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随时随地学习
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今天，我们文学社玩了一个游戏--四个字。玩法很简单，一些人来抓，如果说出一个四字成语，抓的人就抓不了，不过说了四字成语的同学只能定在那里等没说的同学救，救了就能跑了。 游戏在同学们的吵闹声中开始了。
一班来抓，我们立刻四处散开。刚开始，我还能应付，随着抓的人数增多，次数不一，局面越来越乱了，我们分不清抓的人和被抓的人！我四处躲闪，看见一个人慢悠悠地像我走来，我以为是躲的，没想到他说：“你是不是抓的？”“当然不是拉！”“抓！”我愣住了，等我回过神来，我已经被抓进了“地牢”。
我还是没想清楚，我这么风流倜傥，玉树临风，人见人爱，车见车载的大美女会被人抓？ “你们玩阴的！我陪你玩到底！”我冲出“地牢”四处寻找“猎物”，嘿！逮到拉！我的速度简直可以和飞机比赛了，我手一伸，他的衣服，被我抓住了。我将“猎物”送进“地牢”。
在混乱当中，我看见了杨某跟杨某某聊得很投机，便窜到他们后面，两只贪婪的手不知不觉地伸到了他们身上。“一箭双雕！”我喊了起来。 一轮又一轮，太阳害羞地躲了起来，时候不早了，我们意忧未尽离开了学校。回到家，流泻了这篇作文。
游戏，大家都很喜欢。今天我们阅读欣赏班又开展了一次游戏——写纸条。
游戏的规则是这样的：南边的同学在纸条上写人名或称呼，中间的同学写在什么地方，北边的同学写干什么。接着把写好的纸条分三类分别放在三个盒子里，请一位同学上来摸三张纸条，造成一个句子。如果句子不符合实际就要表演一个节目，符合实际就送给他掌声。
同学们拿到纸条迅速地把该写的内容写在纸条上，然后把纸条放到老师指定的盒子里。
游戏开始了，老师在黑板上写了“笑死你”三个大字，我们看了也笑了。首先请我上去摸。我心里祈祷，希望能摸出一个通顺的句子。我用手去摸左边的盒子，哦！是“爷爷”，我又用手分别去摸中间和右边的盒子，句子出来了，老师让我大声读出来，“爷爷在厨房里偷吃。”
“哈哈哈……”同学们在下面捧腹大笑，我也跟着大家笑了起来。郭老师说：“句子基本符合实际。”顿时场下发出了热烈的掌声。我随着这欢快的掌声高高兴兴地走下了台。
郭老师又找了宋巍、方乾上来摸，他俩摸的句子分别是“福尔摩斯在日本练书法”和“黄飞鸿在房顶上吃饭”，听了这两个句子，下面的同学像炸开了锅，教室里沸腾了，老师也笑得合不拢嘴。
教室里的笑声一阵高过一阵，大家都沉浸在欢乐中。
这真是一个有趣的游戏呀！
叮零零，上课铃响了，这时语文教师笑容满地走进来说：“今天，我们来玩一次有趣的游戏。”同学们听了，有的高兴的一蹦三尺高，有的兴奋的大喊大叫，还有的乐咧嘴笑……
教师先发给我们红、黄、蓝三张纸。让我们在第一张纸上写自己的名字，在第二张纸上写在哪里，最后在第三张纸上写干什么事，然后把纸分类交给老师，老师再将纸条打乱。
老师让我从三类纸中各拿三张纸，按顺序把内容读出来。我读的是：“郑程在武夷山打电脑。”同学们听了捧腹大笑。又有几位同学上去读了，有的读：“王红在树上洗澡。”有的读：“李纲在桌子上睡觉。”同学们听了都笑得更欢了。校园上空不时的传来我们爽朗的笑声。
老师语重心长地对我们说：“我们平时说话、写作时也要注意用词、造句是否符合实际，否则会像今天一样闹出笑话。”
