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随时随地学习
随时随地学习
记得第一次接触剪纸，是在我上一年级的时候，当时的我还不会剪纸，但是却因此产生了浓厚的兴趣。
记得那一次妈妈带我去喝喜酒，那里的一张小盘子上都躺着一个精美的双喜，我问妈妈：“这些喜字是机器打造的吗?”妈妈回答说：“不是，这些都是饭店里的员工一张一张地剪出来的!”“哇!真漂亮!”我对每一张都爱不释手!我有了一个想法：我要自学剪纸!
回到家，我临摹了双喜剪了个“丑家伙”，很不像样，但我觉得很好玩，就拿出去给妈妈看。妈妈又是惊又是喜，还给我买了剪纸书，我对剪纸更有兴趣了。
从那以后，每天放学回家，我就会拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各种图形，直到玩够了才去写作业。
时间慢慢过去，我的剪纸技术好了许多，现在都可以剪高级图案了。可是谁都遇到过挫折，我剪连续小人的时候老把小人的头剪掉，所以存活下来的小人很少，还有很多是少胳膊少腿的残疾人，这一直让我很苦恼。我也有高兴的时候，上个月我做的剪纸报得到了同学们的称赞，我剪的过年窗花“吉祥兔”还被阿姨收藏了呢!
现在的我，已经学会了剪纸，并还在不断的学习，不断地进步。以后我还会继续坚持。因为学会了剪纸，它不仅能促进我的左右脑发展，还可以锻炼我的手部灵活性、想象力、空间感知力和创造力，所以我喜欢。
很小的时候，我就非常喜爱剪纸这门工艺。
想着我要是会这门手艺，该多好啊。今年暑假，爸爸终于同意我去少年宫工艺美术组去学习剪纸，那天，一开始，我的心情很复杂，我既高兴，又害怕。高兴的是我就要实现自己的夙愿了；害怕的是我平时看见过那些漂亮的剪纸图，每个图案都很复杂，我担心自己学不会。来到教室，坐下来，我把准备的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、铅笔和橡皮，这时候一位白发苍苍的老爷爷走了进来，他就自我介绍，老师姓刘，大家都叫他刘老师。
介绍完自己，老师就发给了我们每人两张红纸。开始上课了，老师拿出一张红纸，说红色代表喜庆，他让我们跟着他先剪一个“双喜”。老师边说边示范，我们也跟着剪，这图案十分简单，我一学就会了。后来老师让我们剪一个比较难剪的剪纸——“虎”。老师先发下一张印着“虎”的图纸，让我们照着样子先描下来，我拿起铅笔，照着图纸小心翼翼地描起来，丝毫不敢马虎，虽然我还是画错了一次，我不泄气，还是认真地修改。最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些颤抖，头上大豆般的汗珠也滴了下来，显然我很紧张。
刘老师过来对我说：“别紧张，细心点就可以了。”我镇静下来，先剪外面的轮廓，然后再把虎的爪子等精心的雕琢，最后把里面的一个又一个小洞认真地剪开……我看看周围，很多学生把自己的虎给剪坏了，我很自豪地完成了自己的剪纸作品。并把它交给老师，经过认真的观看，老师直夸我剪得好。后来，老师还把我的剪纸放在小区的宣传栏里，让大家去那里欣赏。
时间不长，大家便送我了一个很有艺术品味的雅号----小小剪纸迷!
