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随时随地学习
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星期四的作文课上，老师给我们做了一道数学题，叫“找坏球”。我想：“找坏球是什么呀？球又不会变质，怎么能说它是坏球？教室里又没有篮球和足球，就连羽毛球和乒乓球都没有，怎么找呀？”老师为我们讲了规则：“有十个乒乓球，有一个比其它的球轻一点点，它就是坏球，要用天平称称出来，但是，天平秤只能用3次，并找出坏球。”我苦思冥想，就是想不出来，但是，有个同学已经举起了手，老师把他叫了上来，他说：“先把两边的托盘上都放5个乒乓球，哪边抬起来了，就说明哪边轻，把轻的那边拿出来。第二次：把5个球其中的一个放在旁边，再在每边的托盘上放两个，如果没有抬起来的，那么放在旁边的那个球就是坏球。如果有一边翘起来，就把翘起来的拿出来称，每边放一个，轻的那个‘坏球’就可以挑出来了。”我觉得：原来这么简单呀，我怎么这么笨呀，这都想不出来！当他回答完问题，屁股还没坐下来就又来了方法，看来，他的数学还是很好的。“找坏球”的游戏真好玩呀！
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