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随时随地学习
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阴雨绵绵，我的思绪飞了，想到奥数老师。她的眼睛闪闪亮晶晶，嫩看透孩子们的想法。瞧，这边有一个同学在和旁边的同学讲空话。她不慌不忙地说：“你是一只蚊子。”逗得我们哈哈大笑。她也笑了。“你是属于文字大王，你必须要比人家多一个字，就是4个字的，我把你名字陈字减去，你就是萧白蚊子。谁要当蚊臣？ ”教室里一片安静。清爽的早晨让我想起了你的课堂，你的幽默。在幽默中，我学到了很多知识。让我想起另外一个很有趣的事情。有一次，我到另一个班上课，我们在学时间问题。老师在黑班上画时钟，有个人说画得太不好看了。老师说：“我又没学过美术呀！你画得好点！”轮我们解题了。我们在纸上画着时钟。老师一边看一边说：“我看了你们的时钟感到很有自豪感。”有个同学不服。打开杯盖画了起来。啊！水杯“咚”的一下来了水。老师说：“哎呀，这是人造黄河呀！”同学们笑了。这个笑声总是回荡在我的耳边，从此我对奥数有了浓厚的兴趣。我爱你老师！我爱你奥数！天晴了，我的心也很快乐。我有这样幽默的老师。名师点评：小作者以亲切幽默的语言为我们描述了一位幽默风趣的奥数老师，很打动读者，写得不错。文章的主题明确，语言亲切自然，最大的特点在于本文的结构构思，从文章开篇“阴雨绵绵，我的思绪飞了，想到奥数老师。”到文章结尾“天晴了，我的心也很快乐。我有这样幽默的老师。”，小作者巧妙地运用自然天气衬托出了自己当时的心情，由开始回忆的伤感，慢慢地回忆美好往事，再到后来因为回忆带来了“天晴了”，这样的首尾呼应，显示了小作者的语言写作能力。小作者充满幽默的语言把奥数老师的形象塑造得很生动，不错，想看到你更家优秀的文章。“嫩看透孩子们的想法。”改为“能看透孩子们的想法。”。（学乐中国特聘教师：聂强老师）2010-6-1 9:53:00
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