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随时随地学习
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铃铃铃…….,下课铃响了,只听见教室里马上响起一阵歌声：今天上呀体育课呀真高兴,体育课呀踢足球呀太呀太高兴……，不知道哪出来这么古怪的调,噢,原来是他在唱呀! 他，穿着一身运动服，好像自己就会动。脚上的运动鞋带着他跑来跑去，长得高高的，一看就知道是个踢球高手。他的双眼皮下的眼睛目光犀利，好像这会儿就已经 盯住了那个球。球往哪，眼珠子就往哪转。他这会儿，正大步迈向操场，大喊着：现在就去操场搬球门，拿足球了，谁跟我一起去喽？ 他带着五（3）足球11 人，冲向了球场。 他是个活泼好动的男孩，有一次踢足球，球飞到门前，忽然改变了方向，钻进了球门，但同时听到一声哎呀，原来是他用头把球顶进了门，而他头上却起了个红 包。一次，打乒乓球，球左边来他左边打，右边来他右边挡，结果过于激动，把拍扔了出去，砸在了学校窗户上，挨了一顿臭骂。他爸爸说：哎，生了个这么活泼 的孩子，以后我老了还叫我陪他玩，这该如何是好呢？ 不过，他还有另一个特点。 一天，他们班去帮老师干活，该扛木棍了，有些人力气大，直接扛着，力气小的呢，想出了个点子，把木棍滚着走，他突然冒出一句：真是八仙过海，各显神通 啊！这天，有客人来他们学校做客，他又冒出一句：子曾经曰过，有朋自远方来，不亦乐乎！大家快迎接客人啊！过了一会，出了过问题，他又说：照理论 上来讲，是没有可能的！，下象棋的时候，又听见一声：明车暗马偷吃炮！呵呵没门！……同学们听了这些古怪的声调说出来的话，被逗得哈哈大笑：你， 你想把我们笑死呀？ 哈哈哈！不过，你，你还挺有学，学问！哈哈哈……. 你们知道这个爱运动，又有学问，还挺幽默的人是谁吗？ 是我！（刚才的话是自夸）。我就是这样一个人。巨人学校总部 指导老师: 赵建荣点评： 文章开篇十分生动，特别是语言的描写能够把读者吸引住。接下来就是对文章的主人公他进行了细致的描写，无论是外貌、特点都非常到位，然后用一件事表现了他幽默的特点，运用了大量的语言描写，让文章更加生动，行文流畅，用词恰当，结尾扣题。
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