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妙趣横生的课堂作文 简介：我非常喜欢上学，的课堂非常幽默，常常妙趣横生，你们的课堂呢？数学课上，在争论到底是大于号小于号的问题。一开始，支持大于号的比支持小于号的多两个，势均力敌啊。我支持小于号，后来同学看到支持大于号的比支持小于号的多，就忍不住手痒痒了，于是纷纷举手，当了叛徒&…
我非常喜欢上学，的课堂非常幽默，常常妙趣横生，你们的课堂呢？
数学课上，在争论到底是大于号小于号的问题。一开始，支持大于号的比支持小于号的多两个，势均力敌啊。我支持小于号，后来同学看到支持大于号的比支持小于号的多，就忍不住手痒痒了，于是纷纷举手，当了叛徒，改为支持大于号了。小于号阵营里的同学越来越少了，我相信我是对的，坚定地站在小于号边。这时，大于号阵营里的同桌拍拍我的肩说：快来这边，人越多，肥肉越大。我犹豫了一会说：不行，我相信是对的。我决定抵制诱惑，坚守阵营。老师数了一下两边的人数，小于号阵营十多人了，大于号阵营却有三十多人，老师微笑着，公布结果，结束这场好戏。这时，大家叽叽喳喳的争论声顿时停了下来，教室里的气氛一下子紧张了起来。大家竖起耳朵听，老师慢慢地说：支持小于号的赢了！那些受了诱惑的纷纷指责一开始就支持大于号的同学，说：都怪你们！
哦，桃花山战胜了梁山。这堂妙趣横生的课让我明白了，真理往往在人手里。对的，要！
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