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随时随地学习
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下午4点多，洪亮的铃声响起。每个孩子们的家长都急匆匆的来到校门口等待自己的孩子出来。你瞧，有一些老奶奶和老公公在那闲聊。忽然一个小女孩从校门口里跑出来，嘴里还在叫：“奶奶，奶奶，我来了。”老奶奶一看见自己心爱的孙女出来了，连忙递上手里的面包和牛奶给自己的孙女吃。还有些爸爸妈妈一看见自己的孩子从楼上下来，便一把抓过手里那沉甸甸的书包。拉着他们 的小手一起走了。还有些阿姨生怕自己的孩子们饿着了，便早早的买来一大袋零食。一看见自己的心甘宝贝一出来，就连忙递上一包薯片。有的叔叔注视着校门口，看看队伍中有没有他们的孩子。有的叔叔看见自己的孩子那么晚才出来，就有点不高兴，阴着脸对女儿说：“为什么那么晚来，爸爸可是还有急事的呀。”女儿一脸委屈地说：“今天我值日，没值好我们不能走的。”叔叔听了，带着女儿地上了公交车，走了。还有一个叔叔开着宝马，两手放在胸前交叉起来，人靠在车上。一个孩子飞快的跑到车前，一边叫：“爸爸，爸爸，这是我们的车吗？”一边去拉车门。那个叔叔说：“这可是今天刚买的，可别弄坏了。”放学后，校门口有很多有趣的事等待着你的慧眼去观察。名师点评：小作者在这篇作文中捕捉到了放学时等候在学校门口的家长们的神情.因为观察的比较仔细,所以在写作时表现的很生动具体：“奶奶连忙递上”“爸爸妈妈一把抓过”这里的“连忙”和“一把抓过”这两个词语用的非常准确，把家长看到孩子时那种迫不及待的心情描写的非常到位；“有的叔叔注视着门口”这里的“注视”准确的表达了家长此刻注意力的高度集中；因为出来晚了，“爸爸阴着脸，女儿一脸委屈”把父女两人的神态描写的惟妙惟肖；“一个叔叔开着宝马，两手放在胸前交叉起来，人靠在车上”把这个叔叔那种自得、神气描写的活灵活现。动作和神情描写的具体生动，是作者仔细观察的结果，也是这篇作文中最大的亮点。”“老奶奶一看见自己心爱的孙女出来了，连忙递上手里的面包和牛奶给自己的孙女吃”这句话中“自己的孙女”重复，把后面的“自己的孙女”换成“她”。“心甘宝贝”应该是“心肝宝贝”。“没值好我们不能走的”应该说“没做好我们不能走的”，“没值好”不通顺。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2008-11-30 8:07:00
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