这真是一节有趣的语文课。
我是一个调皮贪玩的小男孩，我喜欢玩各种游戏；玩老鹰捉小鸡，官兵捉盗贼，，夜间
但今天我们玩的是——“木头人”。游戏开始了，同学们都在思考着做什么动作，当老师说：“一·二·三，‘木头人’，不许说话·不许动。”同学们开始做各种各样的动作；有的装蜡笔小新里的“动感超人”，有的摆出了“肌肉男”的造型，还有的把两手弯曲摆在嘴前装成一只可爱的“小花猫”，而我把双手放在头上扮成“小狗”。哈哈，真有趣！
此时，我的心怦怦地跳着，时间在一分一秒的过去，我觉得三十像三个小时一样漫长，终于熬到三十秒，哈哈·，我成功了。可没想到老师说还有第二关，时间两分钟，我当时吓得都傻了。到了第二关，我依然一动不动坚持着，突然，有只该死的苍蝇停在了我的鼻子上，实在是忍不住了，我悄悄地动了一下头，”哎！竟然被发现了，苍蝇飞走了，我也被淘汰了，真是可惜呀！如果我在忍一下就过关了，”我沮丧的说着。被淘汰后，我仔细的观察着别人的一举一动，同时，为了逗他们笑，我使出了十八般武艺，竟然只把两个人逗下来，到了最后还有四个伙伴留下来，他们不愧是“四大天王”啊！
真是长江后浪推前浪，一浪更比一浪强。这次游戏虽然我输了，但我依旧很开心。
第二轮是妹妹捉我和姥爷。我和姥爷藏在小屋里，那里有许多玉米，我藏在玉米袋后面，姥爷藏在门的后面。我听到妹妹的脚步声离我们越来越远，我悄悄地走出去，看见她钻进猪圈里，突然她回了一下头，还没等我反应过来，她就看见了我，跑过来抓住了我。我偷偷地用手指了指小屋，妹妹明白了我的意思，走过去把姥爷拉了出来。
最后，轮到我捉妹妹和姥爷了，我竖着耳朵听哪里有声音，我寻着声音望去，看见塑料在动，感觉没有风，猜想他们一定躲在那里，我轻轻地走过去，看见姥爷和妹妹正往上爬，妹妹正撅着屁股爬到一半，就被我捉住了，我们都哈哈大笑起来。
不知不觉中，一天就过去了。回到家，我还沉浸在那种愉快的情景中。
我喜欢捉迷藏这个游戏。
星期一下午第二节课，我们在教室里开展了一场别开生面的游戏，游戏的名字叫“据字说词语”。游戏规则是根据上面的词语组成四字成语或词语，这个字可以放在前面。中间。词尾。听到规则后，同学们高兴的击掌说“耶”，有的同学信心自满地说：“我们赢定了！”
刘老师分了四个小组，把字写在纸上，每个小组派一名代表去抽签，决定用什么字写词语。我们组派了任科宇去抽签，只见他随手抽了一个，我的心里喊着：“抽好签！抽好签！”最后他抽了一个“外”。“我来！我来！”我们组的同学都抢着举手，最后张锟站起来：“里应外合……（过了一会）喜出望外。”时间到，刘老师打断了张锟，他因为紧张了，思考了一会儿才说出两个词语，耽误了时间，但是他还是为我们组挣得两分，组里的同学给了他阵阵掌声。张锟一坐下，其他组的同学一下子纷纷举起“小胖手”，那气氛真热闹啊！随后第二组的代表选手去抽，他抽了个“下”，他们组只有一个人举起“小胖手”，最后时间该我们其他组回答了，经过十分钟，三、四组超过我们，我们使劲追赶分数。最后自由抢答，我先像泄了气的皮球，最后我充足气，脑袋里像成语字典一样“翻”出了5个词语，为我们组赢得了5分，超过了3、4组，最后获胜了，我们组的同学沾沾自喜。
今天，我来到学校学习写作。
温老师把我们带到一个比班级大的教室。一进门，我们看到了一个黑板，几套桌椅。黑板非常大，上面有一条幅写着：‘邵武市乡村医生规范培训班’。这个教室不只是我们十几个人上课。
