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读富兰克林事迹有感
何谓追慕崇高？何谓崇仰理想？这些可以告诉我们一些最真实、最完美的答案。我们坚信，与今天的崇尚物欲、追逐享乐，以及许多人日渐颓废、远离崇高的精神状态相比，昨天的那些青春的激情，那些伟大的誓语，那些美好的理想和追求仍然是高贵和辉煌的，仍然是令人高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之的。而且，人们的生活状态越是焦躁和平庸，那些崇高和伟大的理想和光华，必将越来越显得宝贵和明亮。也许只有它们，才能够教会我们如何去完成自己短暂的人生，如何让个人渺小的生命在一种大爱和大德中得以升华。我们还相信，对生活，对我们周围一切的诗意的理解，将是童年和少年时代留给一个人的最伟大的馈赠。一个人如果以后在悠长而严肃的岁月中没有失去这个馈赠，那他就有可能成为一位富有高尚心灵，拥有理想人生的人。
富兰克林，他出身寒微，10岁便辍学回家做工，12岁起印刷所当学徒、帮工。但他刻苦好学，在掌握印刷技术之余，还广泛阅读文学、历史、哲学方面的著作，自学数学和4门外语，欠薪练习写作。后来，他成为了18世纪美国的科学家、实业家、社会活动家、思想家和外交家。他是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家。
为了对电进行探索点运动的规律，他创造出许多专用名词，后来都成为世界通用的词汇。他提出了电荷不能创生、也不能消灭的思想，后人在此基础上发现了电荷守恒定律。他最先提出了避雷针的设想，由此而制造的避雷针，避免了雷电灾害，破除了迷信。他还参加起草了《独立宣言》的美国宪法，积极主张废除奴隶制度
高尔基在写给罗兰的信中说过：我恳求你为儿童们写一本贝多芬的传记。同时我也要请求威尔斯写一本《爱迪生的生平》你很清楚，在今天，没有谁像儿童们这样需要我们的关怀。我们这些成年人不久就要离开这个世界，我们将留给儿童们一份微不足道的遗产而在另一个场合，高尔基有说过：地球是属于孩子们的，我们会衰老、死去;而他正像新的光辉火焰一样燃烧着。正是他们使生活的火焰不灭。因此我说，儿童是永生的
我感思我的书籍，是他让我懂得了富兰克林的成就和无穷的知识。
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