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随时随地学习
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从南方一路向北，山川丘陵绿意盎然到广阔平原白雪皑皑，再到天地浑然一片灰茫，从福州去北京的高铁上，看完了《我们的家史中学生笔下的那些年》。
一个人的命运，哪些部分是能由自己争取来的?
作为个体的生命，在诡谲的年代里，显得如此缩小，可能就在一瞬间，命运会因为仅仅一句话、一个选择而彻底不同，可能被高高扬起，或是被重重摔下。
中学生写家族史鼓励孩子们主动去把个体的生命记忆延续下去，将历史中与他们自身贴近的部分挖掘出来，重新审视自己在大历史中的定位。
真实自有万钧之力。
书中看到了以善报恶的故事：抗日战争期间老夫妻的儿子被日军杀害，却仍顶住周围各种谩骂扶养了父母皆为日军的遗孤，13岁的山本樱。
也看到了以恶报善的故事：救治过许多村民的医生，被划为右派后反被村民批斗。好心常赠米给别人的农民因赠米确定成分为地主而被批斗。
如果要在正确和善良中做出选择，你会选择什么?
诉说生命故事的长辈因为有人诉说而得到治愈，倾听生命故事的晚辈因为看到过去而更理解现在。写《我们的家史》使得跨越代际沟通变得更有可能。
只有精英才能创造历史吗?
世界仅仅是为了一部分精英而存在吗?
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