上课了，温老师说：“我们来玩游戏。”我想：是来上写作课的，怎么让我们玩游戏呢？他让大家把6张长凳摆成一个圆圈。首先，我们玩大风吹，两人一张凳子，有个人当主持人，比如：他说：“大风吹。”大家说：“吹什么？”主持人又说：“吹穿裙子的。”穿裙子的同学就要和另外一个也穿裙子的同学换位子，如果找不到位子，就得当主持人。玩的过程中，有的人一动不动；有的人瞪大眼睛；还有的人竖起耳朵，很认真。
下一个游戏是猫猫找凳凳，让每个同学了解其他同学的名字，挺有趣！！
做完游戏，老师叫我们写一篇玩游戏的作文。
我恍然大悟：写作要靠体验，没有体验是写不出、写不好的。以后，我写作之前最好要先体验，而且还要认真地写，用词要恰当，用句子也要精确。
今天下午，我不仅学会了一些写作的知识，还交了许多新朋友，真高兴啊！！！
今天，老师在体育课上要让我们来一次“勇渡金沙江”，规则是男生一组，女生一组，比赛开始时，两组用自已的方法过江，哪一组的人过去的多，哪一组就获胜。提示，旁边的人不能到江中。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”随着这首《七律 ．长征》比赛开始了。
我们女生吵吵闹闹，有的用这种方式，有的用那种方式，有的说．．．．．．所以很乱，进行的非常缓慢，男生都开始练着过桥了，我们还在弄“绳索”。由于方式不合，所以过桥绳索变化多端。后来经过老师的指导，和我们自已总结出的经验，终于有了正确的方案。我们把绳子一分为二，然后把绳子两边的力量弄平衡，找个体重轻，非常机灵的人过去，其它人都在旁边喊加油，再找一个人指挥，开始时，两头都使劲往两边拉，让中间的人过去。再看男生那边，太像拔河比赛，由于两边的人不一样多，所以，当中的人爬到河的中间时，左边的人被右边的人拉了个狗吃屎，真是笑死人了。经过努力拼搏，我们终于过去了一个人，所以我们的信心又增加了，下课铃响了，女生比男生多一人而胜利，我们为此欢乎雀
“哎呀，我的精灵快没有血了”，“哎哟，我快没气了”……这是怎么回事?哦，这是我和姐姐在玩《勇者之路》游戏呢!
今天，我俩闲来无事，央求了好半天爸爸才允许我俩玩半小时的游戏。虽然时间甚少，但我和姐姐仍然欢呼雀跃。
开始了!我们首先闯第一关，是一些蘑菇怪。只要你不去伤害它，它就傻乎乎地站着，挺容易过关。我打左边的蘑菇怪，姐姐打右边的蘑菇怪。不一会儿，我们就成功过关了。
最好玩的要数第三、四、五关了。这三关都有精灵出没，只要你能把精灵打死，那么这个被打死的精灵就会追随你，帮你打怪物。随着关数闯得越多，怪物的防卫能力就越高，闯关就越难，有了精灵的帮忙，正可谓雪中送炭。如果精灵在这一关没有血了，下一关它依然追随你复活。第四关的怪物是蜗牛怪，蜗牛怪是一只苍老的蜗牛，它能够从左滚到右，杀伤力很大。我打了几下都没能把它打死，我稳了稳情绪，便让姐姐和我左右夹击，一起使用旋风斩，再加上精灵的帮助，才勉强将它打死。第五关的老怪更厉害，是一只老树精。它的特点是当你伤害不了它时，它只要一靠近屏幕就能把失去的血加满，重新恢复体力。我和姐姐便将它夹在中间，不让它靠近两边屏幕，费尽九牛二虎之力总算把它杀死了。
这一次打《勇者之路》游戏，使我懂得了只有团结起来，才能战胜强大的对手。
我喜欢的游戏很多，有“老鹰捉小鸡”，有“画鼻子”游戏，有“夹豆子”游戏，但我最喜欢作文课上老师带我们做的“盲人画像”游戏。它给我们增添了无限乐趣。
