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随时随地学习
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在一个星期四的早晨，蓝宝石般的天空漂浮着几朵白云，像一块镶着几朵小花的蓝手帕，同学们坐在教室里，捧着书认真的读着英语，阳光照在同学们的身上，一切显得那么和谐。 可是，一位不速之客竟在光天化日下＂胡作非为＂，＂大摇大摆＂地飞进我们的教室，顿时，教室大乱，于是，＂孙悟空大闹天宫＂的后续－－＂某蜜蜂大闹教室＂便开演了。 这只该死的蜜蜂刚开始还挺神气的，你瞧，一会儿在吴新月的头上＂盘旋而行＂，一会儿在周佳仪的脸上＂擦肩而过＂，来了个亲密接触；一会儿又时而３６５度旋转，时而又侧身飞行。这引起了一些人的注意，说时迟，那时快，只见我们的班长不停的跳起来用书拍打，这时，余凯豪也＂不甘示弱＂，＂看我的＂小余飞书！＂只听见＂啪＂的一声，余凯豪手中的＂刀＂飞速旋转，但是几秒之后，那本英语书便＂光荣牺牲＂了。对于这招，蜜蜂似乎早以料到，轻轻一闪，便躲过了这一招。周明锐也来到＂战斗第一线＂，一挥手就对着＂敌机＂一阵乱打，而蜜蜂却并不在意，反而跳起了＂空中之舞＂。正在他们＂顽强拼搏＂时，老师来了，这时，蜜蜂好像发现了什么，夹着＂尾巴＂逃走了。 下课，同学们跑出教室，寻找那只蜜蜂，可再也找不到它的踪影了…注意；此文章我在作文网上传过，我的会员是美丽天鹅，欢迎大家加我名师点评：小作者这篇作文，描述的是一位“不速之客”——蜜蜂，大闹教室的情景。“你瞧，一会儿在吴新月的头上‘盘旋而行’，一会儿在周佳仪的脸上‘擦肩而过’，来了个亲密接触；一会儿又时而３６５度旋转，时而又侧身飞行”，班长只好带领同学们和蜜蜂作战：“只见我们的班长不停的跳起来用书拍打，这时，余凯豪也‘不甘示弱’，‘看我的小余飞书！’只听见‘啪’的一声，余凯豪手中的‘刀’飞速旋转”“周明锐也来到‘战斗第一线’，一挥手就对着‘敌机’一阵乱打”。幸亏老师及时赶到，这只蜜蜂看来也害怕老师，“夹着‘尾巴’逃走了”。作文的选材新颖，让人读起来感觉非常有趣。文中的描述细腻生动，活灵活现，让读者仿佛亲眼看到了当时的情景。作文的不足之处是文字略感粗糙，没有进行过精心雕琢。“蓝宝石般的天空漂浮着几朵白云，像一块镶着几朵小花的蓝手帕”，这处的比喻很生动，但比喻过多，我认为改成“蓝蓝的天空漂浮着几朵白云，像一块镶着几朵小花的蓝手帕”，表达效果会更好。“一会儿在周佳仪的脸上‘擦肩而过’”，感觉有些矛盾，改成“一会儿与周佳仪‘擦肩而过’”。“一会儿又时而３６５度旋转，时而又侧身飞行”，词语使用重复，改成“时而３６0度旋转，时而又侧身飞行”。“‘看我的小余飞书！’只听见‘啪’的一声，余凯豪手中的‘刀’飞速旋转，但是几秒之后，那本英语书便‘光荣牺牲’了”改成“‘看我的小余飞刀！’只听见‘啪’的一声，余凯豪手中的‘书’飞速旋转，但是几秒之后，那本英语书便应声落地了”。“蜜蜂似乎早以料到，轻轻一闪，便躲过了这一招”改成“蜜蜂似乎早已料到，轻轻一闪，便躲了过去”。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-6-8 11:46:00
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