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随时随地学习
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今天下午，第二节课，我十分高兴。因为我们要在操场上进行放风筝比赛。上课了，同学们迫不及待地拿着自己喜爱的风筝坐在位子上等老师来。老师洋溢着和蔼可亲的笑容走来说：“到操场去放风筝吧！”同学们一个个排着队走到操场。一到操场，我看到了五颜六色的风筝。我和林雯一组，我拿起风筝向上扔，林雯拼命向前跑。可是风筝还是没飞起来，我们试了好几次，还是没成功，累得我们满头大汗。站在旁边的林一帆哈哈大笑。最后我们终于把风筝放起来了。我想，这放风筝可真不容易啊！名师点评：这篇文章开门见山入题，不拖泥带水。小作者先介绍故事的起因，再叙述放风筝的过程，最后写出自己的感受。文章情节简单，但条理清晰，层次分明，这样读者阅读起来就可以一目了然了。小作者开始放风筝并不顺利，尝试好几次都失败了，但是小作者并未放弃，而是坚持到底，最终获得了成功。这也就告诉了读者做事一定要有耐心。文章构思很好，叙述生动，作为二年级的小学生来说，写得不错了。但小作者若是能够将放风筝的过程介绍得详细些，让读者能够充分感受到放风筝的快乐，那文章就更优秀了。“今天下午，第二节课，我十分高兴”建议改为“今天下午第二节课要放风筝，我十分高兴”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-6-8 18:33:00
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