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随时随地学习
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很多朋友都喜欢在有空的时候读一些书籍，一方面可以打发时间，另一方面又可以增长自己的知识，但由于每个人的生长环境以及受教育程度的不同，每个人对阅读的理解也是不同的。小编整理了一篇网友对《我的阅读观》的读后感，一起欣赏吧！
我是一粒种子，一粒新教育的种子，我来自理想与激情催开的花儿，我无法选择我落到怎样的土壤，富饶还是贫瘠，北国还是南方，无论把我埋得多深，我终将穿越泥土，向着明亮的前方。
拜读了朱永新《我的阅读观》，感觉春风拂面，一股清新的气息扑面而来。他的一些观点，总能不断地引起我的共鸣，他说教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每一个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心。是啊，作为一个教育人，不就应该具有一颗母亲般的爱心吗？让每一个孩子都能感受到老师像妈妈般的爱。他还说一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。读完之这本书之后，我想了很多。
因为儿子，我今年申请教一年级，担任了一一班的语文课兼班主任。一直在摸索着怎样才能带好这个班，教好这群孩子们，怎样让我的学生们喜欢阅读并爱上阅读呢？《我的阅读观》这本书给了我很大启发。美国心理学家威廉.詹姆斯说，幼儿时期是一个繁花似锦、匆忙而迷乱的时期。作为教师，更要关注学生的精神成长，让他们认识周围世界的好奇心得到满足。而大自然和图书能够把孩子带入最美丽的世界和最美丽的心灵，于是就有了我们快乐一班的绘本阅读。借助家长委员会，我们班集体买了几百本绘本，人手一本阅读存折，记录下孩子们的阅读收获。我在想，如果孩子们的阅读能像吃饭、呼吸一样自然，就是阅读的最高境界了吧，我的梦想就是让我们快乐一班的每一个孩子都养成爱阅读的好习惯，蓦然发现，我也成了一个有梦想的人。
阅读虽然不能延长我们生命的长度，但一定能拓宽生命的宽度和厚度，阅读不一定会让我们变得更加富有，但一定使我们变得更有智慧，阅读可以让我们在有限的生命中欣赏无限美景，阅读可以让我们更接近自己的梦想。所以，尽自己最大的可能去读书，拯救阅读，就从拯救我们教师自己的阅读开始吧。
所谓新教育，就是寻找那些尺码相同的人,唤醒他们曾经的教育激情和梦想。2019，让我们一起追梦。
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