美术课上，老师走进教室对大家说：“这节课我们学剪纸。”同学们异口同声地说：“好！”老师又说：“每逢过年过节或有喜事临门，人们都要将剪纸作品贴在窗户上，贴在大门上。因为剪纸还代表着吉祥和祝福。”开始学剪纸了，我从口袋里拿出一张雪白的长方形纸，按照老师教给我们的方法，先把纸对折成正方形，再把多余的地方剪下来，再对折三次，变成了一个小三角形。剪什么呢？就剪一头大象吧！我从文具盒里取出一支铅笔，便认真地画了起来，画完后拿起一把黑色的剪刀顺着刚才画的线剪了起来。“唉呀！”我一不小心把纸剪断了。我看着这七零八落的纸片有点失望了，但是，我又想到一句名言：世上无难事，只要有心人。所以，我决定重剪一幅，这次，我吸取了上次的教训。每剪一点我总会小心翼翼的看看有没有剪断。终于剪完了，我打开一看“哇”——好看极了，真像一朵美丽的雪花，雪花上还有精美的图案；可远看又像美丽的四叶草。看着自己的第一幅成型作品，心中有一种说不出的高兴。随后，我又拿出一张纸开始了我的创作——
从那时起，剪纸成了我的爱好之一。
在我学剪纸的时候，遇到过很多的困难，不过，在妈妈的帮助下，我一次又一次战胜了困难，坚持着向前走去。
记得那是上五年级的时候，老师让我们剪纸，每人都要剪十五副作品。那十五副剪纸可不是平时剪得那样，而是要花很大的精力剪的十分精致。
刚开始，我想：剪纸可是我的强项，因为每次学校庆祝元旦，我剪的窗花都会被贴在窗子上。
下午放学时，老师说：“今天的作业就是剪一副剪纸，明天把你们剪的剪纸贴在白纸上拿来交给我。”回到家后，我便跟妈妈要了几元钱，出去买了一张红纸和一把小剪刀。买上回到家后，我便用刀子把红纸裁开，然后又快速的从书包里找出了妈妈给我买的剪纸书。我先照书上的样子把纸折好，然后把图案画在了纸上，又用剪刀把我刚才画的图案剪了出来。书上剪出来的是两只兔子抱着一个大萝卜，可我剪出来却是两个兔子各抱半个萝卜，我试了好几次可还是这样，我生气的把剪刀砸在了床上，走出了屋。妈妈看见了我垂头丧气的样子，说：“宝贝，怎么了？”“今天老师要我们剪纸，可我剪的和书上的不一样！”“妈妈看看你怎么剪的？”我拿了出来，妈妈仔细看了看，说：“你应该朝纸的里边剪，这样才能连起来。”听了妈妈的话，我恍然大悟，马上剪了一副。打开一看，两个果然连在一起了。
从此，我便掌握了剪对成图形的技巧，剪得更多，更好看了。
我想：坚持就是胜利！如果当初我被困难吓倒，就没有今天的成绩。所以，我会继续努力，剪的比以前更好，更精致。
“是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的期盼......”远远的,就看到了一位姑娘正在草坪上翩翩起舞,嘴里还唱着悦耳的《青藏高原》，真可谓是“歌舞双全”啊！
那位姑娘二十来岁，眉清目秀，身材苗条，宛如一朵亭亭玉立的荷花，一站在草坪上，便吸引了众多人的目光。她穿着一身华丽的藏族服装，上面的花纹很精致，脖子上挂着一串银光闪闪的项链，手上戴着一对金手镯，腰间还围了几条彩色的丝带......
姑娘的一颦一笑都牵动着所有人的目光,此时的她就像一位一尘不染的仙子,散发着纯洁耀眼的光芒。你可知道,在这成功的背后，付出了多少的努力啊?
“Oneminiute on the stage,requires ten years ofhardworking. (台上三分钟，台下十年功)”这句话正应征了这位姑娘的表演，她虽然在台上只表演了几分钟，可谁又知她在台下经历了多少磨练啊！在台下，她曾一次又一次被长裙绊倒；在台下，她曾一次又一次因鞋子而扭伤了脚；在台下，她曾一次又一次在老师的要求下训练得腰酸背痛；在台下，她曾一次又一次......
