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随时随地学习
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读了这篇文章后，我感觉师生搞好关系是很重要的。“师生关系决定着学校的面貌”。良好的师生关系是教育产生效能的关键。美国心理学家罗杰斯说：“成功的教学依赖于一种真诚、理解和信任的师生关系”。和谐的师生关系是创造愉悦和谐的课堂气氛的基础。
和谐师生关系的确立更多的有赖于我们教师自身观念的更新和素质的提高，人格的不断健全和完善；有赖于我们教师对学生无微不至的爱和时时刻刻的尊重。正因为我这样做了，才能成为我学生真正的朋友，所以我每天都收获着来自于我学生的方方面面的喜悦！
只要我们能永远去做学生真正的朋友，那么一定能建立和谐的师生关系。而和谐师生关系的建立一定会迸发出强劲的教育能量，促进教育效果的不断提高，提升我们师生的生命质量，促进可持续发展。
今天，我读了《人类的朋友》这篇文章，看完之后，我忍不住又看了一遍。
这篇文章讲的是：陶同一次去美国，一下飞机就闻到了花和草的香味，而且到处都是葱郁的树林和草地，但最令他感兴趣的是那些与人和谐相处的动物。在那里，鸟鸣声不绝于耳、草地上兔子追逐、树林里松鼠吵架、浣熊在夜间来吃猫食、汽车还会给大雁让路、松鼠还在瀑布旁的栏杆上张望来往的客人......陶同还写美国把野生动物做为自己宠物的人的这种想法已被人们所抛弃，所以才会创造出这人与自然和谐相处的环境。
读完这篇文章，我认为动物、植物和人类都生活在地球上，这里就是我们共同的家，我们要交朋友，要和谐相处，彼此依存。
现在有些不法分子仍把飞禽走兽当成猎物搬上餐桌或做为宠物关在笼中；这些可怜的动物就这样丢了生命，丧失了自由。
我深信，随着环保意识的提高，这些可爱的小精灵会回归自然，重获自由，在同一片蓝天下和谐相处，成为人类的知心朋友。
好朋友_二年级优秀童话作文400字
在动物世界里，小狗汪汪和公鸡喔喔是一对好朋友。他们互帮互助。
一天，他们出去玩耍。玩到很晚才回来，于是小狗汪汪和公鸡喔喔打算在树林里面过夜。他们找到了一棵粗壮的大树，决定在这棵大树上睡觉。“你睡在树枝上，我睡在树洞里保护你。”公鸡喔喔答应了。
树林里阴森森的，时不时传来一阵狼叫声。过了一会，一切都很安静的时候，两位小伙伴进入了甜蜜的梦乡。
凌晨，公鸡喔喔醒来了。他做做体操，锻炼锻炼身体，做好打鸣前的准备工作。这时，来了一只狼，他被公鸡喔喔的叫声吸引过来了。当狼发现公鸡喔喔时，口水直流。想把公鸡喔喔吃掉。他想了一个诡计，“公鸡帅哥，你的歌声多么优美，能下来和我唱首歌吗？”其实，公鸡喔喔知道狼想吃他，“你把守门的叫醒，我就下来。”狼听了，乐得差点翻筋斗。狼快走到树洞跟前时，小狗汪汪突然袭击，把狼咬死了。
两位小伙伴就这样除掉了一个坏蛋。
今天我读了《好朋友》这个故事。它的主要内容是:在一棵大松树和一棵大榆树上各住着一只小松鼠和一只小猴子他们是好朋友他们每天一起上山采野果打松子快乐地生活着。
一天晚上小松鼠累了就在树下睡着了。夜里一匹饿狼钻进了森林它瞪着它的大眼睛朝小松鼠走去。可熟睡的小松鼠却什么都不知道。这时机警的小猴子发现了那个坏家伙它奋不顾身地从树上跳了下来跑到小松鼠边上抱着他爬上了树狼失望地走了。
过了几天小松鼠和小猴子一起荡秋千。忽然刮起了大风他俩从秋千上掉了下来。小猴子把脚扭伤了小松鼠把他送到了动物医院。小松鼠在病房里陪他还采桃子给他吃很快小猴子痊愈了。他们又可以一起玩耍了他们真开心。
读完这个故事我懂得了只要你帮助别人别人也会帮助你的;我还懂得了人类是不可缺少友谊的团结就是力量。以后我在班级里要多帮助别人和别人交朋友团结一心克服困难使我们的班级成为最好的班级。
小学三年级上册语文第七单元作文：小猪找朋友
从前，有一只小猪，身体胖胖的，非常可爱。但是它有一个坏毛病，就是不爱干净。常常到垃圾堆里找吃的，吃饱了，就到泥塘里玩，把身上弄的全是泥浆。
一天，它又把自己弄的脏兮兮地去找小兔玩，它笑眯眯地对小兔说：小兔，我们俩一起玩吧！小兔闻了闻小猪的身体，连忙掩住鼻子说：哟！小猪，你一头臭汗，脏兮兮的，等你洗干净了再找我玩。小猪讨厌洗澡，就垂头丧气地走了。
走着，走着，小猪遇见了小白鹅，小猪又笑眯眯地对小白鹅说：小白鹅，我们一起玩吧！小白鹅说：嘿，小猪你这么脏，没有人会跟你玩的。走，跟我去池塘里洗个澡吧！小猪想让好朋友跟自己玩，只能跟着小白鹅去洗澡。
到了池塘边，小猪扑通跳下水，把身体搓洗得干干净净，小兔也来了，见到干净的小猪，小兔高兴极了，它们一起开心地玩起来。
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