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随时随地学习
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自从我读了《拔河比赛》这篇文章之后，首先，我了解到故事的主要内容是：一个四年级（1）班的和四年级（2）班进行团体比赛，四年级（2）班的同学输了。
我通过阅读，发现了他们两个班的特点：四（1）班的同学一点也不团结，他们在那儿互相埋怨。因此，他们在前一段的比赛过程中拿四（2）班的没办法，拉是拉不动，拖也拖不动，仿佛他们要在那儿定根似的，四（2）班没有什么忧郁，没有什么沉重的心情。
而四（1）班的却在那儿没有根据的使劲的拉啊，拖啊，拉拉队和指挥员也在那儿为他们深情地欢呼：加油，加油，一定要胜过他们！
因为他们一直拖不动四（2）班。他们的指挥员都以为是自己的原因，一直都在自责自己。但他毫不气馁。因此，指挥员一直在专心的观察，他一直在那儿看着他队员们的一举一动，从头到尾。
后来，指挥员他发现了一名同学做出了一个小动作，他发现那名小同学根本就没有在帮助其它同学，他的脚没有动，在那里装出使劲的动作。真是不可理喻，用一个词语来形容那就是滥竽充数。
最后，指挥员下定决心想重新整理好队形，他趁那个滥竽充数的小男孩转过头来，指挥员瞅了他一眼。这时，小男孩才恍过神来。眨眼间，他显得有力气极了，不在是软绵绵的了。
拉拉队也精神起来了，她们大声的呼喊起来：加油，加油指挥员也专心地指挥着：转过身来，快！向前，向前，再向前，加把劲。后来，同学们用力一拔，哇噻！四年级（2）班的同学被拉了过来。他们大声的喊着：耶！我们赢了。看！这就是大家团结劳动的成果。
四（2）班的同学在前一段比赛中不是很出色吗？到了最后为什么会输掉比赛呢？可能是他们在后一个阶段太骄傲了吧。
因此，我得出了一个结论：一个班集体，一个家庭，一个团体无论在什么时候，都要目标专一，都要团结。
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