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随时随地学习
随时随地学习
我是一名二年级学生，写作业很慢，妈妈老说我动作慢，为此没少和我生气。上课不肯发言，老师提一个问题，我总是不想用脑子。所以，我的成绩不是班级最好的。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都 着急。在二年级第一学期的时候，老师一边按排我靠讲台的位置，加强对我学习的督促。一边建议我加入"学乐中国"这个课程同步辅导学习网络.近半年来, 我和学乐中国网络的交流,沟通。使我在学习上受益很多.每天,爸妈根椐老师的建议,给我20分钟时间登录,寻找我要学习的内容。同步课堂里有口算、阅法、应用题的练习。我能轻松找到与我在课堂上学习相关的内容，帮助我反复练习。果然我的动作比原来快了很多，在作文交流中我阅读了全国许多小朋友写的优秀作文，开拓了我写作的视野。在天赋展示中，我能在那里看到花花草草，白云朵朵，大树高、水儿青……使我受到了美的熏陶.学乐中国是你提高了我的学习兴趣,巩固了老师课堂所教的知识,还学到了课堂上学不到的知识。“学乐中国”，谢谢你！名师点评：这篇文章小作者讲述的是自己与学乐中国的故事，小作者先介绍了自己以前学习成绩不好的情况，然后又介绍了自己上了学乐中国之后的一些改变。比如动作比原来快了很多，所学的知识更丰富了。从小作者的叙述中，读者感受到了小作者对学乐中国的喜爱。这篇文章表达的中心很明确，叙述也很生动，条理清晰。“老师一边按排我靠讲台的位置”中的“按”改为“安”。“我能在那里看到花花草草，白云朵朵，大树高、水儿青……”中的逗号改为顿号。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-4-26 10:25:00
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