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随时随地学习
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在五年级，我又认识了一个老师，姓秦，是我们的新班主任，也是我们的语文老师，他高高的个子，眼睛嵌在高高的鼻梁上面，看起来威严极了！秦老师对我们很严厉，上课时，有一个同学不听讲，还做小动作，秦老师看见后，眼眉毛一提，急忙走过去，严厉的批评了那位同学，这时我们班全部同学都停直了腰梁，生怕受到了秦老师善意的批评，有些同学的身子在发抖。批评完那个同学后，秦老师又和颜悦目的地上课。有些同学不仅做小动作，还和其他同学讲话，秦老师声音突然提高，并向那位同学走去那位同学看知道错了，不讲话了，秦老师便露出微微的笑容，那笑容柔和而甜美，像一朵悄悄绽放的荷花，让人感到很欣慰。虽然秦老师在课堂上很严厉，但下课后，却是我们的好朋友。 我们老是上讲台，跟秦老师聊天，还问一些历史，秦老师也没有一点老师的架子，微笑着与我们聊。天气冷了，还和我们一起跳绳；装饰教室时，还问我们的意见；上体育课，和我们打乒乓球。瞧！我们的班主任秦老师多好呀！名师点评：新老师上课时对同学严厉，下课后和同学玩儿在一起，打成一片，对工作认真负责，对同学和蔼可亲，难怪小作者要发出这样的感慨：“我们的班主任秦老师多好呀”！不过，秦老师是男是女，我从小作者的作文中可没有看出来。文中既描述了老师是“高高的个子”也用了“他”作为指代，让读者感觉到老师是男性，可后文又描述了老师“笑容柔和而甜美，像一朵悄悄绽放的荷花”，这是典型的描述女性的写法，因此我对老师的性别感到迷惑。“眼睛嵌在高高的鼻梁上面”，描述外貌要抓住人物的特点，这句话感觉比较多余。“有些同学的身子在发抖”这处描写感觉过于夸张。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-2-9 10:52:00
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