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随时随地学习
随时随地学习
今天我起床后看见地上都湿了，我才知道昨天夜里下了一场大雨，那雨悄悄地滋润着小草和花儿。
我们的老师就像那春雨一样，教我们知识，休息时间都没有，整天都在批改作业，我们不懂的，老师都会耐心细致地讲，一直讲到我们搞懂为止。
老师就像那细细的春雨，用爱滋润着我们的心，用丰富的知识开启我们的智慧，用优秀的人格教育我们。
老师的爱就像一首古诗：“随风潜入夜，润物细无声”。
“叮铃铃“上课了，不知怎么回事，打了半天铃声，老师都没有来。调皮的曲毫把脚踩在桌子大声地叫了起来：“老师去开会了，这节课我们可以尽情地玩耍了”真是老虎不在家，猴子称霸王。李梅拿出自己的洋娃娃开始打扮起来。那朱意站在凳子上，扭者腰跳起了迪斯科。何博尧在地上玩陀螺。余倩则和同桌说起了悄悄话呢……我也不由得和几个同学玩了起来，教室里可真热闹。
正玩得高兴，突然听见一声“老师来了”同学们顿时惊慌失措。
那曲豪“哧溜”一下从桌子上滑了下来，朱意呢，一屁股坐到凳子上，连鞋印都来不及擦。李梅赶紧将洋娃娃受进抽屉，拿出一本书，装作正津津有味地读书，其实书都放反了……教室里鸦雀无声，同学们静悄悄地等待老师的“光临”一分钟、二分钟……五分钟过去了，老师仍没有来。大家你看看我，我看看你，谁也不知道怎么回事。“骗你们的”吕航员捧着肚子大笑起来。教室里有恢复了刚才的热闹。突然一个熟悉的身影出现在教室门口。“是老师”一个同学说。同学们都楞住了，这下想伪装都来不及了。
老师生气地说：“你们真是太不象话了”看到老师那动怒的表情，大伙才感到很内疚。
敬爱的解老师：
您好! 我在您的眼里是一名淘气而又马马虎虎的一名差生。您是否还记得我呢?我听解老师您以前教过的五《4》班说：“您是一位漂亮而温柔的一位老师，自从您从五年级教我们开始我们就把您上课当老师，下课当朋友。"这是您常说的一句话。我们是一片片树叶在您的怀抱和知识的甘霖中慢慢的长大。六年级了，您虽然不教我们班了，但是我却有一肚子的话要跟您一一说出来.又一次，我上课时和同学说话，但时还要去体育训练，可是傍晚了您却把我留了下来，对我意味深长的说：“杨浩，我了解你现在的情况，你现在训练，本来时间比别人少，你上课还不认真听讲，不就比别人慢一节吗?来!我现在給你不一下課!我慚愧的點了一下頭，您幫我溫習了久的學習了新的您想一個太陽溫暖著我的心房，我一定去努力需習。 祝您身體健康、萬事如意、福如東海、吉祥平安。
此致 敬禮
您的學生
楊浩
XX年9月8日
我有一位敬爱的语文老师，她姓柯，是一位对同学很负责任的老师。
当我们一年级的时候，不懂知识，老师为我们浇水，给我们营养，让我们有信心长大，当我们四年级，马上升五年级的时候，我们遇到了挫折，倒了下去，是老师把我们扶了起来。我们继续长啊长，终于我们长大了、开花了，成为了班级的闪光点，我们要报答敬爱的老师，是老师在背后鼓励着我们，让我们长大，我们无以回报。我们是一片树叶，老师是大树，没有老师，我们就无法成长，我们只能用优异的成绩和健康的身体来回报老师。
最后，我再真诚的说一声：“老师，您辛苦了，我永远爱着您---敬爱的老师。”
敬爱的老师
我有一位敬爱的语文老师，她姓柯，是一位对同学很负责任的老师。
当我们一年级的时候，不懂知识，老师为我们浇水，给我们营养，让我们有信心长大，当我们四年级，马上升五年级的时候，我们遇到了挫折，倒了下去，是老师把我们扶了起来。我们继续长啊长，终于我们长大了、开花了，成为了班级的闪光点，我们要报答敬爱的老师，是老师在背后鼓励着我们，让我们长大，我们无以回报。
我们是一片树叶，老师是大树，没有老师，我们就无法成长，我们只能用优异的成绩和健康的身体来回报老师。
最后，我再真诚的说一声：“老师，您辛苦了，我永远爱着您---敬爱的老师。”
上数学课时，从门口进来一位陌生的男老师。
有同学觉得奇怪，一直叫着：“啊？啊？”还有些人觉得老师走错班级了（因为我们班门口的班牌还没换过来），就对老师说：“老师，四（6）班不在这里，是在前面！”
这老师听了后笑着说：“我不是走错了，现在由我来担任你们的数学老师。”“那以前的数学老师呢？”新老师答道：“她回她以前教的学校去了。”原来如此。
这个新老师上课时，同学有不会的问题问他，他会很有耐心地讲解，大家对他第一印象不错。
