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随时随地学习
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今天，我格外的兴奋，因为我得到了个宝贝。中午过了，该发了。迫不及待地拿了过来。左看看，右瞧瞧：这东西可真好，能免做一天的作业，我得好好地保存这物品。我轻轻抚摸它，一种说不来的愉悦一阵又一阵涌上我的心头。我凝视着这张券子，上面写：凭此券，免做一天的回家作业。有效期3月29日至4月29日。这张券是我们小组经过一个月的努力才换来的。老师在班里天展了小组竟赛，不管任何课，只要表现出色得到老师和同学的认可就能为小组加分，反过来就扣分。我们小组就形成了互相帮扶的格局，谁回家作业没做我们一定会群起而攻之，要是谁为我们小组加了分，而且够多，准会被我们大家奉为神明！我们争相为自己小组加分，课堂气氛顿时活跃了不少，连我这个平时很少发言的闷葫芦也开始积极了起来，并为小组加了不少分，真是够爽！我们组得了全班第三，和第四只差0.5分，好险。我们理所当然地得到了这张来之不易的票。望着它，我突然心中一颤：如果有效期过了我还没用怎办？要不把4改成8，如果还没有利用就作废了岂不太可惜了。快点用吧（嘻嘻）！我把它放入笔袋中。心中期待着老师能一直举办这一主题的竟赛，那我就可以争取在五一节前再得一张这样的宝贝，到时用在长假上别说太爽噢！心中想着，美滋滋地回家报喜了。我有宝贝了！我有宝贝了。名师点评：小作者的欣喜之情溢于言表，整篇文章中都能感受到小作者得到这张免做一天家庭作业的券时那种无法言说的喜悦，仿佛能从文章里看到小作者的笑脸呢，祝贺小作者，希望你今后继续努力，为小组争光！小作者要特别注意段落与段落之间的衔接问题，第二段的开头小作者写了一句“中午过了，该发了”，而第一段的末尾写到“我得到了个宝贝”，这里建议小作者要大致地在第一段介绍一下这个宝贝到底是什么，否则第二段的这句“该发了”，让人看来就觉得莫名奇妙了，到底是什么该发了呢？还有第三段与第四段之间也缺少衔接，建议在第四段开头加上“这个月”。“格外的兴奋”改为“格外地兴奋”；“到时用在长假上别说太爽噢”改为“到时用在长假上就太爽了噢”；“心中想着，美滋滋地回家报喜了”，这句话缺少主语，改为“我心中这样想着，美滋滋地回家报喜了”。（学乐中国特聘教师：禹丹萍老师）2010-5-22 17:19:00
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