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“今天是由我们小组来主持班队课，主题是才艺表演‘贴鼻子’大赛，希望大家喜欢。”咦，是哪儿传来的声音？让我们去看个究竟吧！哦，原来是我们班举行了一场别开生面的班队课，主题是“贴鼻子”大赛。游戏规则是：用红领巾蒙住双方的眼睛，双方从教室最后向前走，接过主持人手中的“猪鼻子”，贴到方框内加五分，贴到圆圈内加四分，贴在脸内加三分，贴到脸外加一分。激烈的游戏开始了。主持人杨添请了我们组的沈玉坤，又请了第二组的金璐。只见沈玉坤一步一步，扶着两旁的课桌，慢慢地走上了讲台，接过主持人手中的“猪鼻子”，在黑板上摸呀摸，找啊找，很快把“猪鼻子”贴了上去，又移了移，这才将蒙着眼睛的红领巾摘了下来。“哦，贴在方框里，加五分！”沈玉坤高兴得手舞足蹈，一蹦三尺高！“好样的——沈玉坤！”咱们组的成员喊道。紧接着，金璐小心翼翼地扶着两旁的课桌，跌跌撞撞地走了讲台，在黑板上摸呀摸，将“猪鼻子”在黑板上移呀移，然后慢吞吞地摘下了蒙着双眼的红领巾。金璐哈哈大笑起来。可惜的是，只差一点儿就进四分区了，嘿，只能打三分。当杨添叫到我去“贴鼻子”时，我高兴地一蹦三尺高，差点儿把屋顶顶出一个冲天大洞来！徐老师给我蒙上双眼，我就感到昏头转向，分不清东西南北！我一步一步、小心翼翼地向前走去，不知什么时候该转弯，什么时候上台阶。原本我觉得这是一件多么容易的事，可现在自己做起来却是那么的难呀！原本这么一条短短的路，现在走起来好像比万里长城还长！好不容易上了讲台，我手中拿着“猪鼻子”摇摇晃晃来到黑板前，从最角落一步一步，一个手印一个手印往粉笔灰多的地方挪。我心想：大概是这儿吧，老天爷开开恩，让咱们组加个五分吧，老天爷！还是睁开眼睛吧，碰碰运气，看看能加几分。想到这儿，我摘掉了红领巾。哈哈，我将“猪鼻子”贴在了眼睛旁，只能加三分啦！不知不觉，游戏结束了。虽然我们组没能得到第一，但我还是玩得十分开心、快乐......名师点评：“徐老师给我蒙上双眼，我就感到昏头转向，分不清东西南北！我一步一步、小心翼翼地向前走去，不知什么时候该转弯，什么时候上台阶”，这个细节描写得不错，将小作者蒙上双眼后不舒适的感受写出来了，动作描写也比较生动。文章对游戏的过程描写得十分具体，起因、经过和结果相继叙述，条理也很清楚。文中，小作者描写了沈玉坤、金璐和“我”玩游戏的过程，展现出了游戏的精彩。建议小作者将他们俩玩游戏的过程描写得简单点，文章有详有略效果会更好。“咱们组的成员喊道”中的“咋们”改为“我们”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-11-17 15:58:00
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