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随时随地学习
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……在车上，导游阿姨给我们讲了接下来要去那里，他还说待会儿要坐缆车。我一听，缆车是什么东西？爸爸对俄说：“缆车就是一种……恩——我跟你说不明白，等你到了那儿你就明白了。”到了猴岛，我们来到了缆车前按着顺序排队，可急死我了。终于到了我们，我们一下子跳到了缆车上，就向猴岛大门去了。在缆车上，我们看到了海上的村民，我好奇了。为什么房子在海上也能站的那么稳？我问爸爸，爸爸不知道，问妈妈，妈妈遥遥头。哎——还是长大了自己问自己吧。我们真正来到了后猴岛，看到了"小水帘洞"，到了另一个缆车站，我们一下车，就看到了猴子，有大的，小的。还有妈妈在走小猴抱着妈妈的。哦，还有一只小猴爬到了一个人的头上呢！我们走进了猴岛内部，看到了许多这样的猴子。还在牌子上看到了影片《狮子王》里的猴子。走着走着，有些人不耐烦了说：“内导，猴王呢？”“猴王在最后面呢”导游说到。我们又来到了一个地方，导游又说：“这是猴子仪仗队，你们要是有点东西就给他们一点。”这时，我准备剥颗糖给它们，可被爸爸拦住了，爸爸说：“别去。”爸爸把我拉到跟前小声说，“你要是给它们食物，它们准赖着你……”还没等爸爸说完，一个人把香蕉给小猴，突然，那调皮的猴儿一下子跳到那人头上，太好玩儿了。再往前走，有一个大猴子的雕像，还拿着桃儿呢。我们走出去了，来到一片空地上。“看，那就是猴王。”导游说着。“啊~我叫到。”“这…这这……这就是~”它右耳少了左半边，左手还骨折。内导说这是它争王位是的伤疤，刚过13天，还没好呢。这时，我想：连猴都为王位努力抗争；一些人为什么不为自己往“珠穆朗玛峰”上蹬呢~~~~……名师点评：文章叙述了小作者一家人去猴岛游玩的经历，语言轻快幽默，体现了小作者当时愉快的心情。小作者带着读者继续着他的快乐旅程，语言真实自然，富有童趣，“缆车就是一种……恩——我跟你说不明白，等你到了那儿你就明白了。”贴切地描绘出爸爸当时的神态，精彩。接着小作者详细地叙述了登上猴岛之后的有趣的事情，在结尾“这时，我想：连猴都为王位努力抗争；一些人为什么不为自己往“珠穆朗玛峰”上蹬呢~~~~”这句话显示了小作者的观察和思考能力，也深化了文章主题，有一定的启迪作用，不过应改为“这时，我想：连猴都为王位努力抗争；一些人为什么不为自己往“珠穆朗玛峰”上登呢”。“爸爸对俄说”改为“爸爸对我说”。（学乐中国特聘教师：聂强老师）2010-5-21 16:20:00
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