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随时随地学习
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在我的内心深处，有一件让我不愉快的事情一直缠绕着我的心灵。那是一个天气晴朗的周末，我和妈妈一起去打羽毛球。打着打着，我发现地上有一些黑点在爬动。是蚂蚁!这些大自然创造的黑色小精灵激起了我的兴趣。我拿来了《我们爱科学》所赠送的“蚂蚁窝窝”，将它们一只只小心翼翼地装了进去。装着装着，我发现了两只体格比较强壮的蚂蚁。我心想：假如我把这两只大蚂蚁装进去多好啊！于是我将手伸了出去。但我转念一想：不行，万一它们不是一窝的怎么办？它们是会打架的。那样的话小蚂蚁一定会受到伤害的。但我又想：嗯，管它呢，它俩可能会是兵蚁吧，兵蚁是抵御外敌的蚂蚁，是不会残害同类的。于是我就将它们全部装入“蚂蚁窝窝’,一起带回了家。回到家中，我发现那两只大蚂蚁十分安静地趴在“蚂蚁窝窝”中央，一点也不去打扰边儿上的小蚂蚁们。与其说它们是凶残暴力的掠食者，还不如说它们是两个温柔体贴的大哥哥。我打消了心中的疑虑，放心地看书去了。过了半个多小时，我有些口渴，于是便跑去接水喝。在途中，我去看了一下“蚂蚁窝窝”，结果看到了一个血腥的场景：那两只大蚂蚁正围着三只小蚂蚁，其中有两只蜷成了一团，已经死去，而另一只则正被两只大蚂蚁撕咬着，已经气息奄奄。突然，那只小蚂蚁的头动了起来，它好像在望着我，有好像在乞求着什么。但那两只已露出狰狞面目的大蚂蚁才不会放过它，两只大蚂蚁用它们锋利的前颚咬断了它的脖子。看着小蚂蚁生命的的流逝，我不禁勃然大怒，拧开水龙头，用水将那两个恶魔冲进了水槽深处。而我的心里就像打翻了五味瓶一样，说不出是什么滋味。假如我不去捉它们，它们也许会仍然快乐地活着，我的自作聪明让它们为此付出了生命的代价。因此，我要向它们——几只小蚂蚁，一个弱势群体深深地忏悔！朝阳小学五年级二班喻衍词名师点评：“与其说它们是凶残暴力的掠食者，还不如说它们是两个温柔体贴的大哥哥”“那只小蚂蚁的头动了起来，它好像在望着我，有（又）好像在乞求着什么”“看着小蚂蚁生命的的流逝，我不禁勃然大怒，拧开水龙头，用水将那两个恶魔冲进了水槽深处”小作者的描写非常细腻传神，让读者如同身临其境。作文的语言生动自然，条理清晰，作文的内容更是表达了小作者爱增分明的性格和善良的天性，以及内心中对弱势群体深深的同情。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-5-2 12:48:00
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