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随时随地学习
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今天，老师在黑板上写了“烧不坏的手帕”几个大字。我疑惑不解：手帕不是一烧就坏吗？哎！老师，您吹牛了吧，到时候简直是搬块石头砸自己的脚，不要怪我没有提醒您呀！这时候，老师开口说话了：“这块手帕是保过险的，它有金刚不坏之身。”我心里纳闷，这怎么可能呢？老师您的牛皮肯定会吹破的！我就等着看老师您出洋相啰！只见老师把一块斑马纹布放在盘子上，再在“布”的全身洒了酒精，正要拿起打火机时。我担心起来：老师要干什么？不会要引起“火灾”吧！只见老师正小心翼翼地将打火机一步步地靠近布旁，打了半天的火，就是点不着。我想：哈哈，老师真是个胆小鬼。嘿！火终于点起来了，熊熊大火在燃烧着。有的同学站起来，有的同学站在桌子上，而有的同学直接跑到前面去。而我在心里为那小手帕默默担心着！“小手帕，你现在可好呀？”我仿佛看见小手帕在火中挣扎，还不时地哀求：“火大哥，饶我一命吧！”老师将火熄灭，将手帕在手中抖来抖去，安然无恙！我如释重负。我想：这怎么可能呢？难道这块布有法力吗？不可能，一定是我看错了。老师讲解了其中的奥秘：原来，老师的酒精含了百分之七十的浓度，另外百分之三十是水，酒精遇火燃烧，放出热量，使酒精和水大量挥发，带走部分热量。左右摇晃手帕时可散去大量热。这样火焰的温度被降低，不能达到手帕的着火点，所以手帕就烧不坏了。原来如此！要想打开科学的钥匙，毫无疑问是要带上一个大大的问号！名师点评：小作者的作文题目选用得非常好，抓住了读者的好奇心，吸引了读者的阅读兴趣。小作者在作文中的语言非常风趣，“老师，您吹牛了吧，到时候简直是搬块石头砸自己的脚，不要怪我没有提醒您呀！”“我仿佛看见小手帕在火中挣扎，还不时地哀求：‘火大哥，饶我一命吧！’”，让读者看了不由得哑然失笑。小作者利用悬念的手法，让读者的思维一步步紧跟小作者的描述，最后利用老师之口揭开了谜底，使读者也有一种恍然大悟的感觉。作文的结尾，干净利落，是作文中心的表露。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-8-12 16:25:00
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