错位|错位作文-字典翻译作文网

上课了，方老师笑眯眯地走进来说：“小朋友们，今天我们玩一个有趣的游戏，叫“错位”，听完老师的话，全班同学都在下面嘀咕起来，我心里也是很疑惑，什么是“错位”呀？会不会就是大家抢位子？可方老师说的错位游戏完全出乎大家意料，这个不但好玩还和写作有关。方老师先简单地和同学们说了一下游戏规则，就是让每个小朋友写一句话，在纸条上要写清楚是谁在哪里干什么事？这个谁必须写班上小朋友的名字，然后由老师抽签，如果抽到的纸条上写的句子是贴切的，那么纸条上的小朋友就可以顺利过关，如果抽到的纸条上写的句子不贴切，那么纸条上的小朋友就要上来表演一个节目。老师的话音刚落，小朋友们就兴奋地大叫起来，然后在纸条上写了起来，游戏就要开始了，大家都希望其它小朋友别把自已的名字写上去。方老师首先抽了一张，上面写着金晨涛在寺院里跳舞，虽然大家觉得这有点可笑，但方老师还是让他过关了。第二张纸条上有个调皮的小朋友居然写了俞子涵在地洞里和老鼠亲嘴,听完这句话,全都同学都哄堂大笑,特别是马奇辉都已经笑得四脚朝天了,我想肯定是他作弄我写上去的 ,方老师说：“这个句子写的可不太贴切,好像不能过关哟，小涵涵你就上来表演一个吧！”我只好涨着通红的脸走上讲台表演了一个超搞怪的鬼脸，小朋友们都哈哈大笑。接下来老师抽到了各种各样奇怪好笑的纸条，如马奇辉在虎穴里吃饭、郑以恒在牛肚子里飞等，大家的表演也一个比一个精彩，教室里笑声不断。游戏结束后，方老师说:“小朋友们，以后写作文一定要把意思表达清楚，而且用词要贴切，要不然就会像今天这个游戏一样闹笑话的。”我觉得老师的话太对了，写作文一定要用词贴切，不能写得稀里糊涂，让别人看不懂。名师点评：小作者这篇作文写得很棒，老师也很聪明，通过让学生玩游戏学道理。作文详细地讲述了故事发生的前因后果，条理很清楚，语言很幽默。作文的开头，小作者直接介绍了老师让同学们玩游戏，并说明游戏与写作有关，引起读者的阅读兴趣。然后简单介绍了游戏规则。作文最为精彩的部分是描写大家写的纸条，以及同学们听后的反应，“听完这句话,全都同学都哄堂大笑,特别是马奇辉都已经笑得四脚朝天了”展现了课堂的活跃气氛和同学们愉快的心情。作文结尾也处理得很好，老师讲述的道理意义深刻，点明了作文的中心，达到了首尾照应的妙用。“不能写的稀里糊涂”中“的”改为“得”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-7-16 18:30:00