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随时随地学习
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第一次翻阅《孩子你慢慢来》这本书的时候我还没有自己的孩子，因此只是单纯地从一个教师的视角去翻阅这本书。而那时候，吸引我去看的有两个原因，一个是这本书并不厚，另一个便是封面的一段话：“我，坐在斜阳浅照的石阶上。望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事，是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”
在没有自己的孩子前，这本书我并没有完完整整地去阅读，书中讲到安安出生至牙牙学语、蹒跚学步……我只能去想象那种画面，甚至会回忆自己小时候的样子，但确实也是记不起自己那个年纪发生过的那些事。而后我有了自己的孩子，在陪伴孩子成长的过程中渐渐与了书中描写到某些事情达成“共识”，从而我又重拾此书，继续翻阅……
书中每一篇小文章里，作者把自己对孩子的爱描写得淋漓尽致，看着书脑海里似乎就不由浮现他们一家其乐融融的场景。从孩子的出生开始，作者龙应台的生活就被孩子包围，在《初识》中，8个月大的安安已会咿呀做声了，并对这个世界充满了新鲜感。每天早上，在去幼儿园的路上，“两个人都很忙碌。是这样的，妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”妈妈每天晚上都给安安念故事，但她会有选择地念，一些暴力血腥的故事书一律不要。因为“在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨，人的快乐童年何其短促，何其珍贵!”这便作者龙应台教育艺术：慢与爱。
在日常孩子的教育中，家长们总是催促着孩子“快、快、快”，希望孩子在成长的道路上保持着冲刺状态，我亦是如此。
我的孩子是一位读中班的男孩子，名字叫圳圳。在我心目中认为男孩应该具备果断、坚决的品质，而圳圳目前的情况却和我心目中男孩的样子相距甚远，因此我有时候显得非常急迫，甚至有些不耐烦。有一次，我与他去完成老师布置的任务——寻找秋天的色彩，于是我带他去了一片小菜园，菜园里有玉米、南瓜、油菜、花菜……我对圳圳说：“你快去找一下菜园里秋天的颜色，再挑一种你最喜欢的颜色。”圳圳雀跃地跑进了菜园，我在后头跟着。圳圳一会儿蹲在油菜地旁摸摸油菜叶，一会儿去挖挖土，时不时还叫着“妈妈，你来看呀！”而我显得有些不耐烦并催促他：“你快去找呀，不如就去看南瓜吧！”圳圳似乎对玉米更感兴趣，而当时我也不顾问他的意见，扯起他的衣袖便到了南瓜藤下，拍了照完成了记录纸便又扯着圳圳回了家。
圳圳刚进入菜园的时候，可以看出来他的心情是非常愉悦的，他对这一片菜园充满着好奇，在他叫我来看的时候，是想与我分享他的发现，而我却没有给他正面的回应，反而催促他，甚至强行决定让他去看南瓜。作为一名幼儿教师，其实我应该比普通人更明白成人在教育中要做好引导的作用，而不是主导的作用，可是在很多时候，急切地想让孩子直击重点，无形中就让孩子变成了让成人“牵着走”的结果，而“牵着走”的路线和速度是成人想要给孩子的，而非孩子自己决定的。
成长是孩子自己的事情，任何人不能代替，每个孩子有自己的成长节奏，在孩子成长的过程中，充满着太多的未知与变数。我们是应该尊重一下孩子，倾听一下孩子的心声，还孩子一个自由的童年了，毕竟教育不是赛跑，人生更不是。我们作父母、作老师的应该对孩子多点耐心，给点时间，等待孩子的成长。虽然，打破惯性思维要走的路还很漫长，但“孩子你慢慢来”希望成为我们的口号。
书中所蕴含的爱的感觉，就像春季的气息，慢慢飘到我的心房，让人放松沉静。让教育“慢”下来，让孩子“慢慢”来，我们需要的就是等待着他们。
利用周末，再次逐字逐句的读了龙应台的《孩子你慢慢来》一书，书中很多的教育方式值得思考，当父母的我们应该好好看看这本书，很多的父母对孩子有着过高的期望，希望孩子成龙成凤，将自己的未完成的梦想强加于孩子身上，每天让孩子在各式各样的兴趣班、补习班间来回奔波。其实对于每个人，可能留在记忆最深的还是那些快乐玩耍的时光。
只有真正懂爱的母亲，才能写出这样的文字，《孩子你慢慢来》是龙应台作为一个母亲的柔情万丈，感动着同为母亲的我。
不管孩子走得多么慢，回忆起来，孩子都是倏的一瞬间，就长大了、就离开了，渐行渐远，唯有儿时血浓于水的亲情经历与记忆，一辈子，受用不尽，那些温馨甜蜜的陪伴记忆，成为父母的生命之光。犹记得十八年前的酷夏，初为人母的我，激动之于更多的是忐忑不安，可一转眼，孩子就已离巢，独自远行，留给我的只有无尽的回忆与思念。