下课后，我又听见有同学在欢呼：“耶！耶！耶——”我过去问他们：“怎么了？”他们开心地宣告：“体育老师也换了！体育老师也换了！”“耶！”我也欢呼起来。
因为以前的体育老师经常课上无缘无故让我们多跑四圈，有同学的脚都被跑痛了，体育课也不能上，期末考试只能得B；而且他晴天让我们在教室里看电影，雨天还让我们出去上课，连班主任也不喜欢他。现在换了，真是太好了！
看待一个人的标准是从好多的地方，看待一个问题是要从两个因素来看待的，什么事情都是有两个面，有好有坏。
老师不在的时候，同学们有两种状态，老师不在的时候有两种形象，有的人是正确的对待，有的人而是趁机会疯狂的玩，疯狂的在教室里闹。
我有一个习惯，我有一个自己的准则，就是在人的前面和在一个人的后面都应该是一样的。这样才能做到表里如一。其实表里如一是做人的一个标准，表里如一让这人能觉得阳光，透明。这是一堂班主任的课，班主任没有来，发生了一些让人看清一个人，看清同学们的真实面目的。这个时候教室中就出现了让人看到真实的一面。看到了一些同学在黑板上讲课，嗷嗷的喊着。有的还在班级里唱歌。也有的人在这里学习，在这里复习。形成了鲜明的对比，这就是人，两面性，有的人觉得老师面前我好好表现，老师对自己能有一个好的印象。而又的同学则是表里如一，真实透明。我就是其中的一个，平时看着有些跟了根基的，但是老师还是明白的，还是看明白了一个人的。老师的慧眼是识珠的。老师看明白了一切，看明白了全部的人的真实的面貌。让老师既寒心，有觉得温馨，寒心的是那些不好的同学，温暖的是那些给老师长脸的好榜样。
老师不在的时候，一个人的表现都应该是一样的，这样展现了一个人的表里如一，看到了一个人的阳光，一个人的透明。
在我的心目中，教鞭也是一位优秀的老师，它虽然不会开口教我知识，但它能用那打在手上疼痛的感觉来促使我努力学习。
现在只要我有放下作业不写，去玩的念头，脑海里就会浮现出妈妈拿教鞭打我的情形，手上就会隐隐约约有一种疼痛的感觉。
那是一个炎热的夏天，我正坐在热得要命的房间里写作业，家里唯一一个能让我感到没那么热的电风扇已经在几天前坏掉了。
现在我最想做的就是逛超市，因为在超市里除了能买好吃的之外还有免费的空调吹!可我作业没有写完妈妈是不可能同意我去的。对了，不如趁妈妈不注意悄悄的去吧!恩，就这么办。
可我却没想到“螳螂捕蝉，黄雀在后”只顾一时的舒服，不管回家后的结果。
一回家妈妈就把我狠狠的骂了一顿，本以为妈妈骂完就会算了，可事情往往出乎我的意料，妈妈不知从哪拿出一根教鞭，抓起我的手掌就打……
回到房间，我的眼泪虽然止住了，可是手掌上疼痛的感觉仍然没有消失。
为了让我的手掌不再挨鞭子，我便变得认真学习起来，不但再没有挨过打，成绩也变得比以前好!
我相信我一定会在教鞭这位优秀老师的督促下，更上一层楼!
您每天都伴随着初升的朝阳走进课堂，架在鼻梁上的镜片，映射出微黄的光芒，看上去是那样的，充满温暖与希望。 和煦的脸庞上，嘴角挂着春风般的微笑，那样的亲切。
每一寸黑板，都曾被你书写过无数遍。我们的教师处在最边上。早晨会反光。我一直记得为了能让后排的同学能看的更清楚些您总是特意将字写的大些。因为需要将字写的大些，时间总是不够，于是您每逢上我们的课，总是一下课就到教室抄写。从没有说过什么。如水般，利万物而不争。
时间的长河一直在以恒定的速度流淌，没有快，也没有慢，但却总在不经意间溜走。转眼间我已经是五年级的学生了，想起以前，很多事我已经记不太清了，唯独我三年级班主任使我记忆深刻。那就是刘老师。
刘老师戴着一副镜片很厚的眼睛，上面有着一圈圈的纹路。记得那时候我特调皮，总爱干些调皮捣蛋的事。但刘老师从不生气，总是笑眯眯的教育我，导致我后来胆越来越大。还经常拿刘老师的眼镜玩耍。但又一次我犯了个很大的错误，把一个同学的脸打花了。那次刘老师脸上挂着的弥勒佛式的笑容不见了，变得很严肃。狠狠的把我训了一顿。我现在清楚的记得刘老师当时说：“爱玩是孩子的天性，你虽然调皮了点，但也没犯什么错，还总能给大家带来欢笑，但这次你要好好检讨检讨自己，什么能做，什么不能做。”从哪之后我虽然依旧很调皮，但我始终记得刘老师没有笑容的脸上告诉我的话。什么能做，什么不能做。而这将会是我一生的财富！
祝敬爱的刘老师——永远健康，教师节快乐。！
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