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随时随地学习
随时随地学习
我有一个弟弟，8岁了。他比较可爱，长得虎头虎脑的。他有一双大大的眼睛，笔挺的鼻子，小巧玲珑的嘴巴，白里透红的脸蛋。让人看了，甭提有多喜欢了！不过，他虽然长得可爱，但不爱学习，所以成绩不太好。这次期末考试才考了80来分。舅舅让他做《暑假新时空》作业，他却先哭了起来，死也不肯做。舅舅就打了他一下，他边哭边无可奈何地拿起了笔。你想都想不到吧！他是趴在地上做作业的。大家想扶他起来，可是他就是不起来。你瞧！他这幅德行！大家都拿他没办法。我知道，其实弟弟挺聪明的，就是懒，不爱动脑筋，所以学习不好。让我举例一下他聪明的一面吧。有一次，我问弟弟：“世界上有几种昆虫？”弟弟不假思索地说：“100多万种。”他一下子就答对了。接着，他还猜出了许多我给他出的谜语。还有，平时，他爱拆装一些小东西。拆了装，装了拆。有时，一些坏了的玩具，到他手上都神奇地变好了。 我真想对弟弟说：“弟弟，在学习上，你要加把劲啊，这样，成绩才会好起来。世上无难事，只怕有心人嘛！”名师点评：这篇作文,通过小作者细致而生动的描述,小弟弟这个人物形象非常的鲜明,从而显示出小作者非凡的写作才能.作文先是从弟弟的外貌进行了描述,写出了弟弟的可爱；接着，小作者的笔锋一转，写出了弟弟不爱学习的特性：“他边哭边无可奈何地拿起了笔”“他是趴在地上做作业的”准确的把弟弟的无奈和抗拒描绘了出来。小作者在剩余的篇幅中讲述了弟弟种种聪明的表现，写出了弟弟成绩不理想的原因，作文的结尾是对弟弟的期望，写出了作者对弟弟的一片深情。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-2-16 10:55:00
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