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随时随地学习
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我们的新老师是陈老师,表面上陈老师很温柔和蔼,可是陈老师也很严厉的,不信的话你做些不该做的事来试试看。我是不敢试的。我要是试了就会每节下课都 要补读书，更惨的是要抄课文五六遍。陈老师有时也很温和，还叫我们孩子们，我们好像成了陈老师的孩子，陈老师好比作我们的妈妈。我知道陈老师的严厉都是为我们好，想要让我们尝到她的严厉，下次我们才会更加认真的读好书。陈老师的头发有点是金黄的，眼睛大大的，是双眼皮。天天欢笑，好彩自然来。陈老师改作业很认真，一题一题，一字一又一字的看过去。把我们的错别字一个又个的挑出来。我也有许多错别字，多亏陈老师把错别字挑出来。不然我不知道就会把错别字放在这里了。 我喜欢陈老师，因为陈老师从不拿其它课来上，只有大的意外才拿来上语文课。作业又少，星期五的只比从前多一些作业。名师点评：小作者这篇文章描写的是自己的老师。小作者先着重描写了老师既温柔又严厉的性格特点，人物形象一下子便跃然纸上了。然后又介绍了老师的外形，以及改作业很认真的细节，让读者对老师又有了更多了解。建议老师的外形放在开头来介绍，也就是说把第三段第一句放在“我们的新老师是陈老师”后面。“我要是试了就会每节下课都要补读书”改为“我要是试了，就会每节课下课后都要补读书”。“陈老师好比作我们的妈妈”改为“陈老师就像我们的妈妈”。“陈老师的头发有点是金黄的”改为“陈老师的头发带点金黄”，语言尽可能简洁、清楚一些。“一字一又一字的看过去”中第二个“一”去掉，“的”改为“地”。“把我们的错别字一个又个的挑出来”改为“把我们的错别字一个又一个地挑出来”，句子不能多字或者少字，小作者要注意。“星期五的只比从前多一些作业”改为“星期五的作业只比平常多一些”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-9-16 21:52:00
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