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篇一：“不教育的教育”
总是以忙为借口，没有时间看书，这次在幼儿园的压力和教育儿子的重任压力下终于把“不教的教育”看完了，真是一本及时阅读，不读了会遗憾终生的好书，是拯救孩子，培养出一个乐观、向上，有完美性格的孩子的好书。看了这本说我从中得到的教育孩子有三点非常重要。
第一， 自己是什么样的父母？
孩子会变成什么样？孩子是人才还是庸才，将来是否有积极的人生观，是否热爱生活，一切的一切不能说完全取决于父母，家长，但应该说90%和我们有关系，所以说有怎样的父母和用适合每个孩子的教育方法才是培养出好孩子的根本。我们的父母他们是否具有教育孩子的能力？这是我们中国当前面临的一个大问题，我们自己的人生定位，人生价值取向还在漂泊不定，对待人生和事情的态度还存在问题，怎么来教育我们的孩子。
第二， 用什么样的方法？
教育孩子需要我们了解一些心理学，了解人性和孩子的天性，依道而行才能成功，如何开发孩子的潜力？培养他对事物的兴趣？非常重要。看了地球上星星我也深有体会，不要轻易给孩子定位他不好，笨之类的，那是对孩子幼小的心灵极大的伤害，我们大人如果被别人否定了是什么感觉，我想孩子一定比我们的承受能力能低，只是他们表现的形式不一样，他们可能用不听话来掩饰等等。印象最深的是，书中说牛顿总是喜欢自己在那傻傻的坐着，有人说这个孩子有问题，他的妈妈说：我的儿子是在思考。他的妈妈知道他的儿子和别人不一样，他知道按照他能接受的方法接受孩子。
第三， 我们是否够爱孩子？
我们大人总是说，我这都是为了你好，甚至我们也被父母说过，都是为了你们好。好的事大家都知道也未必都能做，我们一定要以孩子能接受的方式帮助他来做某件事情。不是强迫他你就要这样就要那样。必须考第一，考第一当然好，不考第一又怎样，有的家长为了满足自己的自尊心事事强迫孩子。比如，冬天孩子可以去玩玩雪，可是家长就是不让，觉得弄脏了衣服还要洗，你那是爱他吗？那是爱自己，孩子玩雪的乐趣完全没有感受到。人的一生，重要的的是感受，通过不同的事情体会不一样的心情，感受不同的人生阶段。是的，充满爱的方式和没有爱绝对是不一样的，为什么说爱是伟大的，爱是一个奇迹，任何事情没有标准的好坏对错的答案，自己喜欢的、爱的人做，自己就认为是好，不喜欢的人做我们就会认为是错的，有时对错只在我们的想法之间，和孩子也没有关系的。所以，我觉得首先我们用正确的方法用爱的角度去教育和管我们的孩子，他们一定是一个有美好未来的孩子。当然也不能孩子想干什么就干什么总想溺爱的极端。
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