所以，我们更应该向她学习这种优秀的品质。
而上述画面正是放在我眼前的一张剪纸所呈现的，因为这张剪纸太栩栩如生了，我仿佛身临其境，看到了姑娘就在我面前，这让我更佩服这张剪纸的作者，再次想起“Oneminiute on the stage,requires ten years ofhardworking. ”这句名言。
剪纸的魅力， 可见一斑！
同学们，你们知道什么是剪纸吗？剪纸可是我国的艺术瑰宝之一呢！它具有很多年的历史了。一张普普通通的彩纸，一把普普通通的剪刀，竟可以创造出那一张张惟妙惟肖的艺术品，真使人叹为观止。看着那一张张令人眼花缭乱的剪纸，我的思维不由不得飞向幻想的王国……
从前在蒙古草原上有个叫知识的小姑娘，她天资聪穎，又活泼可爱。而且她还有着无穷无尽的智慧。并在当地成为了一位有名的小老师呢！她经常帮助一些穷苦的人们。在整个村里人的心中，她就是上帝派来的天使。可是天使总是会招惹恶魔的。
就在这天晚上，知识回到家中，在花儿的簇拥下在书桌上看书。正当知识看得入神时，门突然被小妖踢开了，她抓起知识就走。还没等知识反应过来，她已被小妖五花大绑了。小妖把知识带回蓝精洞，想尽一切办法来折腾知识。
小妖发誓一定要知识痛不欲身，让她求生不得，求死不能。知识在残酷的折磨下最终因体力不支而死亡，蓝精洞里传来了一阵阵阴森可怕地笑声。上帝知道这件事后，立即把小妖抓回天上让她得到应有的惩罚。
为了纪念知识，上帝把知识的智慧散发在人群之中，智慧在每个人心中生根发芽……
那天，是个下雨的晚上，毛毛细雨，没有阻挡住我和姐姐去图书馆的步伐。晚上图书馆有“非遗之夜”周末讲堂。
图书馆地下的讲堂人不太多，吴老师已经到了。
我和姐姐找了个空位坐下，等待老师开始。老师先进行了自我介绍，老师名字叫做吴志娟，她是中国民间文艺家协会员，我听了，心里不禁生出一股敬意。
她介绍了剪纸的种类，剪纸的技法，剪纸的步骤。虽然我都听不懂，不过我还是认真地在听。我最喜欢的还是后来吴老师教我们剪喜字，向日葵，小蜜蜂。
老师对我们说了讲剪喜字的口诀，叫做三二一一，可惜我才懒得听，还是动手最好，但我们坐的位置离老师有点远，我站起来看老师在前面剪，就剪错了正反面，姐姐非常生气地骂了我，说我浪费了一张红纸，我觉得有些羞愧，头低下了。
姐姐教我把纸折成四折，要折得妥帖干净。我便折了起来，姐姐又骂我，说我应该在平面上折，而不是在空中随便对折，折好后，我看着姐姐已经剪好的喜字，剪去方块，哈哈，我终于剪好了，兴冲冲地拿给姐姐干，姐姐拿起剪刀在我的剪纸上又剪一个方块，原来我刚才太兴急了，忘了剪最后那个一了。我真是个小马虎。
我喜欢剪纸。剪纸只是用一张纸和一把剪刀就能剪出漂亮的图案，有时还能叙述一段动人的故事，所以它是中国最有特色、最普及的民间传统艺术形式。
外婆七十大寿的时候，酒席上放了许多各种各样的“寿”字剪纸，我一看就着迷了。一个“寿”字能剪出这么多花样，真是太棒了！我和康康哥哥都抢着分了。回到家后，外婆又拿出她自己的剪纸作品，有“喜”字、“福”字、“喜鹊闹春”、“腊梅怒放”……
