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随时随地学习
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提起作文，大部分学生都感到头疼。从中考作文在中考中的特殊地位来说，作文的立意无疑关系到整个中考的成败，中考作文最怕内容撞车。想想看，面对成千上万篇作文，阅卷老师满眼看到的都是同样内容的文章，会有阅读的兴趣吗?会给你打高分吗?因此作文竞争的焦点很大程度上就落在立意上。谁的文章立意好、立意深、立意巧、立意新，谁的作文就能胜人一筹。立意的好坏是文章能否写好的重要标准。只有立意正确、深刻，文章才有价值。只有立意巧妙、新颖，文章才能更吸引人。 好文章的立意应体现在以下几个方面：文章能表达正确的思想观点；抒发积极健康的感情；选材有意义；能陶冶读者的情操，美化读者的心灵。
立意好比较容易做到，要达到立意深刻就不太容易了。立意深刻，要求文章要尽可能地表达一个比较深刻的主题。主题深刻就是要充分揭示事物的本质和规律，充分挖掘事物的深层含义。大多数学生的作文，在确立主题时，往往是浅尝辄止，流于表面。要想做到立意深刻，就要求作者对生活、对题材进行深入挖掘，并通过深入思考，把隐含在事物表面的深层含义“挖”出来。
文章立意还要巧妙、新颖。总创新不太可能，我们要善于从平常的题材、陈旧的题材中表现出新的思想，新的观念。古人说写文章要“见人之所未见，发人之所未发"，就是强调写文章要贵有新意。要想写出新意，就应“人云亦云我不云，老生常谈我不谈”。让人有耳目一新之感，这样才能使人得到新启迪、新联想、新感受。 要写出有新意的文章，就要引导学生巧立意，打破思维定势，不要人云亦云。要从多角度、多方位、多侧面去观察、分析、认识问题。对于同一件事，不同的同学有不同的观点，但往往大多数人的看法一致，因为他们思考问题的方式相同。反映到作文中，就免不了落人“俗套”。而有的学生则能独辟蹊径，别开生面，因为他们摆脱了思维的单一性，走出了死胡同，写的文章自然就有 独特的个性了。因此，写作文就要“避俗”“求新”。对于同一个问题要学会从不同角度看问题，多问几个为什么，多比较、多分析。只有这样，在考场作文中才能写出思路开阔、角度新颖的好文章。 比如，我们练习以“亲情”为话题写作文时，最初有些学生思维的方式单一，选取的角度如下：“放学时天正下雨，妈妈打伞来接我，妈妈为我打雨伞，而自身淋湿，并冻感冒了……”；“下雪天，父亲接我，看我穿的少，把外衣给我披上，自己却冻感胃了……”；“我得了重病……妈妈守护了我整整一夜……我睁开眼，猛然发现妈妈的头上已有了许多白发……”或者写“我犯了错误……父亲高高地举起了巴掌，打在我身上却是轻轻的”……都把“亲情”这个蕴藏着丰富内涵的话题单纯地理解为只是“我”与父母间的简单的父子、母女关系。写法可谓俗之又俗。针对此种情况，我对学生进行引导：兄妹、兄弟之情也是“亲情”，祖孙之情也是“亲情”，甚至于某种“师生”之情也是“亲情”。大家应该放飞思维，跳出常见的思维定势，“亲情”的表现形式应该是百花齐放的。 在我的指导下，学生的思路拓宽了。笔下出现了：背影里有“亲情”，灯光下有“亲情”，欢声笑语里有“亲情”，母亲的唠叨里有“亲情”，细细密织的毛衣里有“亲情”，热气腾腾的汤里有“亲情”，慈爱的目光里也有“亲情”；动物与动物之间有“亲隋”，人与自然之间也存在“亲隋”…… 其实，只要打开思维之门，走出单向思维的死角，你将会发现，写作的天空是无比广阔的。就像苏轼所写的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。 当你面对文题时，你一定要想，我的立意好吗?深刻吗?巧妙吗?新颖吗?我的立意别人有吗?我能否再从另一个角度想想呢?其实，有时侯就这么一想，一反思，你就有可能从平庸走向了新颖，在考场上出奇制胜了。
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