微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
欢迎阅读《作文:一个我佩服的人》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“六年级作文”，请随时关注！ 总评：作者紧扣题眼“佩服”，选择了具体典型的事例，并通过对人物的神态、动作展开叙述，既再现了献血这个现实场景，又反映出了人物特点，美中不足的是在表现人物特性方面过于拔高，如：文中主人公说：“虽然我一个人献血是不够的，但如果我不献血，那么那些病人就会少一丝希望啊！”，很难想像一个学生能说出这样的“大话”来，不过，尽管类似的描写影响了人物形象的丰满与真实，但却能与主题相扣，同时也反映了作者对义务献血者的崇敬之情，“何果”的确值得佩服！ 点评人：qzzl 来自：作文大全 在我的班级中，最近出了很多的风云人物，什么“小书迷”啊，“小球迷”啊…… 我最佩服的还是我们班的小雷锋——何果。何果有一双水汪汪的眼睛，高挺的鼻子，再加上樱桃小嘴，可爱极了。她所做的每一件事都让我感动，但接下来这件事让我热泪盈眶。 （“何果”不但外表可爱，而且还是个“活雷锋”；从班级“风云人物”中点明自己佩服的人，很好的开篇方式。） 记得有一次，我和何果去外面玩，回来的时候，我无意中看到了一辆献血车，我拍拍她的肩膀，指着那辆鲜血车，说：“你看！”她扭转头看了看那辆鲜血车，我不明白为什么她的神情这么严肃。随后便走到了献血车旁。那里有块牌子，上面写着：您的血型是“o”型吗？我们急需要您的帮助！何果突然对我说：“我记得我是o型的，我准备……”“你不会是去献血吧？”我打断她的话。“是的！”“会很疼啊！”我紧张的说。我开始以为她会没辙了，可她说的话真是让我感动：“我知道，我一个人疼痛不算什么，虽然我一个人献血是不够的，但如果我不献血，那么那些病人就会少一丝希望啊！”说完她便上了献血车。我傻傻的站在原地，看着她那“高大”的身影，不禁落泪了……我跟着她上了献血车，来到她的身旁，她对医生说：“医生，我要献血！”“可你行吗？”医生焦急的问。“我可以，为病人献血我会很快乐！”说完，医生把那尖尖的针头插进了何果的血管。我看着何果脸上的表情，我发现她一点痛苦的表情也没有，又发现她似乎在笑，我当时认为她是“厚脸皮”，才知道，她是高兴……下了车，我问她为什么要献血，他却坚定的回答：“别人的困难就是我的困难，别人的快乐就是我的快乐！”（通过“何果”和作者自己言行的对比，以自己的“渺小”衬托出对方的高大形象，可见她真的不同凡响，从而突出了“雨果”值得让人佩服之处；下划线的内容太“铿锵有力”了，不切合作为学生的“雨果”,影响了人物的真实性，使得人物样板化了。） 虽然那只是简单的几句话，但包含着中华人民的传统品质！何果，你真的我的榜样，我真的好佩服你！（点明主题；没有“中华人民”的说法，且这样的评述显得不自然。） 《一个我佩服的人》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
邮箱： 