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随时随地学习
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今天，我们做了一个小实验。上课铃响了，吴老师拿着两个鸡蛋和烧杯走进教室。我想：吴老师上课卖什么关子？吴老师让一个人来判断鸡蛋是生的还是熟的。我们纷纷举了手，吴老师让乐也来回答，乐也拿起鸡蛋用力的摇了摇，仔细的听了听，听到里面发出了“咚咚”声，然后告诉大家是生的。吴老师面带微笑问：“现在你们还有什么疑问？”心怡问：“这两个鸡蛋干什么用？”吴老师神秘地说：“今天，吴老师给大家变个魔术。”我想：吴老师什么时候学会了变魔术了呢？吴老师把两个鸡蛋放入加了水的烧杯里，问：“会怎么样呢？”话音未落，同学们就议论纷纷。教室里就像炸开了锅一样，有的说沉下去，有的说浮起来，还有的说没有用。又问：“加一勺盐又会怎么样呢？”我们又讨论开了。吴老师放了一勺盐，鸡蛋不动，又一勺，还是没动静，第三勺盐放下去，鸡蛋始终没有动一动，只见厚厚的一层盐。我真为吴老师捏一把汗。吴老师做了个安静的手势，教室里顿时连自己的心跳都听得见。吴老师拿了一支筷子不停地搅动，我们大家都睁大双眼盯着烧杯里的鸡蛋。鸡蛋立起来了，我们惊讶地张大了嘴巴，吴老师还在搅拌，奇迹出现了，鸡蛋缓缓上升浮了起来。这是为什么呢？原来盐有很大很大的浮力。这堂课让我增长了不少知识。名师点评：文章讲述的是小作者的老师给同学们做实验的故事，实验内容就是拿盐让鸡蛋从水中浮起来。小作者将实验的过程叙述得很生动，也很完整，不仅让读者收获了知识，也感受到了实验带给同学们的乐趣。“吴老师做了个安静的手势，教室里顿时连自己的心跳都听得见”，夸张的修辞手法用得不错，让读者感受到了同学们的紧张和教室气氛的安静。此外文章中的细节描写比较多，也很具体，小作者的文笔很不错。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-1-17 14:06:00
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