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随时随地学习
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偶遇师姐 在一个风和日丽的一天，我们刚从包干区扫好地到班里。看见讲台上在站着一位女生，她身材微胖，脸圆圆的，好象刚刚大学毕业，又好象位女教师，正当我们好奇的想问个究竟时，她开口了说：“大家好！我是你们新来的实习老师，姓谢，我也是你们现在班主任的第一届学生，你们可以叫我师姐。” 话音刚落，只听我们长长的“哦”了一声，又很快的回过神来，喊:“师姐！”她的脸上顿时绽开了一朵幸福的花儿，我们都笑了起来，笑得那样的甜。她什么都好，语文，数学，英语......她还说只要我们有什么不懂都可以问她。她好像就是我们的亲姐姐,我们都非常乐意跟她在一起,我们都把她当作是最好的朋友,最好的老师.上课了,我们就不会象下课时那么放肆,上她的课我们比上谁的课都认真, “调皮大王”也不再调皮了, “捣蛋鬼”也不再捣了,再也没偷偷说话了,也没有发出奇怪的声音来扰乱课堂了.课堂如此安静,只听老师在细心讲课.每个同学都听的那么认真,每双小手都积极举起手了,大家都好象拥有了某种力量,脑子都灵活了,上课都认真听课了.之所以我们的成绩都迅速上升了.那是因为师姐给我们上课,而且上的那么生动,我们都听得入迷,大家都忘记了一切,全身投入课堂中.下课.我们就象好朋友似的一起跳长绳,一起捉迷藏,一起玩老鹰抓小鸡.我们最喜欢玩的是老鹰抓小鸡了,师姐当“鸡妈妈, ”我们当“小鸡”,那 “老鹰”谁做呢,哦,有了是我们班的高个而徐晓阳.比赛开始了, “老鹰”比迅雷不及掩耳的速度就轻轻的捉了一只“小鸡”,只见“小鸡”痛苦的叫着“鸡妈妈! 鸡妈妈!”我想“鸡妈妈”心中肯定伤心地在流泪.有了刚才的教训, “鸡妈妈”熟练多了, “老鹰”捉了好多次都没捉着,最后“老鹰”被我们累得气喘吁吁的,甘愿投降了. “我们胜利了! ”我们高兴极,又蹦又跳,但也为了那只“小鸡”的壮烈牺牲而感到悲哀.转眼间,两个星期过去了,师姐实习日子也就结束了,是我们告别的时候了,大家都舍不得这位突如其来,又要远离的师姐.但是师姐说:你们和我有这么浓厚的感情,我肯定不会忘记,下个学期,我一定会回来再教你们的.听了这番话,大家激动不已,希望那重缝的日子快点到来,师姐,我们等待您...... 常山县天马一小 五（2）班 傅芳纯名师点评：小作者在作文的开头讲述了初逢师姐的最初印象，让读者看到了“师姐”来实习给同学们带来的欣喜；接着，小作者详细地描述了“师姐”和大家一起学习、生活的情景，从小作者的描述中，我们看到了同学们和“师姐”在一起时的开心快乐。作文表达的感情非常真实，仿佛让读者看到了同学们在“师姐”离去时的恋恋不舍……“看见讲台上在喊着一位女生”上传时出现了错误，应该是“看见讲台上正站着一位女生”。“正刚我们好奇……”应该是“正当我们好奇……”。“她还说只要你们有什么不懂都可以问她”这句话中的称谓不统一，应该是“她还说只要你们有什么不懂都可以问我”或者是“她还说只要我们有什么不懂都可以问她”。“‘捣蛋鬼’也不在捣了”应该是“‘捣蛋鬼’也不再捣蛋了”。“那时（是）因为……”。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-6-26 6:32:00
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