今天作文课上，老师宣布做游戏，同学们都立刻欢呼起来，高兴得手舞足蹈。首先，老师宣布比赛要求和规则：老师用布蒙上我们的眼睛，我们在黑板上画人像，只要画出的人像身体和四肢不分离就是胜者，时间三分钟。胜者可获五张贴画奖励。
比赛开始了，李贺第一个走到黑板前，她把鼻子画搬家了，画到了耳朵上，而且一条腿长一条腿短，逗得大家哈哈大笑。轮到我上场了，我被蒙上了眼睛，眼前是漆黑一片，我小心翼翼的画着，心想：“千万别出丑呀！”老师说停，我睁眼一看，呀！只有头和四肢，眼睛鼻子嘴全部离家出走了，来个大逃亡。同学们笑得前仰后合，真是太有意思了！有的同学画得头和身子分家了，有的画得断胳膊少腿的，还有的竟把眼睛画到了头顶上，真是千奇百态，无奇不有，把站在一旁的老师也逗得哈哈大笑！
时间真快呀!游戏结束了，大家还沉浸在欢乐中，这个游戏真的太有趣了！同时又有让我们从中体会了盲人的难处，作为一个健全人，我们以后要为盲人做一些力所能及的事。
记一次有趣的游戏 “往上”、“往下”、“往左”、“往右”，教室里传来一阵阵欢快的叫声，原来老师正在带我们玩有趣的“贴鼻子”游戏。 老师拿来四张没有鼻子的娃娃脸，首先说了游戏规则：1、蒙上眼睛;2、不许偷看;3、动作要迅速;4、要把用黑纸做成的“鼻子”贴准了，才算赢。 游戏开始了，老师拿来一条天蓝色的毛巾，第一个上台的是汪春韵，老师用毛巾把汪春韵的眼睛蒙上，将“鼻子”递给他。汪春韵右手拿着“鼻子”，左手按着纸，比画着中间在哪里，突然，他把手往下一按，把“鼻子”贴在娃娃脸上,他贴对了!教室里响起了热烈的掌声，大家为他鼓掌，为他欢呼! 第二个上台的是临萧，他也学着汪春韵，结果把“鼻子”贴上了点，遮住了一只眼睛，逗得大家哈哈大笑。 第三个上台的是鲁志华，由于太紧张，他把“鼻子”贴“飞”了，“鼻子”竟然“飞”到脑袋上去了。
教室里一片哄堂大笑，有的同学肚子都笑痛了;有的同学笑得眼泪流出来了;有的同学笑得趴在桌上直叫“妈”…… 第四个上台的是朱秀珍，朱秀珍和临萧一样，将“鼻子”贴到眼睛上了，也遮住了一只眼睛。 不久，下课玲响了，我看着那四张形态各异的娃娃脸。虽然我没上台，但我还是很高兴。同学们都说“哎呀，这节课过得可真快呀”!“贴鼻子”游戏不仅有趣，而且令人难忘!
星期六下午，我约了陈婧、志锋还有瑶瑶去玩捉迷藏的游戏。
我跟陈婧定下了规则。先由剪刀石头布来决定谁捉人。第一次轮到我当，他们藏好了，我数了20下，就去找他们，我心里想：“我先躲到一棵大树的树后面，让他们以为我去找他们找不到，就跑了，等他们耐不住了，走出来找我，我就可以抓住他们了，这个办法太好了。”于是我就躲到大树后面等待他们出来。我躲了一会儿，没见他们出来，就有点儿耐不住想出去，可我又担心他们一出来会看见我，就又会跑了！我就继续躲在树后观察他们有没有出来了。这时候，陈婧为了把我逼出来，用石头扔到地上，我以为有脚步声就会有人出来，于是我从大树后冲了出来，结果什么人也没有抓到，我上了陈婧的当。
正当我焦急时，瑶瑶可就忍不住了，以为我看不见，跑了出来，被我抓了个正着。瑶瑶真是太可怜了。陈婧和志锋出来了，说：“静纯还可以吗！挺厉害的。”我笑着说：“玩游戏也要靠聪明的头脑才能玩出趣味呀！”
我们高高兴兴地回家了，我约定他们明天再到这边玩，他们异口同声说：“好。”
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