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随时随地学习
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这是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。这也是法布尔《昆虫记》整部书的特色。鲁迅曾把《昆虫记》称为讲昆虫故事讲昆虫生活的楷模。周作人说：比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。的确如此，法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的，字2020里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
先让学生认真地把课文读一遍，画出生字2020词。然后读第二遍，画出自己认为最精彩的段落或句子。这样做的目的是让学生切实地感受课文内容。
作者用什么方法引出蝈蝈呢？第1段并没有写蝈蝈，是写在别人欢度国庆的日子里，自己还没有忘记去观察昆虫。我独自一人说明作者对他所热爱的事业是多么执着！搞科学研究需要这样的精神。第2段写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。突然，蝉的一声哀号引出了本文的主人公蝈蝈。这是多么富有匠心的写作思路！
从第3段开始介绍蝈蝈。作者采用拟人的手法来写蝈蝈。先写它的歌声。蝈蝈的声音是窃窃自语，像是滑轮的响声，又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响，声音喑哑尖锐短促清脆。当四周的蛙声和其他虫鸣沉寂时，蝈蝈的声音则显得非常柔和。这些描述都表现出作者对蝈蝈的喜爱之情。特别是绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！流露出了多么浓厚炽热的感情！
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