,边走边敲,当当,当当当。惹得不少路人循了声音去寻,寻见了,脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼,原来是卖灶糖的啊。

  ⑤可不是么!匾子里躺着的,正是灶糖。奶黄的,像一个大大的月亮。久远了啊,它是贫穷年代的甜。那时候,挑糖担的货郎,走村串户,诱惑着孩子们,给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响,孩子们立即飞奔进家门,拿了早早备下的破烂儿出来,是些破铜烂铁、废纸旧鞋的,换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头,小心舔,那掌上的甜,是一丝一缕把心填满的。

  ⑥现在,每日午后,老人的糖担儿,都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买,男的女的,老的少的,有的人买的是记忆,有的人买的是稀奇———这正宗的手工灶糖,少见了。

  ⑦便养成了习惯,午饭后,我必跑到阳台上去站着,一半为的是看蔷薇,一半为的是等待老人的铜锣敲响。当当,当当当———好,来了!等待终于落了地。有时,我也会飞奔下楼,循着他的铜锣声追去,买上五块钱的灶糖,回来慢慢吃。

  ⑧跟他聊天。“老头!”我这样叫他,他不生气,呵呵笑。“你不要跑那么快,我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花,立定在他的糖担前,有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我:“别处,也有人在等着买呢。”

  ⑨祖上就是做灶糖的。这样的营生,他从十四岁做起,一做就是五十多年。他是天生的残疾———断指,两只手加起来,只有四根半手指头。却因灶糖成了亲,他的女人因喜欢吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿,女儿不做灶糖,女儿做裁缝,女儿出嫁了。

  ⑩“这灶糖啊,就快没了。”老人说,语气里倒不见得有多愁苦。

  “以前怎么没见过你呢?”

  “以前我在别处卖的。”

  “哦,那是甜了别处的人了。”我这样一说,老人呵呵笑起来,他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮,缺了口。他又敲着铜锣往前去,当当,当当当。敲得人的心,蔷薇花朵般地,开了。

  一日,我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿,刚好晃晃悠悠地过来了,我要求道:“和这些花儿合个影吧。”老人一愣,笑看我,说:“长这么大,除了拍身份证,还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子,站着,他的身后,满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照,给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼,笑了。又举起手上的棒槌,当当,当当当,这样敲着,慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花,目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来:“不摇香已乱,无风花自飞。”诗里的蔷薇花,我自轻盈我自香,随性自然,不奢望,不强求。人生最好的状态,也当如此吧。

  11、第⑨段的记叙顺序是_________。(1分)

  12、第⑥段中“记忆”和“稀奇”分别指什么?(2分)

  “记忆”指_________。“稀奇”指____________。

  13、结合上下文,理解划线句子的含义。(2分)

  ①起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。

  ②哦,那是甜了别处的人了。

  14、文中的“我”对挑糖担老人是怎样评价的?(2分)

  15、“蔷薇”在文中的作用有哪些?(3分)

  16、作者认为,人生最好的状态是“随性自然,不奢望,不强求”,而有人认为“努力,拼搏,追求”才是人生的最好状态,请谈谈你的看法。(3分)

  ---------------------------------------------------答案----------------------------------------------------------

  答案

  (一)(13分)

  11、(1分)插叙

  12、(2分)

  记忆:①当年孩子们用破烂换灶糖的情景。(0、5分)②贫穷年代的幸福和快乐。(0、5分)

  稀奇:①少见的正宗的手工灶糖。(0、5分)②逐渐消失的传统的美好东西。(0、5分)

  13、(2分)

  ①运用拟人手法,(0、5分)生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。(0、5分)

  ②赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。(1分)

  14、(2分)

  随性自然,不奢望,不强求。(此为唯一答案,若学生将“我自轻盈我自香”也答出,该题不得分)

  15、(3分)

  ①贯穿全文的线索;②引出挑糖担的老人;③象征老人的品格;④比喻人生的最好状态;⑤烘托老人的形象。

  评分标准:答对1点给1分,最多给3分。

  16、(3分)

  学生所答可能有三种情况:①赞成第一种看法;②赞成第二种看法;③认为两种看法都有道理。

  可按以下标准来评分:①明确表达自己的观点,给1分;②结合所选观点谈自己的理解,给1分;③表述准确,语言流畅,给1分。

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