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随时随地学习
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“哈哈！我们又捉到了一条小鱼！”小溪边不时传来欢快的叫嚷声。原来是一群小伙伴正在小溪里捉鱼。波光粼粼的溪水映着小伙伴纯真的笑脸，煞是美丽。星期一，我真快乐！我和妈妈又到乡下去看奶奶。奶奶家旁边有一条小溪。乡下的小伙伴知道我又来了，不约而同的来找我玩，我们商量着去小溪里捉鱼。我们跑到小溪边，小伙伴们纷纷卷起裤腿，脱下鞋子，小心翼翼、轻手轻脚地把脚伸进水里，一步一步地慢慢往前移，仔仔细细地搜寻着小鱼。突然，其中的一个小伙伴把手猛一收拢。太好了，捉到了一条小花鱼。“快！那里有条螃蟹”站在岸边的我兴奋地叫嚷起来。伙伴们迅速地出击，果真又捉到了一个小螃蟹。不一会儿，小伙伴们上了岸。“怎么上来了,不捉鱼了吗？”我不解地问。“我要到家里拿个网。我们要把网撒下去，让鱼自己游到网里。”其中一个小伙伴告诉我。转眼间，小伙伴就从家里拿了网，把它放进水里。于是，我和小伙伴在岸边，等啊，等啊，等了很长时间，才发现一群鱼慢慢游进网里。我们飞快地把网捞了上来。在网里，我们捡到几条欢蹦乱跳的鱼。这下，我们乐坏了。“这些鱼都给你吧！”小伙伴慷慨地说。“好啊！”我拎着鱼欢快地往奶奶家跑。名师点评：作文用小朋友的欢叫声作为开头，容易吸引读者的注意力，同时也很自然进入了作文的主题，不会给读者拖泥带水的感觉。本文采用的是倒叙的写作手法，先描述了捉鱼时欢乐的场面，然后讲述事情的起因，这样的写法，会让读者对捉鱼时的快乐有趣感受更深。小作者在描述捉鱼时，先描述了小伙伴空手捉的情景，接着又描述了用网捉的经过。小作者还注意了对人物动作和语言的描述，描写比较细致，表现手法也比较多样。作文的文句流畅，内容完整，作文的中心明确。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-10-8 8:57:00
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