一个个图案剪得惟妙惟肖。外婆的手可真巧啊！从此我就喜欢上了剪纸！我最喜欢的一幅剪纸是“鸳鸯戏水”：有两只鸳鸯在池塘里戏水，边上有长长的芦苇，大大的荷叶上开着两朵荷花，水波一圈圈荡漾着，就好像真的有两只鸳鸯在池塘里戏水。好生动的一幅剪纸啊！
我喜欢剪纸，还喜欢春联、年画等，这都是我们的民族传统艺术，也是我们国家的文化遗产，有着浓郁的乡土气息，是民族的珍宝和骄傲！
去年暑假，我就从妈妈那里学了一些剪纸小知识，艺术周里，我的剪纸作品还在学校宣传窗里展出了呢，同学们都羡慕得不行。不过，那次的作品有一部分是妈妈帮我完成的。现在，寒假开始了，我一定要继续像妈妈学习剪纸，争取自己剪一幅完整的作品。
万事开头难，一开始，我剪的东西就丑态百出，苹果凹凸不平，妈妈说，如果苹果都长这样，估计没人敢吃，怕扎嘴。再看叶子，该尖的地方不尖，该圆的地方不圆，叶片上的叶脉根本无法表现出来，真是果不像果，叶不像叶。拿双喜字就更甭提了，横不平竖不直，还把上下两个“口”字中间的横给弄丢了，像窗户似的。妈妈看了，笑得直不起腰，唉，谁叫我光顾着学习，从来不练练呢！这时，妈妈像是看穿了我的心思，摸摸我的头说：“这下知道什么叫‘拳不离手，曲不离口’了吧！”我惭愧地点了点头。妈妈接着说，“别急，我们一步步来。先画上颜色，照着剪，把涂色的地方剪掉，没涂色的地方留下。”我一拍脑门，是啊，当初妈妈不就是这样教我的吗？都怪我太心急了，总觉得这样做太多余了。于是，我马上找来水彩笔照着妈妈说的做了起来，这下还真起作用了，虽然追不上妈妈的手艺，但拿着自己的作品仔细瞧瞧，发现苹果外形圆了，连果核、叶脉都长出来了呢。后来，妈妈又教了我剪小狗，妈妈边画边讲：“不管什么都要注意一些细节，剪的时候心要静，要全神贯注，这样剪出来的作品才能活灵活现，有生气。”
听了妈妈的话，我更用心了，剪了一幅又一幅，小狗越来越像，我似乎看见它正朝我摇尾巴呢！
在我们期待已久的秋游中，我和我的组员开始了岭南印象园中寻找剪纸。
我在一个小卖部门前找到了一个漂亮的龙剪纸，那个龙剪纸雕刻精美，栩栩如生，我和我的组员都惊呆了，我急忙拿出相机，朝这个龙剪纸猛拍了几张完美的照片。
我们又在一家店里找到了许多精美的剪纸，有的是龙凤成翔，只见一只美丽的凤凰在翩翩起舞，只见一只帅气的龙在与凤凰在跳舞。有的是刻着一帆风顺的字样的剪纸，字刻的非常精细，还刻了许多花纹，还有的是双龙戏珠，把翔龙玩珠子的调皮的样子刻了出来，所有的剪纸都非常精美。我拿着一张剪纸久久不舍得放开，觉得很漂亮，我又很喜欢，我只好买下了这张精美的剪纸。
随后，我们又在岭南印象园中的剪纸艺术馆中找到了剪纸文化：剪纸是中国民间流行的一种历史悠久、流传广泛的艺术形式。所谓剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。
一把普普通通的剪刀，一把普普通通的彩纸，都能变成一副美丽的剪纸，就让我给你们介绍一副吧： 一天，有一个人走在小路上，看见一个小男孩躺在地上失去了知觉，当他看到小男孩身边带着一只漂亮的水壶、一些美味的食物和很多钱财，便起了不轨之心，把小男孩的东西全部偷走了。一个小时候后，一个孩子骑着一头牛去采药，他的名字叫光光。他看见了 男孩便跳下牛，仔细观察，发现他受了伤。他立刻给躺在地上的小男孩喂了水。过了一会儿，昏迷的孩子醒了。经过询问，他了解到这个小男孩的名字叫俊杰，他家很富裕。光光好奇地问道；‘‘你怎么会在这儿？”俊杰说：“我在家里很无聊，便跑出来玩耍，在这儿被一个石头绊到了，额头又撞上另一个锋利的石头，当时就失去知觉了。”光光发现他的的脚上和额头正流着血。
