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随时随地学习
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朋友和对手
在二年级的时候我认识了我的好朋友，他就是阳子。他不仅是我最好的朋友，还是我的最佳对手。
先说朋友吧。有一次我和同学们在操场上玩游戏，奔跑时一不留神，猛地跌倒在地，阳子二话不说，立刻飞快地跑了过来，说：“杨帆，怎么了，我扶你起来。”当他发现我手擦伤了，疼得直掉眼泪时，连忙说：“别哭了，坚强点，我们一起去找老师吧。”我不好意思地抽噎yē着，他搀扶我找到了老师，老师电话通知了妈妈。妈妈来了，我正想和他说声“谢谢”的时候，却发现他已经默默地走了。从此，我和他成了要好的朋友。
再说对手。阳子学习刻苦，成绩很好。记得二年级下学期第二单元考试的时候，我和他竟考了一样的分数！都是九十八分，但我知道这次我是侥幸。于是，我暗暗下定决心一定要超越他、打败他，从此以后，我非常努力，把他当成最大的“敌人”。功夫不负有心人，在第三单元的考试里我终于超过了他，当时我十分开心，考试后我一直在想：谢谢你，阳子，如果没有你这个好对手，就没有我今天的成绩！
后来我们经常在一起玩耍、学习，研究问题，共同进步。阳子，我想对你说：谢谢你，如果没有你这个好朋友我就不会这样快乐，希望我们能做一辈子的好朋友，让我们的友谊越来越深厚，并在学习的道路上共攀高峰。
自从你来到我们班，我就知道你不是一盏省油的灯。你的人缘很好，竞选中队长的时候，票数还得了第一。后来，你的“官职”一升再升，差点把我挤了下来，但我具有英雄惜英雄之情，可这句话我只能埋在心里，不能让你知道。
品德课上，听着老师讲着不厌其烦地催眠曲。“台下鼾声阵阵”，任凭品德老师的“标点”横扫千里，有些同学就打不起抬头的劲儿，纷纷进入“梦里水乡”。
“胡小蝶，这个问题这么回答？”品德老师点中了正在与周公约会的你。于是，你睁开迷蒙的双眼，磨蹭了半天，才开金口：“老师，眼睛忘带了，看不见。”分明眼镜就放在桌角，于是，品德老师放行。
“我的小胡同志，你那瞒师过关之计，早已被孔子的学生用过了，你现在在用，恐怕太迟了吧！”下课了，我便笑你。
“小心我对你发功！”走火入魔的你使用“专业术语”。“子非鱼，安知鱼之乐。”我找了句古文堵住了你的嘴巴。“错，我是孙悟空，神通广大，你又不是鱼，怎么知道我不知道你的事？”
独处时，我们是对手；有外人时，我们是一致对外，是朋友。
要考试了，互相看一看，都觉得空气厮杀的气味，眼神写着不倒的长城，我走到你面前，给了你一本书。“胡小蝶快看，记得下周还我。”你看了一眼书的名称——《期末复习大纲》，扔来一张纸条——“下午到楼梯口的教室见面吧！”我决定单刀赴会，赴你这“鸿门宴”。。。。。。
结果，这次考试我和你并列第一，你看看我，我看看你，我们俩都笑了，都是发自内心的。
我们既是朋友，同时也是竞争的对手。
星期天上午是我比赛两百米混合泳。我对于拿小组前三很有把握，因为有个女生薇薇是我们游泳队的；其他人的水平，大概也没有我好。
我们那一组有一个叫梁瀚方的女孩，五十米蝶泳把我比下去了，这一回为了有点心理准备，她到处问“你厉害不厉害”、“你游的快不快”等等……说这句话的时候还闹了一个小笑话。
梁翰方问我们：“你们认不认识吴仪婷啊？”我瞟眼看看薇薇旁边的那个女生，皱皱鼻子略微向薇薇的那个方向，向梁瀚方暗示薇薇旁边那个女生就是吴仪婷。可惜，瀚方没有看见。她的这句话必然要被吴仪婷听到，果然，仪婷一听，就马上把脑袋躲到薇薇背后去了。此时瀚方又尴尬又觉得好笑——明白点事咋就那么难呢？
到我们比赛了，我听到哨响就一个鱼跃出发跳了出去。我的主项就是蝶泳，所以我在前五十米略占优势。可惜，仰泳是我的弱项，刚开始在小组与梁瀚方并列第一的优势落后到小组第四。虽然我的蛙泳和自由泳都还不错，依着这样的优势继续往前冲！可是小组第四的局面已经不能挽回——三分二十八秒的成绩已经定格。
“这个世界没有天理了啊！我训练的时候最快速度是三分十五秒咧，慢了整整十三秒，十三秒够我游十七米的啦！没有道理啦！连吴仪婷都比我快！”我生气地在场上大声嚷嚷。
唉，算了，比赛总要有胜利和失败，重在参与嘛，况且我也有收获，再况且，我认识了几个女孩，我们虽然在比赛场上是对手，但是在场下我们是朋友！
从小到大，我们往往只记住那些所谓的“友人”，却很少人会去记得那些曾经和我们敌对的人。在我的印象中就有这样一个人，她就是你的“敌人”。也正因为有了她，你才能够快速的成长。
小学时候，班里竞争很大，我却稳拿好名次，成绩于我或上或下的同学貌似离我很远，也不知道为什么。我并没有太在意，默默摇了摇头。
直至有一天，来了一位新同学，更不知为什么，有一些平常被我忽略的珍贵离我远去了——那学期末的优秀奖章;那运动会的奖牌;满分的试卷;各科老师的宠爱……
终于，在舞蹈老师选首舞时，轻轻点向了新同学，我几乎瘫坐在地上，惊叫：“凭什么?!”也许我并没有喊出声，在其他人祝贺的掌声中，没人看向用泪水浸湿满脸的我。
晚修前，或者是其他什么时候吧，失落的寒冷已冻垮了我的时间观。我没换下舞裙，缩在舞蹈室别间的角落里瑟瑟发抖：凭什么?我是那么优秀，没有人会比我还用 功，为了这些，我付出了多少?!只见舞蹈室的灯还亮着，音乐仍在缥缈，她们在为比赛做准备，脑海闪过一瞬一个念头：超越她!哭肿的双眼还渗着泪，眼前是一 片朦胧，凭着感觉，张放着僵硬的四肢……
突然，一只修长的手扶住我：“动作过于迟缓了，把右手这样……”我惊讶地拼命睁开双眼，舞蹈老师微笑着对我轻声言道：“很好，首舞你来，恭喜!”。只见新同学微微冥笑着，我没有曾经的得意，甚至做出了令我自己都惊讶的举动——走过去牵着她的手，默语：“一起加油。”
朋友，是在我堕落时给我最大鼓励的天使;对手，是在我得意忘形给我最准确引导的魔鬼。魔鬼固然可怕，但给予我们的，与天使无甚两样。
我知道虽然我们敌对，我的字典里已经把你当成自己的朋友了。对手又何尝不是另外一种朋友呢!
