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随时随地学习
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今天，在金笔作文课堂上，马老师带我们做了一个别开生面的游戏，叫“踩气球”。老师首先把我们分成两组，然后，又发给我们每人两个气球，让我们绑在脚脖子上，气球要在脚外側。又讲了规则：1、把手放背后，只许用脚踩对方的气球，不许踢对方。2、在规定时间内，哪组队员剩余气球多，便为胜方。游戏开始了，只见对面组的一个人箭步跑过来，好像要踩碎我们组所有的气球。我们也不甘示弱，开始猛踩他们的球。那些五颜六色的气球，马上被踩得所剩无几，我的气球保护的很好，两个全是安然无恙，对手便都向我跑来，我左躲右闪，可是气球最终还是被踩碎了，这真是防不胜防啊！这时，老师拍了拍手说;"好，时间到！停.”大汗淋漓的同学听到了，马上停住脚步。老师数了数，每组气球的来。剩余个数，3/2.接着老师宣布这一轮我们胜利，我们兴高采烈地手舞足蹈起来。第二轮开始前，我想这回要小心为妙啊！这时，突然感觉我们组多了一个人，原来是对方组的刘路遥来投奔我们，老师只好选了两个人到对方组作为交换。虽然我们组少了一个人，但我们都不放弃。游戏开始了，我和孟萌因为常年在一起，所以我们配合的很默契。互相对看一眼，同时攻击对方组的一个人，孟萌把他追的无路可逃，我又从后面趁他防不胜防的时候，把他的气球踩破了，气的他哇哇大叫。后来，我又追了两个同学，气球都被我踩破了，正当我得意的时候，我的气球也被人踩破了。气的我直打哆嗦，正要反击，老师又喊了“停”。大家只好停下，我们组剩下三个，他们组剩下二个，我们取得了胜利，心里美滋滋的。对方却个个垂头丧气，老师安慰说：友谊第一，比赛第二！不要难过，只要参与都有奖品。接着，老师发给我们这一组每人一个奖卡，做为奖励，另一组每人一个小气球，大家都很开心。这个游戏好有趣，我们期盼下次活动课的 到来！名师点评：小作者把这个有趣的比赛过程描述得很详细具体。作文中先介绍了游戏的规则，接着描述了游戏的两个回合，其中对第二个回合中“我”和孟萌同学的配合描述得比较详细，把游戏过程中的紧张和刺激描述了出来。作文中对人物的动作和神情描述都很到位，例如：“老师拍了拍手说”“大汗淋漓的同学听到了，马上停住脚步”“我们兴高采烈地手舞足蹈起来”“互相对看一眼，同时攻击对方组的一个人”“气的（得）我直打哆嗦”“气的（得）他哇哇大叫”等等，让读者仿佛看到了当时的情景。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-6-20 6:28:00
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