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随时随地学习
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今 天，是个多云的天气，我很兴奋，不过有一些“紧张”。因为今天是哭会让别班笑话的，说我们五(8)班是输不起的班，没有志气。”听老师一说我们很多同学都不哭了说：“下次如果军训一定要好好表现不丢脸。” 会操表演。早上，吃好早餐，我们训练了一小会儿，会操表演开始了，走进大操场，就看见我们的校长。那时候的我反尔更是紧张，我在心里想：我们班一定行的，因为早上我们训练百常认真。先从一班开始表演他们精神抖擞在1-7班里，我觉得最好的是五(2)，他们声音洪亮，就是有着一个小军人的风范呀!下面就是我们表演，我们大声喊着口号：“我要训练，我要吃苦，我要成才。”我们与考官配合不错把每一个动作都做的很好，表演结束了。营长开始对我们的会演表演来评比结果让我大吃一惊，我们连前三名都没有，下一项是内务卫生我们班还是落后，结果很多人我们班很多人都哭了，埋怨自己没有认真表演，由于我们的大哭陈老师走过来安慰说：“现在口头哭什么，前几天好好训练就不会这样了。”陈老师还说：“其它前面会演是不错的，是前面站在那儿，有很多人在动。”后来暴老师也说：“如果我们在第一个会演也许不会有那么差的成绩了。”郑老师：“有什么好哭的，在名师点评：小作者这篇作文记叙的是参加会操表演的过程。小作者用的是倒叙的写作手法，作文的开始就写了同学们比赛失利以后难过的情景，然后才叙述了比赛时的情景，倒叙的写作手法会让读者对结果的印象更加深刻。从小作者的描述来看，同学们在比赛中都很认真努力，因此，当比赛失利以后才忍不住悲伤的情绪。我相信你们一定会接受这次的教训，在以后的工作和学习中都会认真对待，一定会取得优异的成绩。作为五年级的同学，小作者的文笔就显得过于稚嫩了，“因为今天是哭会让别班笑话的，说我们五(8)班是输不起的班，没有志气。”这句话是你自己心里的想法，还是老师的劝慰呢？作文中表达得不够清楚。“听老师一说我们很多同学都不哭了说：‘下次如果军训一定要好好表现不丢脸。’会操表演”这两句话的联系不够自然，而且感觉没有说完整。小作者要在语言表达方面多下工夫了。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-5-6 7:20:00
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