于是光光从自己身上撕下一条布，替俊杰包扎好，然后对俊杰说道：“我还要去采药，我带你去，顺便帮你治疗好吗？”俊杰高兴地答应了。“好啊，好啊！”俊杰跳上牛背，使劲拉着俊杰。但是由于俊杰受了伤，怎么拉也拉不上去。牛背上的光光满头大汗。这时敦厚的老牛似乎通人性，把腿弯曲着，蹲了下去。让俊杰坐在了牛背上。一路上，他们俩有说有笑，在交谈的过程中，俊杰了解到光光家境贫寒，家里人又得了一种怪病，便决定帮助光光。 第二天，俊杰送了一大笔钱到光光家并带来大夫替光光的妈妈看病。从此以后两人形影不离成了一对最好的朋友。
你们可知道我最拿手的是什么吗？让我来告诉你们吧！我最拿手的是剪纸。只是你们不要以为我只会剪什么动物、字、花等图案，我是想要剪什么就能够剪什么的，而且你们还不要说我还剪得有点像模像样的，非常逼真。
怎么样，你想要看看我的手艺吗？好吧，我就剪一个给你看一看。只是，不巧，你不能够到我这儿来。现在我只能够用文字告诉你，看了以后你一定也会感受到、欣赏到的。
我先找来了一张白纸，裁成一个正方形。然后，我按照自己想剪图形的样子去折纸。我斜着对折，然后再斜着对折一次。好了，现在这一张纸成了一个三角形了，好象一座小山。接着，我就动手剪了起来。我东边一剪，西边一剪，然后弯了下去，再翻过一个身来往中间剪过去。我又弯来弯去地剪了一会儿，很快我就把纸花给剪好了。然后，我把纸翻开。啊，这时你就可以看到一幅漂亮的剪纸呈现在你的面前了。当然，如果你在现场看到我的剪纸的话，一定会更加兴奋。而且还会立刻动手也想自己亲自剪一剪呢！不过没有关系，你只要自己动手试一试，多试试，就一定会摸索出一套经验来的，而且会越剪越好的。
好了，我不跟你多说了，你赶紧去按照我说的去做，去剪吧！如果有机会，我们还可以走到一起商量探讨，把我们的剪纸技术进一步提高，让我们的中国民间艺术得到进一步发扬光大。
“新疆的姑娘像花儿一样，活泼开朗哎!热情奔放。。。。。。。。。”这首歌是赞美新疆姑娘的，说起来，新疆的顶碗可是一绝，让我介绍给你听吧！ 演出开始了：你看，几个可爱的小姑娘，在她们的身后是一片白茫茫的蒲公英。
轻柔的春风把蒲公英吹得漫天飞舞，也吹得小姑娘的长裙微微波动。 姑娘们站在蒲公英地里，没有任何动作，顶在她们头上的碗静静地，无论风怎么吹它他都摔不下来。 但是看！ 随着音乐的响起，小姑娘们好似变了一人!她们已经完全投入到这场舞蹈中来了，这让我不禁想起这背后的艰辛：一个姑娘好不容易丢到头上五个碗，因为最后的那个碗角度打偏了，所有的碗全都掉了下来，把姑娘打伤了，她还是撑了下来。。。。。。。。。
可是看现在呢几十个小姑娘头上的碗没有一丝要掉下来的意思，再看头顶碗的小姑娘宛如几十条丝带，不停变换在你的面前! 好一场顶碗舞！ 几十个碗发出的碰撞声，不是杂乱无章的，而是像风铃般的清脆悦耳，看到这里观众席上爆发出了雷鸣般的掌声，我感觉这不是在看舞蹈，而是在听一场大型音乐剧。 姑娘们头顶的碗碰撞着发出的叮当叮当声，此时我感觉我的的心也更