对手朋友
在我读小学的时候，老师跟我们分配对手，我的对手也就是我的好朋友。只要我们俩个人哪个分数低于对手，就会先批评对手，再教他怎么做。
记得第一次考试时，我们俩共同复习，在考试前还说不能写错一些简单的题目。考试后我们互相问了问，都觉得考得不错，当试卷发下来时，让我惊呆的是我们的分数居然同样。我心里很不服气，第一次考试就成了平手了，看来得努力。就这样我们俩抱着这样的心态想超过对手，学习成绩也随着不断地提升。我们俩终于迎来了第二次考试，我的分数比他高0.5分，是因为有一题忘记做了。我拿着试卷来批评他，他还不服气的说：“别得意，下次看你还笑得出来不。”
尽管我们俩学习上是对手，可这丝毫不会影响到我们之间真诚的友谊。在生活上我们形影不离，不管玩什么游戏都一起分享彼此之间的快乐。记得在打乒乓球的时候，我比他要强得多，那天下午我在一个球桌上打球，来一个球我就抽一个，简直不爽了，看他那样子，我就教他怎么打，什么叫好球！现在他的实力比一般的球手都要强多了。但比起我来始终都要若些，现在虽然没有以前抽得那样爽快，但也能跟我打上几个回合了。
虽然，现在我们读六年级了，但也经常一起打球，切磋球技，我们俩虽然是学习上的对手，但也是生活上的伙伴。
自从二年级开始，我觉得你是一盏不省事的油灯，常常把我这个有名次的挤到了无人夸奖的名次。
到了三年级，你这个对手更强大了，但是，我和你成为了最好的朋友。我们经常互相学习。你的语文填空题不会做，就来请教我，我的数学应用题方法不理解，我也会来请教你，或者为什么我这道题错了，我会找你请教。 每当老师发试卷时，我们彼此都会看双方一眼，这眼神既是充满了紧张，又是给对方的鼓励。报分数时，只要我比你好，你会不耐烦地回头望我。下课时，你又会兴致勃勃地给我说一些表扬的话，我们都很快乐。 我被评上三好学生，你也被评上了，我们都很信任对方。
你骂我一句，我握起小拳头向你跑来，因为我生气了，而你好像突然被老师骂了似的，对我说：“夏俊豪，对不起！”，我也没太多责怪你，我说：“没关系的，俞澎涛。好朋友嘛，一点小事而已啦！”你听了，好像吃了蜜一样，又欢快地去玩了。 我们见面的“最后一天”(因为要放暑假了)，我们又看了对方一眼，这眼睛流露出来的不是快乐，也不是悲伤，而是有点恋恋不舍的，再说暑假这么长，见不到好朋友，肯定很可惜的。
你是雁，我是鹤，在这段小学生活里，有了你，我不再感到孤单。
在学校里的众多同学中，有一个和我的关系十分的特殊，有她在我身边让我感到非常幸运。
学习方面她是我的一个竞争“对手”。每次作业本考卷什么的一发下来，她就会拿着自己的跑过来，问我得了几分，而她又怕输，总是让我先说。如果她一听我的分数比她低，她就会显得很高兴，一蹦一跳的，还会过来奚落我，还指着我的作业本或考卷上的一些错误说：“这么简单你都会错啊！你上课没听啊？”之类的话。这时我都会在心里想着：你别得意，我下次超过你！而有的时候，我会考得比她好，那我就高兴了，主动找上门去，问她得了几分，当她知道我考这么好时，一下就显得不爽了，这时就轮到我打击她了，说得她越来越不高兴，她越不高兴，我就越开心。我想她这时候心里一定在骂我，就好像我考不好了在心里骂她一样。
在学习上我们是“对手”，但我们不会真的吵架。而在课余，我们又是形影不离的好朋友。一下课我们就粘在一起，说笑，聊天，玩游戏。有什么秘密也都可以告诉对方，她肯定不会说出来。有时候，我上厕所她也要跟着去，她还要跟到里面去看着我方便，好像她一不在，我就会掉到坑里一样的。
而且我们在一起似乎都不会脸红（比考分相互奚落可以看成一种激励），我们天天都能很开心。学习上她给我的压力转化成了我前进的动力，课余她又是我难得的知心朋友。幸运的我拥有这样一个“对手朋友”。
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