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随时随地学习
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星期三，我们班来了位年轻的男老师，他很幽默！他给我们上了一堂作文课，老师说：“大家好！我第一次走进山清水秀的英山，我是蕲春人！同学们，你们见到我有什么要问的么？”“老师您姓什么？”班上“爱问天使”问到。“我姓王，三横一竖的‘王’！”“老师，您来我们这儿的目的什么？”“我来这儿是和大家交朋友的！”老师说。就在这时，教室里霎时炸开了锅！同学们争先恐后地举起了手。“好，同学们，今天我给大家带来了一份厚礼。”老师说，他举起了一个精致的盒子，“礼物就在这里面，大家来猜猜是什么礼物？”“照片！”“书！”“花！”“杯子！”同学们回答五花八门，老师小心翼翼地打开了盒子，里面居然是一把钥匙！同学们有的目瞪口呆，要的很失望，有的呆若木鸡……我想：一把钥匙，这么小气，哪怕是送我们一支笔也好呀！老师说：“猜猜这是一把什么钥匙呢？”“开启智慧大门的钥匙！”“开启想象力的钥匙！”“建立我们师生情谊的钥匙！”“我送给大家的不是钥匙本身，而是它实在的意义！”就在老师讲完这深刻的哲理时，下课铃响了，这堂课就这样结束了，我永远也忘不了这堂课！名师点评：小作者通过描写老师在课堂上循循善诱指导同学们写作文，展现出了这位老师的幽默和聪明。作文对老师的介绍也很特别，先是简单地说明了班上来了这么一位老师，然后通过同学们的问话让读者了解到了老师更多的信息。这样写就比直白的介绍老师的信息要生动多了。老师对同学们的提问回答得也很风趣，尤其是同学们问老师为什么来这里，老师回答说来这儿是和大家交朋友的，回答得很得体，展现出了老师的机智。作文对人物形象的塑造很成功，但要注意标点的规范。文中出现了很多感叹号，放眼望去好像都是感叹号，有些地方不能用就不要用。“要的很失望”中“要”改为“有”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-7-26 12:17:00
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