“咔嚓、咔嚓”一副活灵活现的剪纸便诞生了。这可都是剪纸密不可分的好伙伴——剪刀的功劳。一张普普通通的彩纸，一把普普通通的剪刀，就可以变换出许许多多神秘莫测的玩意儿。
这天，我正在看舞蹈节目，只见一位亭亭玉立的姑娘正在跳着优美的舞蹈，令我陶醉其中，这幕情景勾起了我往日的一段回忆······
那天，我听人家说：“你姥姥剪纸真是了入神哪！我听了，心里也为姥姥剪纸艺术深感佩服，不禁为姥姥竖起大拇指。
我走到姥姥的跟前，看着她身心入境的样子，不禁暗暗发笑，只见，她手中的剪纸是这样一副景象：一个美丽的小姑娘头上顶着三个碗，在花丛中尽情的欢舞，那舞蹈交织着，旋转着，似乎整片田野都是她大显身手的舞坛，一丛丛，一簇簇的花朵仿佛已沉浸在这快乐的享受中，一片大地都洋溢着快乐的芳香中，光彩夺目。小鸟叽叽喳喳地叫着，哦，那是它在为这优美的舞姿而即兴暂发的感叹，树叶“沙沙”地响，哦，这是它在为这迷人的动作发出的由衷感叹，把一片片掌声送给她，小溪流不停地流淌着“哗哗哗”，哦，这是它在为舞蹈伴奏呢！
“红叶，红叶，喂······”我发直的眼睛突然一下子从那个情景中移到了姥姥的脸上。“什么事？”我一脸疑惑。“你在想什么？这么入神？”我假装不知，但背后却在埋怨：“真是的，人家好不容易才······”
啊！······
我任然回忆着那刻的美妙，不由自主的感叹道：“妙！妙！真是妙！太棒了！”
“熟能生巧，业精于勤”真是说得一点不错。
剪纸是我国民间的一种传统的装饰艺术。和刺绣一样，它是智慧和技巧的结晶，又蕴涵着生活的美。其实，剪纸也并非一桩难事，只要经常动手，坚持下来，就会功到自然成。那么究竟该怎样剪纸呢？
剪纸，选用工具是第一步。第二步是根据造型先进行纸张的折盈。例如，剪四方形的，对折再对折；五方形的，对折后，再按1：3的比例折成‘’V”形。折一定要折得整齐、严实，并要压平。初学者可先将花纹用淡笔画上。第三步，根据画出的笔印剪。花样应多采用曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动要和剪的方向配合好，胆大而心细，这样剪出的纹路才清晰连贯。最后，除去多余的部分，再剪出一个外框。这时，一件小小的作品即告完成。
对于另一类剪纸，也就是画面形的，如一个人物或动物，一座房屋，山、树等的具体形象的剪纸，更需要作者的细心。若是临摹，首先需把画面搬出，可利用铅笔涂印的方法；若是自我创作，则先要构思画面。它不同于画图，有的地方必须巧妙地连接，且不伤大局，否则一脱节就不能称之为剪纸了。值得注意的是，剪时不要先剪大块的部分，应先从细小的部分着手，由小及大，最后剪出外轮廓，否则细小部分不易固定，易剪坏而前功尽弃。
剪出的作品可以收藏在书中或空白笔记本中，夹在两页之间，上面再攫上一层半透明的纸，保持整洁。待心静时翻阅欣赏，嘿，那才是其乐无穷呢！
学习剪纸，可以培养自己多方面的品性：精细、专注、耐心、灵活等。在不断实践中，你会感受到剪纸艺术乐趣无穷。
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