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随时随地学习
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看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。影片大概讲述了一位代课老师如何将一群调皮的男孩帮助他们找回信心，重新给他们希望。我认为这部影片很感人，一位充满爱心的音乐代课老师，来到了一所专门收留问题少年的学校。这所学校有一个外号叫"池塘之底"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。影片中的哈珊院长，不但没有耐心去好好的教导那些孩子们，而且只要他们一犯错，就以严酷的体罚，将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐害怕，不仅如此，本身也是一位贪慕虚荣的人。而马修老师却与这位院长形成了对比，他心中充满对这些孩子们的爱，对于孩子们犯的错，他也不是一味的偏袒，而是给予他们能够改过的机会。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。在剧中我很喜欢马修老师他不顾院长反对，硬是要将学生组一个合唱团，他要让这群小天使高声欢唱生命之歌，他还自己编步谱子。但有些麻烦，就是另一位是不屑参加合唱团的男高音皮埃尔，但他老是在扫地时偷偷的哼唱，有一次意外地被马修老师听见，觉得悦耳动听，于是在一次表演中，安排一场独唱，获得全场观众的赞赏。 这群孩子我觉得由于院长只要他们一犯错，就以严酷的体罚，所以才养成了他们的调皮捣蛋，其实大部分孩子还是本质是善良的。
看完这部电影，我为哈珊校长的行为而可恨，为孩子不幸的遭遇而惋惜，为孩子们后来遇到马修老师而庆幸，为马修老师的真诚而感动。因为当马修老师老师被院长解雇时，被禁闭的孩子们不能出来送行，纸飞机从窗口落下，这些都是把那些天真可爱的孩子们送给马修老师的祝福，孩子们都舍不得这位有着父爱般的老师。马修老师之所以能够得到孩子们的认可，能够成功，是因为他付出了真爱，还有就是因为他爱好音乐，可以说是用音乐让孩子们快乐起来的，非常喜欢马修老师，感谢马修老师没有放弃他们，让他们真正感受到了爱。电影里面最让人感动的,还是马修老师对孩子们的爱.对于每个孩子,他都坚持抛用音乐重造他们的灵魂，我很敬佩马修这样的老师，挖掘孩子的优点、天赋，潜能和爱心，让孩子们能健康快乐地成长。
光明中学 初一（14）班 谢颖怡
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