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随时随地学习
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今天,我们班可热闹了。因为在班队课上要举行一次空前的水果拼盘活动。我们的教室打扫得干干净净，格外明亮。再看看各小组的桌子上，放着一大堆一大堆被洗得发亮的五颜六色的水果，就像搭起了一座座被春雨沐浴过的小山！看着就想吃．在悦耳的队歌声中， 班队课活动开始了，老师告诉我们，每小组有两个任务，一是照图片做，二是自己想象做。然后一声令下开始，各个小组都为自己的作品忙碌起来了。我们小组照图片要做两个苹果娃娃，一个用青苹果做，另一个用红苹果做，我们队员先仔细观察了一下照片，确定了作品需要的材料和形状。我们用小刀在苹果中间削了一小快，在一小快里装上眼睛，嘴巴，眼睛是用红豆做的，嘴巴是用橘子皮做的．两个苹果都按照这样的顺序做的．然后在把小西红柿切成两半，摆在盘子边上做装饰，在把橙子切成一片一片的，摆在苹果娃娃下面，把黄瓜也切成一片一片，摆成花的形状，中间放半个小西红柿，最后，把菠萝的叶子放在青苹果边，两个苹果娃娃拼盘就做好了．现在该完成第二个任务了，也就是我们自己的想象作品了，我们仔细的想了想，大家决定做一个香蕉娃娃，我们先把香蕉皮拨到一半，再用两个香蕉固定住，用红豆做眼睛，用橘子皮做嘴巴，再把小西红柿切成两半，一半用来做帽子，一半用来做装饰，最后，把余下的小西红柿切成两半，摆在盘子边上，一个香蕉娃娃就做好了．在紧张的忙碌中，规定的时间已悄悄的到了，所有小组的作品都已摆放在展示台上了，我看着这些各种各样的水果拼盘，真是眼花缭乱，太美了！评委老师在我们的作品周围仔细的看了一番，我们的心也紧张了起来，评委老师把自己的想法告诉了班主任，班主任用响亮的声音说：同学们，开始评奖了，教室里一下子安静下来，老师对我们说：获得特等将的有管伟杰这组和我们这组．我心里的石头终于落底了．老师又说：获得一等奖的是王飞龙这一组，没有点到名的全是二等奖．老师说；最最激动人心的时刻到了，现在就尽情的品尝自己的作品吧！话音刚落，同学们就一拥而上，大口大口的吃了起来，而我呢，被挤来挤去，却只拿了一个香蕉和黄瓜，最后，我拿了一个苹果，回家了．啊，多么有意思的水果拼盘呀！啊，多么快乐的水果拼盘呀！名师点评：小作者这篇作文把制作“水果拼盘”的过程描述得非常详细清楚。通过小作者的描述，活灵活现地把小作者和同学们制作“水果拼盘”时的情景展现在读者的面前，让读者也感受到了小作者此时的快乐心情。作文的语言通顺流畅，事件的过程叙述得清楚明白，小作者的语言表达能力非常出色。“而我呢，被挤来挤去，却只拿了一个香蕉和黄瓜，最后，我拿了一个苹果，回家了”小作者注意一下，这处的描写有点失误。作文的结尾：“啊，多么有意思的水果拼盘呀！啊，多么快乐的水果拼盘呀！”我认为改成“啊，多么有意思的水果拼盘呀！啊，多么快乐的班队活动呀！”更能表达小作者此时的心情。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-4-1 11:13:00
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