父母，肩负着孩子成长的重任，完全放手也不行，管太多也不行，必须小心翼翼，必须不断学习，才能找到你与孩子之间相处的那个点、那个度。虽然不管父母怎样做，孩子都会长大，但孩子怎样长大，却是完全不同的成长经历。
站在父母的角度看孩子的世界，不难；难的是父母会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界。在孩子出现问题时，能够保持冷静、心平气和的与孩子交流，蹲下身子，才能走进孩子的世界，才能得到孩子的认可。这些道理，身为父母的我们都懂，可是真的要做到，却很难，多数时间是血压升高并伴随河东狮吼，很难静心静气的和孩子沟通、交流。
陪伴，是最温馨甜蜜的回忆，陪伴儿子读书学习，送他学游泳、练武术、打羽毛球，帮助他养蚕、养蝌蚪、养金鱼，周末全家一起打羽毛球，节假日一起出游，一起参观各种展览。工作之余的时间几乎全部交给了孩子，虽然花费很多时间，现在想想，值得！孩子在父母身边的“有效期”只有18年，错过就不再有。
小学、初中、高中整整12年，儿子的每个成长脚步，每一个成长烦恼，我都有参与。离巢的半年，虽然身体得以解放，但多了一份牵挂。现在回想，真的很庆幸自己之前的岁月陪伴在儿子身边。
最好的教育，从来不是教会孩子多少知识，而是教会孩子担当的同时，如何勇敢坚强的去爱这个世界，指引他找到自己人生的意义。
工作兼顾生活，当母亲不易，当一个合格母亲更不易，陪着孩子一起学习，一起成长，付出后，转头回望，与孩子挚友般的关系变成了最好的报答，同时我的性格也从刚开始的粗暴易怒变得恬静贤淑，跟随孩子二次成长，成就了现在自己喜欢的样子。
家庭：就应该有爱，就应该是爱的港湾。
花了一下午的时间，我把龙应台的《孩子你慢慢来》读完了。读这本书的时候，我发现自己对书中所写有着淡淡的熟识感。它让我回忆起了与父母的点点滴滴，让我感受一个父母在孩子成长过程的欢喜，生气，无奈……
大多数孩子的童年都是相似的。与父母一同游玩，累了坐在爸爸的肩上，被父母接送上下学，在妈妈的教导下学习，与自己的弟弟或是妹妹闹过脾气。书中的安安坐在妈妈的自行车后，去他所上的猫川幼儿园，同样也坐在车上回家。
“妈妈骑车载着华安往回家的路上，看见一道古旧斑驳的小木桥，横枕着悠悠的凉水，心里有点凄凉，于是侧脸对华安说：‘小桥——‘‘小桥——‘安安用脆脆的声音回答。
‘流水——’
‘游水——’
‘人家——’
‘鸭鸭——’……安安用自己稚嫩的声音跟随妈妈去一点一点地认识着这个世界。
‘狗狗，妈妈你看狗狗，——‘脚踏车上的两个影子，沿着小河渐行渐远，渐渐融入了天的颜色，就看不见了。
安安的上下学就像一场辨物大会。而我小时候上下学更让我妈妈苦恼些。我也同安安一样看着沿途的事物，但与安安那带着好奇和探究的目光不同的是，我的目光是带着搜寻和期盼的。当我看见巷子口那熟悉的老人和她的篮子时，我便兴奋地指着巷子口让妈妈停下。妈妈看了看巷子口，无奈的皱眉，不知在想什么。回头看了看我那副不达目的誓不罢休的样子，最终无奈地摇摇头，停下来，递给我几个硬币。而我则是欢喜地拿着硬币去换我梦寐以求的东西了——沾了白色玉米粉，发散着香甜气味的麦芽糖。
我小心翼翼的接过它，掀开袋子，对着裹了层玉米粉的糖宝宝，吸了一小口。微硬的麦芽糖在我口中化开，甜味在我唇齿间流淌，顺着喉咙直至心中。那带着麦香的甜味成了儿时最美好回忆。但妈妈给我买糖是少有的事，当我要求妈妈给我买时，她总是飞快的骑走，然后到家时告诉我，吃糖不好。但总是有几回经不住我闹，便给我买了。所以在妈妈颇为无奈的回家时间，在我的记忆里永远是甜的。
对于书中我更多感到的是一个父母对孩子成长的感受。当孩子学会说话时，父母会欢喜地报着孩子哄孩子叫爸爸妈妈。即使叫不出，一个模糊的哼声也会让他们高兴上半天；当孩子不小心打翻了水杯时，父母总是先查看孩子有无受伤，在确认孩子安好后，母亲总是一边生气的训斥，一边无奈地打扫着杯子碎片，而父亲则是安慰孩子，告诉他下次小心。但欢喜也好，生气也好，无奈也好，甚至伤心也好，都是出自于对孩子的爱。
小时候只觉得父母的爱是严厉，各种课外兴趣辅导班、对作业格式奇奇怪怪的要求、对着装的苛刻、发着我不知缘由的脾气……但是忘了父母对于我的愿望总是尽力满足，在闲暇时间总是陪伴我。
爱对于不同人表达方式不同，虽然我不会说出口但是会把它和这本书一起藏在心里。
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